小学生班级管理制度(10篇)

1、 精选公文范文 精选公文范文 PAGE 19精选公文范文 PAGE 19小学生班级治理制度10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，感谢篇一1有事请假。2套桌套。3、疼惜公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，留意清洁。否则照价赔偿。4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不严格遵守交通规章。否则后果自负。5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。6、值日生认真做值日，保持室内外干净干净。否则再值日一周。、同学之间要友好相处，不要由于小事发生口角，影响友情。8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入

2、课堂，做合格小学生。10 讲文明，懂礼貌，见到教师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担忧。篇二一、班干部职责班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作打算草案。做好班委会会议记录。副班长:帮助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员:负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和根本技能训练。生活委员:负责学生的后勤工作，主动与相关教师联系劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并准时反响信息。体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参与各种体育竞赛。组建并治理编辑体育队伍。文娱委员:负责开展

3、班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期必需组织一次班级文艺活动)宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并准时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课预备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出”起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应4自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能任凭离开座位和教室。5、上课时要认真听讲，乐观思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努乐观参与争辩。发言、提问，要按规定的姿势举手

4、，在教师指名后才能发言， 发言时要姿势端正，说一般话，声音洪亮，语句完整，并留意文明礼貌用语， 发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，假设经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要干净，格式符合标准，做到按时交。”的正确姿势。8、下课时，教师宣布”下课”，班长发出”起立”口令，在教师招呼后，学生方可安静有序地走出教室。9、值日生应催促全体同学保持教室干净，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境治理制度1、班级环境要求(1)(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。黑板上方，做到整齐、美观。“课程表”“作息时间表”“值”等贴在规定位置。墙壁、

5、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美 2、值日班长(生)责任(1)(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持干净。任批阅。值日班长(生)读有关记录和班主任意见。四、班级公物保管制度后张贴上墙。并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。全运作，不损坏、勤擦洗。清洁美观、有条不紊。处，按有关规定处理。包管到教室，按规定存放。每学期由总务处定期与不定期组织检查。五、优秀班集体的评比条件1、政治思想班集体有坚决正确的“勤奋、严谨、团结、创式颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想

6、、学习、生活上相互帮助，班集体分散力强。2、班级治理班干部以身作则，有班级工作有目标，有打算，有措施(必需有班务日志等书面材料)；乐观参与学校组织的各项活动，并取得肯定的成绩。3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛深厚，能较好地完成各项学习任务。4、根底文明全班同学留意根底文敬重师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。6、校园文化活动乐观参与校园文化艺术活动，乐观开展各项文体活动及科技创活动。篇三小学的班级治理始终以来被大家误会，对于小学阶段的重视是远远不够树立正确人生观的关

7、键时期，对于孩子的成长格外重要。最全小学班级治理制度，送给大家。一、班干部制度。是教师的小帮手。选择出优秀的班干部可以减轻教师工作负担，到达事半功倍的效果。班干部的选择一般有以下几个原则：1.有责任心 任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的事情当成自己的事情， 才能胜任这一工作。2.成绩优秀 小学阶段的孩子特别留意成绩，宠爱和成绩好的学生打交道，选择成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。 3.擅长沟通 班干部需要对教师的指令上传下达，同学之间有了冲突也要乐观调整，这时候的沟通力量显得尤为重要，言语表达，肢体语言，都是必不行少的条件。二、卫生制度个班级治理成

8、功与否的重要因素，而干净干净的班级环境，确定是促进学生乐观值日小组就消灭在每个教室的墙上。今日要说的，是应当不断细化，不断具体化的值日小组制度。1一组的安排是根本准则，留意要细化， 2、卫生区 大环境和小环境一样，选择有责任心的孩子，在劳动中培育孩子的勤奋，踏实的品德。3环境的不断改善，很多班级有了无尘黑板和各种盆栽绿植，如何治理好窗台的绿色植物并不简洁，指派专人浇水，细心“值班” 对于培育学生认真刻苦，吃苦耐劳的品质格外重要。三、小组长制度子都一次性教会，这个时候，选择出理解力量强，承受力量强的学生，赐予他们肯定的权力，让他们成为小教师，用学生们自己的语言，教会学生，效果并不会比教师讲授的效

9、果差。但是需要留意的是，肯定要教给“小教师”正确的教学方法，在笔者日常教学中觉察，很多小组长会习惯性的把正确答案告知孩 精选公文范文 精选公文范文1精选公文范文1子自己去领悟，去感知。四、作业检查制度作业是我们日常学习中格外重要尤为重要。度都需要教师和学生共同认可，大家商定俗成，也就有了更好的约束力。篇四集体，特制定了如下制度：一、治理目标： 精选公文范文 精选公文范文 PAGE 31精选公文范文 PAGE 31制定本治理细则。二、实施方法：1、在班主任的指导下，实行班干部负责制。班干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。2100 分，。3班干

10、部不得舞弊，更不得对同学报复， 如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。第一章：学习 加分细则：、课堂表现11 分；1分；3、单科测验成绩达9080分、70分以上者，分别加5312 5分；35分。、作业2分；2分。减分细则：、课堂表现1、上课进教室后仍旧说笑的扣 1分；2、不认真听讲，被教师点名批判2 分；3、担忧心学习，任凭说话的扣 1分。、作业11 分；2、作业未做完，留下补做完，扣1 业；3、作业质量差，被任课教师罚重2 分；4、作业在教师讲解后，订正有错2 分。52 分；其次章 纪律加分细则：、课堂纪律1、每月无迟到、早退、旷课、请1 3分；2、认真做好本职工作，一大周内1

11、分，连续一个月未被扣分者再加 2 分，连续一学期未3 分；、课间纪律1、团结同学，互帮互助，争做优5 分；(在班级“一帮一”活动中，获得“小教师”5 分)2、协调班级同学间冲突者，每次2 分。减分细则：、课堂纪律11 分；21 分；31 分；4、上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不听从班主任、班干2 分；2 分。5、晨读、自习课任凭说话，负责1 分；6、班干部带头违反班级纪律的，3 分，有其次次撤除班干部。、课间纪律1、下课后在教室内打闹，大声喧1 分；2 分；消灭打架等担忧1 5 分，造成严峻后果扣10分；3、进出教室奔驰，推推搡搡的扣2分；41分，

12、做操过程中有说笑、打闹等现象12 分；参与升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣 1 分；5、不文明、说脏话或大声喧哗 11 分；615分；、每天放学应按时站队离开学校，1 分，站队时不遵1 分，站队行走时出排、打2 3 分；83分；3分；10、辱骂、赞扬、挖苦、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3 分；、放学后纪律1、每次交钱，带工具等未按要求1 分。2、严禁学生在任何时间进网吧打玩耍与捅台球等不适宜小学生的活动，10 关处分。3、制止学生在无家长看管下骑自5 分加分细则：1、在值日周后得流淌红旗，每位2 3 分，治理4 分；2、本周卫生没被扣分的，每位值1 2 分。减分细则：11 分；2

13、1 分，经提示2 分；31 分；乱丢果皮纸屑的扣 1 分；摆放不整齐的，不倒垃圾的，不认真做12分；52分；61 2分；、劳动卫生迟到的，拖拉的，每人分；8、不听从卫生委员的分工，扣 2分；9分。10、各治理员乱扣分一次扣 5 分，篇五自我治理的行为标准。1、科学制定制度班级的奋斗目标在班集体的建设学校的工作安排，结合班级实际状况， 广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避开盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级俗话说”没有法规，不成方圆。”良好的班主任应引导学生在、的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度， 使学生获得心理认同，即

14、班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。2、有效地进展检查催促有效地检查催促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查催促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的乐观性，正确指导学生进展自我检查、自我催促。班主任主”参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去治理，转变既当”保姆”又当”警察”生教师就很有方法，班级中各项检查催促工作都被学生争着”承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了治理自己的仆人。这确实是值得学习的成功阅历

15、。3、治理制度落到实处困难的过程，是一个从不自觉到自觉的生疏过程。这其间学生的思想训练事关重大，不行无视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松训练。要让学生多进展比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进展批判与自我批判，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能到达自我治理的自我治理意识差，假设不严格训练，后果会不堪设想。有两位学生有一点冲突打架之后，写检查时均只是过多强调自:”?”:”你们都有一个共同的缺点。那就是:只看到别人的缺点，找”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。供给自我治理的保障。良好的班级常规是学生进展正常，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成

16、默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我治理供给保障。1我班利用晨读课，进展小学生必背唐300 首的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起”小教师”的重任， 通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达力量，也稳固了对课堂学问的理解和深化。 精选公文范文 精选公文范文2精选公文范文22、自觉完成作业，培育独立自主观念。各门功课的课代表准时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成”今日事、今日毕”的好习惯。3对于教室卫生，我班实行 ”值周班长制” 和”值日组长制”相结合，由学生自行来监视学生。”值日班长制”，让每位同学都有参与治理班级的时机，增加了学生的仆人翁

17、意识，同时，也提高了学生的治理力量，班级卫生工作卓有成效。4、做好两操，保证质量。我急躁细致地向学生宣传眼保健操与播送操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守播送体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显着的促进作用。5、面对学生，我们观察的不光是求知求能的标准学生，更应当看作是发 精选公文范文 精选公文范文 PAGE 29精选公文范文 PAGE 29”最好的训练是训练学生自己做好自己的先生养成自我训练、自我治理的好习惯，并持之以恒。的空间。力量强的班干部是帮助班主任治理班 班干部的选拔与培育就显

18、得尤其重要 了，如何选拔呢?状况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对任用的班干部要赐予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进展民主测评，对同学们不满足的班干部进展总结，找出缘由。通过这样的选拔，根本上就可以选出有力量的和乐于为班效劳的学生来担当班干部。忧了，还肯定要留意对班干部队伍的培育想品德素养。班干部是为同学的学习和生活效劳的，我一方面加强他们为同学效劳的思想训练，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要赐予确定；对他们的缺点，不姑息并适时批判，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作力量。第一是组织同学学习的力量。在课前，帮助教师做好教学预备工作，如点

19、名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进展检查订正、了解学生作业状况，将信息反响给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培育学生各种兴趣。员育人机制。(一)班主任和科任教师相互协作成了一个班集体。班主任则是这个集体良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的安康成长，依靠于全体教师的共同努力。科任教师关心和参与班级建设，与班主任相互协作，协调全都，对于班集体的形成、稳固、进展和提高有着格外重要的作用。因此班主任与科任教师必需搞好关系，协作要?我想: 一方面，班主任随时将每个学生的状况通报给任科教师，让教师