中班美术活动青蛙和蝌蚪教案反思_第1页
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文档简介

1、中班美术活动青蛙和蝌蚪教案反思这是中班美术活动青蛙和蝌蚪教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。设计动机幼儿美术教育活动是以培育幼儿制造力量为核心的一种教育活动。每个幼儿都有制造的潜力，老师就是要把幼儿的这种潜力挖掘出来，教会他们手、眼、脑并用，把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，并通过绘画，手工等形式呈现出来。活动目标1、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。2、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。童趣是孩子生活最为显着的特点，指印画正符合了趣味性的特点，活动着力开掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简洁的学画中，锤炼手指小

2、肌肉、进展制造性。围绕这个思路，借助观看画面，了解青蛙和蝌蚪的区分。1、2.通过印手印的活动锤炼孩子们手部的肌肉。尝试用手印画、添画的方式大胆表现青蛙和蝌蚪的各种各样不同的样子。3.体验手指印画的好玩，感受手指的多种功能。通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调整力量。活动准备1.小青蛙歌曲伴奏、青蛙的叫声、青蛙的成长照片2.印泥、签字笔或彩色铅笔1.3.PPT、音频、视频活动过程导入1.听小青蛙这首儿歌和青蛙的叫声，并模拟青蛙叫声，商量蝌蚪与青蛙改变。听小青蛙这首歌并跟着歌曲一起唱。小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多

3、灵活，专吃害虫保庄稼。小青蛙小青蛙呀小青蛙，在池塘里玩耍，东边跳跳西边跳跳，多么欢乐逍遥。咕哇呱呱！-歌曲中的青蛙是怎样叫的？-模拟歌曲中青蛙呱呱的叫声。-我们一起来模拟青蛙叫怎么样？一起听一听真正的青蛙叫叫和歌曲。-事实上青蛙是怎样叫的呢？一起来听一听。-真的是像歌曲中一样呱呱的叫吗？看看青蛙和蝌蚪的照片并商量一下。-青蛙的小时分是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。绽开1.一边看活动纸一边商量-这是哪里呢？-这里有几只青蛙和蝌蚪？2.装饰池塘2.用手印出一些花朵来装饰一下池塘。3.印出青蛙和蝌蚪2.用手印出一些花朵来装饰一下池塘。-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了？

4、-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样？印完之后用签字笔或彩色铅笔完成盈余的部分。运用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师赐予帮忙。结尾1.整理与整理。印完手印后用湿巾把手擦洁净。2.作品展现。老师将幼儿作品贴在展现板上，幼儿孩子们介绍一下自己画做的青蛙和蝌蚪。延长活动1.将作品贴在老师展现区墙面。2.创设创意手指印画区角，激励幼儿进行想象创作。家园互动1.老师将幼儿作品扫描或拍照后，发布在幼儿园网站上。2.幼儿园网站上发起投票，评比最正确作品，每月评比小达人。详案请点击下方按钮下载教学反思：孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相全都，当他们想表达心中的想法的时分，我们应当多激励他们，多赐予孩子们以表达和想像的空间，多激励他们抒发

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