中班美术画味道教案反思

1、中班美术画味道教案反思这是中班美术画味案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1明白不同食物有不同味道。2能大胆想象，尝试用绘画的形式表现尝不同味道的感觉。3能用清楚的语言表达自己绘画作品的内容。4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5感受颜色比照。活动重点：引导幼儿观看自己的五官改变，用不同的线、形、颜色表达自己的感受，画出不同表情。活动难点：将味道用绘画语言表达出来。活动准备：山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。作画工具。活动环节：一、谈味道1你们平常尝过什么味道？2味道用笔画出来会是什么样的？你们见过吗？3老师启发性示范：有一次，我去吃火锅，火锅真辣，辣得

2、我直冒汗，嘴里像有一团火在燃烧。当时我的眼前就显现了这样一幅画（出示范画），这就是我画的辣味。后来我辣得实在受不了了，就抓起一瓶矿泉水喝下去，感觉非常凉爽。当时，我的眼前显现了这样一幅画（出示范画），于是我画了一幅雪天的图景，来表示凉爽的味道。二、尝味道1老师同幼儿做游戏尝味道，猜表情（1）老师出示四种食物，请幼儿说出食物名称；再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物，大家通过看他们的表情改变，猜一猜他们吃的是什么味道的食物。（2）幼儿猜出后，老师提问：你是怎么猜出来的？从哪儿看出来的？他们的表情什么样？（引导幼儿从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的改变说出不同的表情）例如：A品尝辣味的表情：舌

3、头伸出来了，还在吸凉气，脸都变红了，手还在不停地扇。B品尝甜味的表情：他在笑呢，嘴角向上，眼睛弯弯地象月亮。C品尝苦味的表情：列着嘴，皱着眉头，吐着口水D品尝酸味的表情：眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一起。通过游戏尝味道，猜表情，使小好友清晰地看到吃了酸、甜、苦、辣不同味道地食物，幼儿表现出来的不同的面部表情。2请小好友们自己品尝食物，并互相观看。三、画味道1幼儿结合自己的感受画味道，老师巡回指导。2启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，制造性地表现自己所要表达的味道。3激励幼儿大胆落笔，运用冷暖颜色学问及造形的技能表现自己的感受。四、讲评1幼儿相互观摩、沟通、看看谁画的味道最活泼、最好玩。2请5

4、6名幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。3将画同一味道的幼儿伤作品集中起来让大家赏识，帮忙幼儿感受和理解不同的人对同味道可以有不同的体验。活动延长：尝尝别的味道，然后把它画出来。活动反思：本次活动我先让幼儿回忆已有的味道的经验，再让他们说一说后尝一尝，切实感觉不同的味道，看到不同的味道会让人有不同的表情。活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜爱的味道的创作画。在幼儿的作品中，大部分是表现了甜的笑咪咪与辣的冒火，酸与苦的表现比拟难一点，只有少数幼儿能画出来。在讲与尝的过程中，花的时间比拟长，导致了整个活动的时间也跟着拖长，一些幼儿在后面的时间里不太坐得住。活动反思：本次活动我依据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织力量欠缺，所以选择了这次美术活动。但是事实上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点表达出来。在展现PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比拟紧急，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比拟单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜爱的味道的创作画，不是单一的画表情。最