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文档简介

1、中班语言活动七彩虾教案反思这是中班语言活动七彩虾教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、劝慰等。2学会帮忙别人、关怀别人。3帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。4情愿赏识散文，感知散文语言的美丽，幽默。活动准备：1.彩虹图片2.七彩虾ppt活动过程：一、谜语导入，激发幼儿对故事的爱好宠爱，情愿倾听故事。1.猜谜语师：小好友们，今日老师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜？谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平常不见面，雨后才见到。彩虹是什么样子的？师：小好友们真棒，对啦，就是彩虹，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、外

2、形呀等许多方面。）师：刚刚小好友说了许多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等小好友们想一想，你觉得还有哪些东西像彩虹？（拱桥、香蕉、虾等）还有一个谜语，小耳朵听好哦！谜语二：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前穿青衣，死后披红袄。（噢，是虾子）今日呀，老师还给小好友们带来了一个故事，故事的名字就叫七彩虾，我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事，故事中还有谁？二、听故事1.老师有感情地讲解并描述，幼儿倾听，初步理解故事内容。（第一次）故事的名字叫什么？故事中的七彩虾是什么？2.第二次倾听故事（重点引导幼儿从情感方面理解故事）七彩虾什么时分会显现？谁把自己变成了一条七彩鱼？他为什么要变？3.第三次听故

3、事（1）引导幼儿商量：体会帮忙、关怀别人的情感。小青鱼是什么时分背虾公公到河面上去的？当时小青鱼是怎么对虾公公说的？哪个小好友来试一试？虾公公看见了什么？（出示画面）虾公公把彩虹当什么了？彩虹不见了，虾公公是怎么说的？他的心情怎么样？哪个小好友学虾公公的语气说一说？师：小青鱼看到虾公公悲伤的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？三、商量1.组织商量：你喜爱小青鱼吗？为什么？师小结：由于小青鱼帮忙别人、关怀别人、富有怜悯心、敬爱老人2.你在生活中是怎样对待老人的？师：小好友说得很好，老人年龄大了，行动不便利，很多事情不能自己来做，小好友你们可以帮忙它们，把你见的新奇的事情告知他们，也可以和爸爸妈妈

4、一起带老人出来玩，敬爱他们。四、结束活动延长：依据故事情节绘画。1.画出主要人物的形状特征（小青鱼、虾公公）。表现故事情节：虾公公游不动了小青鱼来了虾公公看到了彩虹虾公公想去和七彩虾聊天小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。2.提问：虾公公、小青鱼后来怎样了？激励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。活动反思：在这个七彩虾的故事中，把彩虹形象的比作虾。这让我们小好友的爱好点赶紧提升了起来，刚开头的时分看到彩虹的时分，小好友形容颜色是五彩缤纷的，通过点数和讲解并描述颜色幼儿明白了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后，我和小好友们又一起共享了这个故事。在这一次讲解并描述中，小好友们又延长了更多的内容，比方彩虹是在打雷后才显现的，小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以，我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行

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