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文档简介

1、安乡县出口洲中学黔之驴柳宗元（ 寓言 ）课件制作、授课：谌利柳宗元，何许人也？唐代文学家、哲学家。字子厚，河东人，世称柳河东，因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，唐宋散文八大家之一。 他的寓言善用各种动物拟人化的艺术形象以寄寓哲理或表达政治见解，临江之麋黔之驴永某氏之鼠合起来组成的三戒，是其中的代表作。 柳宗元（773819）读请一位同学大声的朗读课文，其余同学认真听，准备评读 。老师认为朗读分三个层次： c. 读出感情。b. 读得流畅；a. 读得准确；译请同学们以小组为单位，借助课文下面的注释与工具书，解决预习中遇见的字、词、句的疑难，并尝试口译课文。（ 待会，你可以

2、一个人来口译课文，也可以和三、五好友分工合作共同完成。 ）事情的结果： （ ）事情的起因： （ ）事情的经过： （ ） （ ）（ ）理清故事线索请同学们尝试用三字（或四字）短语填写下面各空。驴入黔虎畏驴虎识驴虎狎驴虎食驴赏析 本文虽然短小，但写得可谓是生动形象、精彩纷呈，历来深受读者喜爱。 请同学们将文中自己喜爱的语句读给大家听一听，若能说一说喜欢它的原因，那就更好了。寓意 “寓”就是寄寓、寄托的意思，寓言就是有所寄托的故事。我们能从黔之驴中得到一些什么启示呢？找成语 我们现在使用的成语中有三个就来源于本文，请大家将它们找出来，并说一说其大体意思。 形容庞大的东西。也形容表面上强大，实际上没什

3、么了不起的本事。黔驴之技比喻有限的一点本领。比喻有限的一点本领也已经用完了，讽刺一些虚有其表，外强中干，无德无才的人。庞然大物黔驴技穷 选入课文中的黔之驴，仅有短短的124个字，却能让我们看到一个如此生动有趣的故事，并能让我们明白这么多精深的道理，柳宗元确实无愧于他大文豪的头衔，而寓言这种体裁也确实挺有趣的，希望大家今后能阅读更多这类有趣、有益的文学作品。小 结练习1、解释下列加下划线的字词：（1） 有好事者船载以入。（ 船：用船 ） 蔽林间窥之。 （ 蔽：隐藏 窥：偷看 ） 益习其声，又近出前后，终不敢搏。 （ 习：习惯 近：靠近 搏：扑击、攻击） 驴不胜怒，蹄之。 （ 胜：能承担，能承受 蹄：踢 ） 技止此耳！ （ 技：才能 ）练习1、解释下列加下划线的字词：（2） 庞然大物也 。（ 然 ：的样子 ） 然往来视之 。 （ 然 ：可是 ） 以为神 。 （ 以为 ：“以之为”的省略形式，“把它当做”。 ） 以为且噬已也 。 （ 以为 ：认为 ）课后思考与练习 1、请用“庞然大物”、“黔驴之技”、“黔驴技穷”三个成语各造一个句子，学有余力的同学可以尝试说

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