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文档简介

1、 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 倔(ju )强奢(sh )侈栖( q ) 息梦寐( mi)题.答准.不.内线封.密玷(di 玷(di n)污贪婪( l n)水藻( zh o)迸( bng)溅1、选出下列加点字注音有误的一项(A. 蜕( tu )变B. 堕 (du) 落C. 应 和(h)D. 枯涸( h)2、下列选项中没有错别字的一组是(诅(z)咒禀( b ng)告澹澹(dn)酝酿( ni ng) 花枝招展清澈见底 返老还童波光粼粼春燕啄泥3、下列句子没有语病的一项是 ( ) 。 A过了一会儿,汽车突然渐渐

2、地放慢了速度。 B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。 D通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。4、选出下面书写完全正确的一项 。 懊脑玲珑剔透 玲珑剔透惊慌失措晃然大悟仙露琼浆5、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。 造句 :_ (1)把足智多谋的人喻为( )。(2)把接待宾客的当地主人喻为 。(3)把公堂台阶下受审的囚犯喻为 。(4)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 。2、结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解。1不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验

3、,会锻练出一颗独立自主的心。桃花心木_2那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了_3、俄国作家列夫托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话,写出你对这句话的_4、先补充词语,再根据要求选一选。 光曲;我们可以用 _、 _来赞美老舍笔下的老北京的春节。 进入六年级后,学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书,沉浸其中,都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷,耽误了学业;有的家长认为读闲

4、书作用不大,也极力反_ 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因 2、解释文中加点的词。 _) _(2)男子可为之事女子未必不可为。_卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。

5、这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想 _让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是 _ ,他被人们誉为 “ _ ”。你还读过他_和_这两部作品。2、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不 3、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 。理想的风筝(节选)刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白

6、的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。1这段话先从人物的 _、语言这两个方面写出了刘老师的特点,然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师 _的思想感情。?( _ 题目:我真希望 妈”“有一双翅膀”2 、要求内容具体,有一定条理,语句通顺,想象合理,书写工整,表达出自己的真 1、峥嵘,眷恋,撇嘴,魁梧,侵蚀 揉搓,裤兜,荣誉,追悼,冻僵 2、结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解。1、这句话通过树自己在地下找水源,独立生长,也告诉我们要学会生存克服依赖心理。2、“?”只从细微的,司空见惯的生活中发现问题,不断发问,“!”指不断研究思考解决疑问,就会找到我们身边的真理。说明真理并不遥远。3、一个人自我评价越高,就

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