劳技教学总结5篇

1、Word 劳技教学总结5篇 教学总结可以起到承上启下的作用，让我们教学更有效率，会写具体且符合事实的教学总结才是一个人力量的真正体现，下面是我为您共享的劳技教学总结5篇，感谢您的参阅。 劳技教学总结篇1 本学期五班级劳技课，我们主要开展了十字绣活动。同学们的爱好很浓，参加乐观性也很高。因此，收到了良好的效果。 “十字绣”是项特别吸引的人活动，它深深的吸引了我们老师，因此，让我们本学期选择了这项活动。 老师们特地利用业余时间，制作了一件十字绣作品，从中体会到了创作的欢乐，和最终看到成品时的感动。信任同学们也会有相像的感受。虽然在课前预备特别充分了，但在实际教学活动的过程中，还是发觉了不少新问题。

2、 可能由于同学平常很少拿针线，尤其是男生领悟力量相对低一些，所以当时认为应当出彩的环节并不能得到很好的实施，如同学们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解就很困难，总会和前面的“全针绣”和“连续绣”相混淆，使同学们在绣的过程中，会消失这样的状况，根本就不采纳绣“十”字的方法，而直接用勾边的方法来绣自己设计的图形，由于这样相对来说要比绣十字的方法简单快捷的多。有些同学就会这样问我，“老师，我全部用勾边的方法去绣，可以吗？”“我不绣成十字，这样叫十字绣吗？”面对这样的问题，应当如何回答呢？作为一项综合实践活动课，创新是其中的一个重要环节，在十字绣的制作过程中，图案的设计创新是一方面，而有时同学们采纳直

3、线条，或间断的虚线来绣，这种状况下，老师应当是加以鼓舞，还是应当加以制止，让同学以标准的“十字绣”绣法来进行制作呢？ 虽然遇到了不少问题，但活动的过程中我也真正理解了对于这个项目的几个活动目标的确立，让我们感受最明显的要数对同学急躁和细心的培育了。同学们在识图、认针、穿针引线的过程中都表现出了十足的仔细态度，可以说，最淘气的同学在此时也能安宁静静的仔细做事。信任自己能在今后对此活动有更深的理解和熟悉，增加更多解决问题的方法。 劳技教学总结篇2 本学期，本人仍兼任七、九班级的劳技教学工作。新的教育理念，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。本学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤

4、恳、坚持不懈的精神，在搞好九班级数学教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，严格要求同学，让同学学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了本学期的教育教学任务。并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、 让同学在实践中进展，让他们体验到学习的欢乐。 劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学乐观的投入实践，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意识。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。在教学中，我先从培育同学的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙

5、生活的憧憬，进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清每个同学的基本特点。接着，依据同学的特点，结合学校的实际状况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管理；七叶树的种植与管理；如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电修理等等，努力营造一个良好的氛围，使同学从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发同学学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳技的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂教学的效率。 在业务上，本人乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，学习劳动技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己

6、的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂教学的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。我熟悉到;充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂教学的效率是关键。因此， 充分利用课件、网络视频对同学进行劳技学问教学，努力提高课堂教学的效果。同时，我特别注意同学的实践活动，注意培育同学的实践力量。一学期来，绝大多数同学的劳技实践力量有了明显的提高。 三、把平安教育放在劳技教学工作的首位。 劳技教学是一项具有危急性的教学工作。在教学中，老师始终要把平安教育方在教学工作的首位。再

7、加上劳技工具、劳技场地等都具有肯定的危急性，而七、九班级同学年龄较小，贪玩、好动，稍不留神，就会有担心全大事发生。本人在进行劳技教学实践之前，首先对同学进行平安教育教学活动中，老师始终巡察同学的平安，常常提示同学留意身边的平安。一学期来，没有消失过一起担心全事故。 四、关爱同学与严格要求相结合，让每一位同学的劳动技能都有肯定进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。在实践操作中强化合作意识 。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。强调同学个体心

8、理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。小组之间开展竞争，使每一名同学的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员活动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。使每一位同学的劳动技能都有肯定进步。 一学期来，收效良好。 五、存在的不足及努力方向。 1、劳技工具与同学不配套，人多工具少，劳技活动无法正常进行。 2、活动项目不够详细，没有长期进展的项目。 3、活动项目没有创新，不能很好地熬炼同学的劳

9、动技能。 4、同学年龄悬殊、基础层次不齐，给劳技活动带来不便。 5、部分同学的一些不良学习方法和习惯，很难转变。 6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。 总之，今后，本人将连续坚持学习劳技理论，改进教法，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制；多给同学传授劳技学问，把同学教育好，培育好，力争使每一个同学成为社会的有用人才。 劳技教学总结篇3 时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科老师的大力协作下，我顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。现将本学期的劳技教学工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，遵照学

10、校的要求，结合学校实际状况，我制订了一套切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒竞赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参与丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，同学学习的爱好也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前深厚。 二、加强学习，提升自我，更新理念 这学期，我们学校组织我和其他劳技老师一起去外地参观学习别校劳技课的珍贵阅历，回来后结合我校的教学实际，我有方案地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我做到端正态度

11、，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材，仔细备课，急躁辅导同学。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。 四、注意积累阅历，乐观撰写教学心得体会 五、仔细完成学校布置的各项工作任务 为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。仔细的出好各种板报宣扬等。 六、主要工作措施 1、根据学校的要求，结合学科特点，支配教学任务。 2、督促自己仔细备课，使教学能正常开展。 3、通过听课、评课和研讨会

12、，促进自身阅历和信息沟通。 4、乐观进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。 七、今后的努力方向： 今后我将仔细贯彻落实新课程标准，以推动素养教育，全面提高老师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高同学的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成果。 总之，本学期劳碌而充实，在这样一个团结的集体中工作特别舒心。我会和领导、

13、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心! 劳技教学总结篇4 学校劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求同学既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培育同学创新意识，发挥同学制造性的最佳机会。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导同学增加创新意识，投身制造实践，探究制造途径，养成创新习惯。劳动制造了世界，劳动制造了人，劳动制造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和进展的基础。学校劳动教育课程是学校各科中的基础学科，在学校各学科教学中有着不行动摇的地位。 本学年我任教六班级劳动技术，在教学工作中将注意对同学自主力量、制造力量和实践力量。我要做到深钻教材，

14、全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被同学备教材，备操作，备教具，让同学全面把握每项劳动技能、技巧。一、基本状况分析： 六班级共有两个班，同学都来自农村，大部分从小就参与劳动，尤其是家务劳动和简洁的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。二、教材分析： 本册教材共有四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，它是同学自主飞翔的世界，也是同学走向生活的起点在这个世界里，同学将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、养分汤等的制作方法。为同学一生的进展奠定必备的劳动学问和技能基础，本册教材正是以此为动身点而编排的。三、教学重点、难点： 1、有效地增加同学的动手力量。 2、培育同学的观看力

15、、想像力和创新精神。 3、提高同学的整体素养。四、教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培育同学的劳动技能，更重要的是在劳动中培育同学的创新意识。教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让同学学习劳动的基本学问，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育同学的创新意识。 制造性劳动教学旨在培育“开拓型”的劳动人才，传统教学注意学问积累，停留于思维，想象阶段，制造性教学强调教会同学探求学问、大胆实践、勇于创新，培育同学具有时代性的创新意识。五、详细模式： （1）老师把教材中的劳动基础学问、技术要求、操作过程、留意事项等，通过争论、讲解、演示等各种教学手段传输给同

16、学。 （2）同学通过老师讲授的劳动技术的学问、方法动手操作实践， 巩固所学的学问。低班级同学可采纳边授边练的方法进行教学。（3）通过老师讲评、同学自评、同学互评的方法，老师准时将同学反馈的信息进行处理，并做好调整工作，同学在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的阅历，使以后做的更好。 （4）不断激发同学爱好，启动同学心情，使同学在各个环节中都能全身心的投入。六、教学进度支配。 蛋壳制品石头画吸管造型花灯种仙人掌养君子兰反冲小船肥皂小船橡皮筋船小帆船健康粥养分汤蒸馒头包饺子复习检测 劳技教学总结篇5 劳动与技术课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课

17、的最大特点。因此，在教学过程中，如何依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是比较重要的。 一、取得的成果和阅历： 1、组织同学进行劳动项目竞赛，激发同学劳动爱好，培育乐观的劳动情感学校生最初参与劳动实践时，劳动爱好带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织学校生进行劳动实践时，肯定要具有集体活动的颜色，只有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定同学的劳动爱好，有助于提高同学的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。 2、让同学在实践中进展 皮亚杰指出“儿童只有自发地、详细地

18、参加各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能进展思维。”劳动与技术课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学乐观的投入实践，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意识。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 这门课在培育同学创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织同学开展丰富的课外活动，如：带领同学参观，组织同学课外实践，也可以开设爱好小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到同学的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感，这些是培育创新意识最基本的要素。 （1）在实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形