教科版四年级上册科学教学课件制作我的小乐器

1、科学(kxu) 教科版 四年级 上册声音(shngyn)第一页，共三十九页。学习目标改变物体的属性可以使他发出高低不同的声音。1养成乐于动脑、动手的习惯，感受到身边处处是科学。3科学技术影响着我们的生活，并不断改变我们的生活。42经历从设计、制作、调整、展示小乐器的过程，并将科学和技术密切结合起来。第二页，共三十九页。扬琴(yngqn)排箫(pi xio)架子鼓二胡大小提琴它们是怎样发出高低不同的声音的?振动我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，让我们自己动手来做一个简单的小乐器吧。第三页，共三十九页。乐器(yuq)有以下几种第四页，共三十九页。吹奏乐器排箫扬琴弹拨乐

2、器架子鼓打击乐器拉弦乐器二胡大小提琴第五页，共三十九页。你想做那种乐器(yuq)？打击乐器(d j l q)弹拨乐器吹奏乐器拉弦乐器第六页，共三十九页。你想做那种乐器(yuq)？打击乐器(d j l q)弹拨乐器吹奏乐器拉弦乐器第七页，共三十九页。你想做那种乐器(yuq)？打击乐器(d j l q)弹拨乐器吹奏乐器拉弦乐器第八页，共三十九页。你想做那种乐器(yuq)？打击乐器(d j l q)弹拨乐器吹奏乐器拉弦乐器第九页，共三十九页。你想做那种乐器(yuq)？打击乐器(d j l q)弹拨乐器吹奏乐器拉弦乐器第十页，共三十九页。用什么材料制作小乐器？怎样(znyng)让这些材料方便地发出声音

3、？ 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1吸管胶带(jiodi)小塞子木板皮筋木条碗水橡胶锤实验材料吹奏乐器探索一：拟定制作方案，画出示意图。第十一页，共三十九页。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1影响音高的因素(yn s)有哪些？音高(yngo)长短松紧粗细探索一：拟定制作方案，画出示意图。第十二页，共三十九页。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1怎样让我们的乐器发出(fch)有规律的、高低不同的声音？吸管胶带(jiodi)小塞子实验材料吹奏乐器使吸管长短不同，相邻吸管长度的差值保持一致吸管越短，声音越高探索一：拟定制作方案，画出示意图。第十三页，共三十九页。 设计制作方案，

4、画出制作小乐器的示意图。1示意图探索一：拟定制作(zhzu)方案，画出示意图。第十四页，共三十九页。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1实验(shyn)流程1.将吸管剪成长短(chngdun)不同的几段。2.然后将小塞子放在吸管的一端。3.把吸管按照从长到短的顺序用胶带粘好。探索一：拟定制作方案，画出示意图。第十五页，共三十九页。 设计根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。2 在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学(tng xu)们进行交流，发现小乐器的优点并提出改进建议。探索(tn su)二：小组讨论，修改调试。第十六页，

5、共三十九页。用什么材料制作小乐器？怎样让这些(zhxi)材料方便地发出声音？探索一：拟定制作(zhzu)方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1吸管胶带小塞子木板皮筋木条碗水橡胶锤实验材料弹拨乐器手指弹拨皮筋，使皮筋振动发声第十七页，共三十九页。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1影响(yngxing)音高的因素有哪些？音高(yngo)长短松紧粗细探索一：拟定制作方案，画出示意图。第十八页，共三十九页。怎样(znyng)让我们的乐器发出有规律的、高低不同的声音？探索一：拟定(ndng)制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1木板皮筋木条实验材料

6、弹拨乐器适当调整皮筋的松紧。斜放木条，使皮筋长短不同，且相邻皮筋长度差保持一致。皮筋越短越紧，声音越高第十九页，共三十九页。探索(tn su)一：拟定制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1示意图第二十页，共三十九页。探索一：拟定(ndng)制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。11.将木条略微(lwi)斜向固定在木板上。2.将皮筋套在木板和木块上。皮筋与木块垂直。3.皮筋要绷得紧一点，如果橡皮筋太长，可以在背后打结。实验流程第二十一页，共三十九页。 设计根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的

7、声音。2 在班级(bnj)或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点并提出改进建议。探索(tn su)二：小组讨论，修改调试。第二十二页，共三十九页。用什么材料制作小乐器(yuq)？怎样让这些材料方便地发出声音？探索(tn su)一：拟定制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1实验材料打击乐器敲击玻璃杯，使玻璃杯振动发声吸管胶带小塞子木板皮筋木条碗水橡胶锤第二十三页，共三十九页。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1影响音高(yngo)的因素有哪些？音高(yngo)长短松紧粗细探索一：拟定制作方案，画出示意图。第二十四页，共三十九页。怎样让我们

8、的乐器发出(fch)有规律的、高低不同的声音？探索一：拟定制作(zhzu)方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1碗水橡胶锤实验材料打击乐器分几次往碗内注水，使玻璃杯内水位高度不同，且相邻皮筋高度差保持一致。玻璃杯中水越少，声音越高第二十五页，共三十九页。探索(tn su)一：拟定制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1用什么材料制作小乐器(yuq)？怎样让这些材料方便地发出声音？实验图纸第二十六页，共三十九页。探索一：拟定(ndng)制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1用什么材料制作小乐器(yuq)？怎样让这些材料方便地

9、发出声音？实验流程1.准备五只碗和水。2.在一只碗中分几次加入不同的水量，每次都轻轻敲击，感受水杯中水量不同，就会产生不同音高的变化。3.用五只碗慢慢加入水调试出d/r/m/f/s五个音高。第二十七页，共三十九页。 设计根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。2 在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点并提出(t ch)改进建议。探索(tn su)二：小组讨论，修改调试。第二十八页，共三十九页。用什么材料制作(zhzu)小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？探索(tn su)一：拟定制作方案，画出示意图。

10、设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1薄塑料盆半圆形木料细线长木条细竹条实验材料拉弦乐器弓弦和琴弦相互摩擦，琴弦振动发声。第二十九页，共三十九页。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1影响(yngxing)音高的因素有哪些？音高(yngo)长短松紧粗细探索一：拟定制作方案，画出示意图。第三十页，共三十九页。怎样让我们的乐器发出有规律(gul)的、高低不同的声音？探索一：拟定(ndng)制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1薄而深的塑料小盆半圆形木料细线长木条细竹条实验材料拉弦乐器调整琴弦的长短，使相邻琴弦的长度差相等。调整琴弦、弓弦的松紧第三十一页，共三十九页。

11、探索一：拟定(ndng)制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1用什么材料(cilio)制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？实验图纸第三十二页，共三十九页。探索一：拟定制作(zhzu)方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1实验(shyn)流程1.制作琴身。塑料小盆两侧相对切长方形小口，长宽与木条长宽相等。小盆底部胶水粘牢圆形木料。木条靠一侧位置开始，锯两个豁口，两豁口距离与塑料小盆直径相等。两部分，塑料小盆小口与木条豁口相对扣紧。第三十三页，共三十九页。探索一：拟定(ndng)制作方案，画出示意图。 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。1实

12、验(shyn)流程2.上琴弦。将长度不同的三根细绳（相邻两根长度差相等），首尾固定在长木条上。三根细绳部分搭在圆形木料上。使三根细绳绷紧。3.上弓弦。细竹条两端刻凹槽。将一根细绳首尾与细竹条首尾固定。使细竹条呈弓状，细绳绷紧。第三十四页，共三十九页。 设计根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。2 在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点并提出改进(gijn)建议。探索二：小组讨论，修改(xigi)调试。第三十五页，共三十九页。课堂达标判 断1. “1”“2”“3”三个音符中，“3”的音高最高。（ ）2.

13、改变琴弦振动部分(b fen)的长度，不能调节声音的高低。（ ）3. 自制的乐器只要能发声就可以。（ ）第三十六页，共三十九页。 往5个玻璃杯中装入不同量的水,然后依次敲击5个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子(bi zi),发出的声音最高;敲击装入最多水的杯子,发出的声音最低。最高最低填 空课堂达标第三十七页，共三十九页。 总 结1.8 制作(zhzu)我的小乐器 通过本节课的学习，我们不仅对第一单元进行了一个复习回顾，同时(tngsh)还利用第一单元所学到的知识，与同学合作制作出了一个比较完美的小乐器。希望大家课后仍然能够注意观察我们周围的世界，倾听我们周围的声音，进一步探索声音的奥秘。第三十八页，共三十九页。内容(nirng)总结科学(kxu) 教科版 四年