2022年人事工作要点（文档）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年人事工作要点（文档） 下面是我为大家整理的2021年人事工作要点（精选文档）,供大家参考。 2021年人事工作要点 一、指导思想 深入贯彻党的十九大和全国、xx教导大会精神，围绕“崇文通理，成就人生”xx教导理念，以师德师风创办为首要任务，以专业才能创办为重点工作，创新教师管理体制机制，深耕人事制度改革，全面加强新时代教师队伍创办，为做好“融合育人”“优质均衡”两大文章供给人才支持。 二、主要工作 （一）加强教师队伍创办顶层设计 贯彻落实国家、市、区新时代教师队伍创办的有关文件精神，在全面总结“十三五”教师队伍创办阅历的根基上，以教导人才“十四五

2、”规划为指南，加强创办师德师风长效机制，深入推进教师专业进展系列工程，全力提升教师队伍素养，深化教导系统人事制度改革，推动教导人力资源优化配置等方面长远谋划，更新配套师德师风创办、人才引进和鼓舞等方面政策制度，按规划节点扎实推进。 （二）改革落实教导人才新政 1.开展教导系统人事制度改革 一是坚持师德师风创办为第一任务，建立师德师风正面、负面清单，出台教师师德失范处理细那么，全面提振师风正气。二是推进“区管校聘”改革，落实科学设岗、竞聘上岗、统筹分流，进一步扩大用人单位自主权，盘活教师资源。三是提升教师年度考核评价方法，细化考核等级比例，优化考核工作组成人员及权重，保障考核评价的全方位、立体式

3、、多维度。四是坚持多劳多得、优绩优酬原那么，优化绩效赏赐调配方案，完善绩效工资调配，提防向任务重、责任大、劳绩优的一线教师、骨干教师、班主任和作出突出付出的教职工等倾斜。五是坚持客观公正科学评价教师的专业技术水平，聚焦职称评审重点环节。建立高端教师个人成长记录制度，为教师的专业进展打好根基、做好打定。六是通过强化校本培训实效考核，加强教研指导和师训力度，提升教师专业进展自觉，实现教学、教研、培训的有效性和精准度。七是加强对优秀教师的人文关切，着力解决实际问题，突出对教导人才的关切保护和鼓舞，巩固教师的职业荣誉感和幸福感。 2.优化人才引进和鼓舞政策 根据xx教导进展对人才的实际需求和导向，落实

4、教导人才引进和鼓舞政策，合理调整人员范围和赏赐标准，制定xx区教导人才鼓舞工作实施手段，持续面向全市柔性引进高端教导人才，成立专家工作室，发挥示范引领作用；扩大对获得全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师或其他相当层次荣誉的教师、区“匠心”教师、优秀青年教师的赏赐，持续激发教导活力，努力提升教导质量。 （三）做好新教师雇用工作 根据xx教导现状，从学校教导教学实际需求启程，进一步充实师资气力。根据xx区教导局关于2021年公开雇用教师的实施观法文件精神，坚持公开、公正、公允、择优原那么，优化雇用流程，严格执行雇用程序，加大对优秀毕业生雇用力度，分类分段开展2021年度教师雇用工作，力争把

5、适合xx教导进展的人才留住、用好。 （四）扎实推进教师的分层培养 1.优化见习教师培训与管理 组织2021年见习教师为期一周的暑期集中培训，落实见习教师双休日培训的组织管理，做好2021年xx市见习教师根本功大赛的组织与协调，发挥区域教研和培训基地学校的指导合力，扶助职初教师实时转换角色定位，急速融入学校进展，明确职业进展目标，规划职业进展方向。 2.加强教师育德才能和创新才能的培养 总结、提炼“十三五”师训工作的阅历，开展区级教师专业进展学校的实地调研，科学合理制定“十四五”教师培训方案。推进中小学教师“信息技术应用才能提升工程2.0”，开展校本培训先进集体、师训工作先进个人和师训管理优秀论

6、文等三项评比总结表彰活动，加速教师专业成长。 3.做深“明天的导师”工程 聚焦课改的重点领域和关键环节，扎实推进第x届“xx”工程学科首席教师、导师（含种子筹划主持人）的工程研究成果与课堂教学表示活动，发挥工程成员的示范、引领和辐射作用；基于第x届“xx”工程工作的阅历与成效，启动、完成新一届“明天的导师”工程成员换届评比工作，优化履职管理平台设计，开展循环论证工程设计；聚焦课堂教学提升，整合xx市“xx”“xx市教导公益基金会送教工程”“xx区xx与xx工程”“xx区教苑论坛”等工作。 4.全面推进“课堂领航”工程 针对学 当前暗藏内容免费查看校正职干部，实施“领舵筹划”，聚焦课堂引领，推进

7、课程创办；针对区级以上骨干教师，实施“先锋筹划”，聚焦课堂变革，提升教学品质；针对各学科教研员，实施“领雁筹划”，聚焦课堂指导，提升研究才能；针对青年教师，实施“新苗筹划”，聚焦课堂实践，锤炼教学才能。通过分层培养，推动本区干部教师队伍整体专业水平再上新台阶，打造xx教导新品牌，实现xx教导新突破。 5.用活高端人才优质资源 一是完善双特“联谊会”的工作机制，进一步发挥“联谊会”的“沟通联谊、学术推广、学习交流、引领进展”功能定位，深化特级教师（校长）的思想引领、全面育人、课堂示范、管理带动、人才带教等方面的工作，组织实施好年度的特级教师（校长）联谊活动，开展学科创办、教师进展、办学文化的专题

8、性沙龙活动。二是优化“四名工作平台”工作，发挥“名师工作室”“名校长工作室”作用，完善机制创办，发挥学科、工程的资源优势，探索与市级“公关筹划”、区“领军校长”有机融合的工作机制，进展跨区域教导资源的联动。三是融入教导综合改革，开展新时代德智体美劳“五育并举，融合育人”“核心素养培育”“劳动实践教导”“跨学科学习”等方面的实践探索，组织工程化“名师课堂”和主题型“名师论坛”活动。四是特级教师（校长）举行教导教学改革试验和教导科学研究，推广宣传特级教师（校长）的理论研究成果和教学实践阅历。五是完成xx区特级教师（校长）联谊会的换届工作。 （五）推进义务教导师资队伍优质均衡 以创造义务教导优质均衡

9、进展区为契机，贯彻国务院关于深入推进义务教导均衡进展的观法，加大编制统筹调配力度，配齐配足义务教导学校教师，缩小城乡地区的差距，确保城乡义务教导骨干教师配比，保证学校各类教导教学活动正常运转。落实渺远地区乡村学校教师补贴，在职称评聘、相关荣誉方面向乡村学校倾斜，充分调动乡村教师的积极性，推动xx教导向优质均衡迈进。 （六）做好对口交流合作工作 深化xx、xx两地教导合作共建，按照结对四县的实际需求，统筹调配xx教导优质资源，做好上门送教和来金培训工作。加强与xx教导主管部门的沟通，创新支教模式，按时按需选派骨干教师赴xx四县结对共建基地学校讲学，在“输血”的同时实现“造血”，指导当地教师成为业务能手，培养一只带不走的教导人才队伍。做好云南教师到xx跟岗培训安置和管理工作，配套相关政策，确保交流学习有实效。 （七）做好其