2012届中考物理考点冲刺复习课件 第12课时

1、第12课时 压强 9/14/20221第12课时 考点聚焦 9/14/2022考点聚焦定义_作用于物体表面的力方向垂直于接触面，指向被压物体单位牛顿(N)作用效果表现形式使被压面发生形变影响因素压力的大小；_的大小研究方法控制变量法力的传递固体可以大小、方向不变地传递压力考点1 压力垂直受力面积2第12课时 考点聚焦 9/14/2022比较 图121是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)3第12课时 考点聚焦 9/14/2022定义物体_上受到的压力物理意义压强是表示_的物理量公式_单位p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)；S：米2(m2)改变压强在受力面积一定时，

2、增大_可以增大压强；在压力一定时，减小_可以增大压强；在受力面积一定时，减小_可以减小压强；在压力一定时，增大_可以减小压强考点2 压强单位面积压力作用效果压力受力面积压力受力面积4第12课时 考点聚焦 9/14/2022点拨 (1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5104 Pa.(2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用pgh来求5第12课时 考点聚焦 9/14/2022产生原因液体受重力，且具有流动性测量仪器_计液体压强计算公式_液体内部压强规律液体对容器_和_都有压强；液体内部_都有压强(因液体具有流动性)；

3、在同一深度，各个方向的压强_；液体的压强随深度的增加而_；液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越_考点3 液体的压强压强pgh底部侧壁向各个方向相等增大大6第12课时 考点聚焦 9/14/2022点拨 (1)液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关(2)液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离7第12课时 考点聚焦 9/14/2022考点4 大气压强重力马德堡半球托里拆利8第12课时 考点聚焦 9/14/2022考点5 流体压强与流速的关系流体小大较大较小较小较大9第12课时 归类示例 9/14/2022类

4、型一 压力和压强的计算如图122所示，手指用4 N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是_N(铅笔受到的重力忽略不计)手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4 cm2，手指受到的压强是_Pa， 桌面受到的压强是_Pa.归类示例54810611010第12课时 归类示例 9/14/202211第12课时 归类示例 9/14/2022点评本题考查压力和压强的计算，在使用公式时要注意各物理量的同一性，不能张冠李戴，计算时还要注意单位的统一12第12课时 归类示例 9/14/2022类型二 改变压强的方法例2如图123所示的实例中，属于减小压强的是 ()图123B13第12

5、课时 归类示例 9/14/2022解析 压强的大小与压力和受力面积的大小有关，减小压强的方法是减小压力或增大受力面积将书包带做得较宽是通过增大受力面积来减小对肩膀的压强；冰刀与冰的接触面很窄、吸管一端做成斜口、图钉尖面积很小，都是通过减小受力面积来增大压强14第12课时 归类示例 9/14/2022点评本题的四个情境来源于生活，考查改变压强的方法在解答此类问题时，要抓住事物的特点，与教材所学知识紧密联系起来，利用物理知识解决实际问题，真正做到从生活走向物理15例3著名的“木桶理论”是指：用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短

6、的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板 D最长的一块木板第12课时 归类示例 9/14/2022类型三 液体的压强C16第12课时 归类示例 9/14/2022解析 液体压强与液体的密度和深度有关，因为水的密度是一定的，所以水对木桶底部受到的压强取决于木桶底部在水中的深度，深度越大，水对桶底的压强越大又因为木桶中水位的高低是由最短的木板决定的，所以木桶中最短的一块木板决定了木桶底部受到水的压强大小17第12课时 归类示例 9/14/2022点评本题借用“木桶理论”的情境考查液体压强的影响因素，此类命题手法是中考题

7、的常用方法，解题时要根据所学的物理原理或知识，将情境转化为具体的问题18第12课时 归类示例 9/14/2022类型四 大气压强例4如图125所示的现象中与大气压强无关的是()D19第12课时 归类示例 9/14/2022解析 大气压强无处不在，生活中利用大气压工作的例子有很多，如用吸管吸饮料、用吸盘挂毛巾和用滴管吸取液体，工作过程都是先设法减小(或排尽)吸管、吸盘、滴管内空气，使内部气压变小，利用大气压将饮料压入吸管、将吸盘压在平滑的墙上、将液体压入滴管帕斯卡“裂桶实验”说明液体压强与深度有关，深度增加，液体压强增大20第12课时 归类示例 9/14/2022点评生活中处处有物理，学习物理就

8、应该为生活所用，用物理知识来解决或解答生产生活中的实际问题是学习物理的根本目的21第12课时 归类示例 9/14/2022例5据报道，我国已制造出世界上最快的高速列车，运行速度可达380 km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近()A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小类型五 流体压强与流速的关系A22第12课时 归类示例 9/14/2022解析 流体流速大的地方压强小，高速列车乘客如果靠得近，因靠近车的一面和远离车的一面存在较大的压强差，从而产生较大