校本教研活动实施方案

1、校本教研活动实施方案一指导思想。以全面实施素质教育为中心，以探索小学学科有效教学为目标； 以提高教师教学能力为突破口，以树立新的教学观念，改革课堂教学 方法为重点，提高课堂教学质量，培养学生自主学习能力；认真学习 和贯彻小学教学课程标准，结合我校实际情况，为提高教研活动的 针对性及有效性，本学期教研组的研究主题为：打造高效道德课 堂为目标。旨在经过课堂观摩、观点报告、交互研讨等多种形 式，为教师搭建一个交流与对话的平台，共同研究解决教学问题 的对策，以求在传统与创新中寻找平衡。二工作目标（一）建构科学的管理评价体系，激发教师潜能，培育优秀的教 师团队，重点打造青年教师。（二）结合各科学科的特点

2、，推进“有效课堂”的探索，进一步 增强其针对性、灵活性、多样性、实效性，形成更具特色的教研品 牌。（三）以开展学生丰富的活动来激发学生兴趣，培养能力，提高 学生的综合素质。三工作重点（一）严格备课要求、深入学习钻研。立足中小学课程标准、教材、教师用书，处理好尊 重教材和创造性使用教材之间的关系，形成个性化的设计方案，使学 习过程成为课程创新与开发的过程。教研组按要求手写详实可行的书 面教案，杜绝照抄照搬教案。课堂教学结束后教师要认真审视自己的 教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。（二）提高课堂绩效、提升教育质量。本学期各教研组将抓好课堂教学这块主阵地。开展随堂听课，组 织

3、人员深入课堂听课、重点听年轻教师的课。市级骨干教师要上好示 范课，校级骨干教师要上好优质课，其它教师上好合格课。经过开展 多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“公开课” “示范 课”“达标课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。（三）各教研组要加强基础性知识教学有效性研究，切实提 高课堂实效。针对本校的情况，如：在数学方面，在计算教学中出现不少 学生对算理不理解、计算错误率偏高、计算速度大大降低的现 象，显然，这不是新课程改革的本意。那么，计算教学应该如何 做才能扎实而不失灵活，我们一线教师又应该如何做才能克服计 算教学的弊端，从而提高计算教学的有效性呢？本学期数学教研 组将围绕这一

4、迫切需要解决的问题开展一系列教研活动。（四）扎实开展校本教研。充分调动教师参与教研教改的热情，使教研活动规范化、专 题化和制度化，提高各教研组的教研实效。工作中重点指导和帮 助教师提高教学能力，特别是加强对青年教师的培养力度。经过“反思”、“互助”、“扶持”等形式，在教师中扎实、有效地开展校本教研活动。经过研究，促进课改理念在教学中的运用， 促进教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。四工作措施（一）加强学习与培训，提高校本教研的实效。本学期将走进课堂、聚焦课堂，深入开展“课堂教学有效 性”的研究。各科教研组重点抓好课题研究实施计划的制定和落实，抓好 课题研究的过程管理和指导。坚持单周的业务学习，加强学习有 关教学策略的书籍、文章和资料。经过学习、实践、反思的过程 加深教师对新课程理念的理解，改变教学观念，有效提高教师的 教学专业水平。（二）加强教研备课在备课方面，这学期主要开展一些教学专题的讨论来丰富备课的 内容和形式；将围绕“今天，教师应该怎样上好课”、“资源捕捉与 应用”、“如何设计新课后的练习”开展专题研讨活动。对“教材热 点知识性问题”有争议的问题，一些易混淆的问题进行讨论活动，在 这些活动中要重视发挥骨干教师的作用集思广益。经过交流活动，以 唤起教师对自身专业技能的重视。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、