中考常见文言虚词复习课程

1、中考常见文言虚词复习课程1、用作一般代词（动词+之） 可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这件事”。例： 之（他） 悉以咨之（他们） 2、用作指示代词（之+名词） 可以译为“这”例：公输盘为楚造云梯之械（这）忠之属也（这）一、用作代词蔽林间窥之（它） 之也久（这件事）2022/9/6二、用作助词1、结构助词 (定语+之+中心语) 定语的标志,可译为“的” 。2、结构助词（宾语+之+动词） 提宾标志,无实义，译时应省去。例：永州之野（助词，的）汉之阴（助词，的）例： 宋何罪之有？（无义，提宾标志）2022/9/6 3、结构助词（主语+之+谓语） 主谓之间取消句子独性，无义

2、，可不译。4、音节助词。（时间词+之）或（不及物动词+之），无实义，可不译。不知太守之乐其乐（无义，取消句子独立性）冷光之乍出于匣也（无义，取消句子独立性）但微颔之 （无义，凑音节）鸣之而不能通其义（无义，凑音节） 2022/9/6三、用作动词 动词（主语+之+宾语） 可译为：去、往。当之郡（ 去，往 ） 例：送杜少府之任蜀州（ 去，往 ）2022/9/61.予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 2.属予作文以记之 （ ） 3.公将鼓之（ ） 4.辍耕之垄上 （ ） 5.公将驰之 （ ）6. 策之不以其道（ ）7.无案牍之劳形 （ ） 8.何功之有 （ ）9.心乐之（ ）10.汝心之固，固不可彻（ ）

3、无义，取消独立 性代“这件事”无义，音节助词 去，往他们，代“齐军”它，代“千里马”无义，主谓之间取消独立性 无义，提宾标志 之字可代人、事、物；定名之间可译“的”；作动词“去、往”；作助词可不译无义，音节助词 无义，取消独立性 2022/9/6用作连词1、表示并列关系（主谓+而+主谓）（形+而+形）（动+而+动） 相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 例 ： 敏而好学（表并列） 望之蔚然而深秀者（表并列）2022/9/63、表示修饰关系（修饰语+而+动词），相当于“着”、“地”等，或不译 。例： 得而腊之（表顺接）乃记之而去（表顺接）2、表示承接关系（动词+而+动词），相当于“而且”、“并

4、且”、“就”或不译。临溪而渔（表修饰）河曲智叟笑而止之曰（表修饰） 时时而间进（表修饰） 2022/9/64、表示转折关系（句子+而+句子），相当于“然而”、“ 可是”、“却”。 例： 而吾以捕蛇独存（表转折）人不知而不愠（表转折）2022/9/6而表并列、表承接、表修饰表转折（1）先天下之忧而忧（ ） （2）溪深而鱼肥（ ） （3）温故而知新（ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ） （5）潭西南而望（ ） （6）杂然而前陈者（ ） （7）而山不加增（ ） （8）委而去之（ ）（9）得之心而寓之酒（ ）（10） 执策而临之（ ）表修饰表并列表顺接表转折表修饰表修饰表转折表顺接表并列表修饰2022

5、/9/6 1、表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”人多以书假余（把）咨臣以当世之事（用、拿）策之不以其道。（按照）一、用作介词2022/9/6 3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因为” 以中有足乐者（因为） 例： 不以物喜，不以己悲。（因为）2、表示凭借，译为“凭、靠” 可以一战（凭、靠）以君之力（凭、靠）2022/9/6二、用作连词 1、表示目的，译为“来、用来” 2、表结果，译为“以致”3、 相当于“而”例：以光先帝遗德（来）例：以塞忠谏之路也（以致）例：计日以还（相当于“而”） 俯身倾耳以请（相当于“而”）2022/9/6三、动词例：作动词，译为“以为、认为”臣以王吏之攻宋

6、，为与此同类。（认为）2022/9/61、不以千里称也 （ ）2、威天下不以兵革之利 （ ）3、故临崩寄臣以大事也 （ ）4、以塞忠谏之路也 （ ）5、卷石底以出 （ ）6、策之不以其道 （ ）7、虽乘奔御风不以疾也 （ ）8、以光先帝遗德 （ ）9、以为饵 （ ）10、以其境过清 （ ）因为靠把以致“而”按照如此，这样来作介词：把、拿、用、因为、按照、凭 作连词 ；来、以致、而 作动词：以为、认为因为把2022/9/6例： 曹操比于袁绍（与） 每自比于管仲、乐毅（跟）1、引出对象，译为“对、对于、向”例； 万钟于我何加焉 （对，对于） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对） 胡不见我于王（向）2、相

7、当于“与”，也译为：“跟、同”用作介词3、引出原因，译为“由于”例：然后知生于忧患而死于安乐也（由于）2022/9/65、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”例： 骈死于槽枥之间 （在） 将军身率益州之众出于秦川。（从） 箕畚运于渤海之尾（到） 不求闻达于诸侯（在）4、引出处所、时间、范围，可译为“在、从、到”例：皆以美于徐公。（比、胜过）2022/9/6于字可译为对、向、在、从、到、由于；也可翻作与、同、跟；形容词后表比较（1）告之于帝 （ ）（2）刻唐贤今人诗赋于其上（ ）（3）起于齐（ ）（4）所欲有甚于生者 （ ）（5）每自比于管仲、乐毅（ ）（6）胡不见我于

8、王 （ ）（7）达于汉阴 （ ）（8）万钟于我何加焉 （ ）（9）舜发于畎亩之中（ ） （10）生于忧患而死于安乐（ ）向在对到向与从比从由于2022/9/61、下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ） A、学而时习之 B、学者之大忌 C、择善而从之 D、是以谓之“文”也 2、下列句中“而”的用法语与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是（ ） A、黑质而白章 B、启窗而观，雕栏相望 C、面山而居 D、先帝创业未半而中道崩殂 BD2022/9/6 1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：

9、择其善者而从之，其不善者而改之虽人有百手，手有百指，不能指其一端屠大窘，恐前后受其敌 复习“其”2022/9/6 2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：其人视端容寂，若听茶声然 （核舟记）复前行，欲穷其林（桃花源记） 专其利三世也（捕蛇者说） 2022/9/6 3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如： 其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”） 马说2022/9/6解释句中“其”的意义和用法：1.百姓多

10、闻其贤（代词，代扶苏）2.殚其地之出（代词，他们的）3.安求其能千里也 （代词，它）4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的） 5.专其利三世也 （代词，这种）6.其如土石何（副词，加强反问语气）典型例题2022/9/6 （一）“为”用作介词，读作“wi”。主要有以下三种情况： 1.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“给”等。如： 不足为外人道也（桃花源记） 此人一一为具言所闻（桃花源记）复习“为”2022/9/6 2.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如： 为宫室之美，妻妾之奉。（鱼我所欲也）2022/9/6 3. 表示被动，译作“被”。如： 二虫尽为所吞 茅屋为秋风所破歌 士卒多为

11、用者 梅花为寒气所勒 2022/9/6 （二）“为”用作动词 ，读作“wi ”。 1.可作判断动词，译作“是”。如： 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记） 知之为知之 （论语） 此不为远者小而近者大乎（两小儿辩日） 必为有窃疾矣（公输）2022/9/6 2.“为”也可作一般动词：如： 为坛而盟（筑）陈涉世家 以丛草为林（当作，作为）幼时记趣 为人五（雕刻）核舟记2022/9/6 （三）“为”用作名词，如： 或异二者之为（指心理活动） 岳阳楼记。2022/9/6解释句中“为”字的意义和用法：1.以径寸之木为宫室（动词，雕刻）2.行拂乱其所为（动词，做）3.项燕为楚将（判断动词，是）4.愿为市鞍马（介词

12、，为了）5.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，成为）典型例题2022/9/6 1.焉”用作疑问代词，可译为“哪里”。如： 且焉置土石（愚公移山） 割鸡焉用牛刀（论语） 未知生，焉知死（论语） 复习“焉”2022/9/6 2.“焉”用作句末语气助词，可译为“呢”。如： 肉食者谋之，又何间焉？（疑问语气） 曹刿论战 寒暑易节，始一反焉。（肯定语气） 愚公移山2022/9/6 3.“焉”用作代词，相当于“之”。如： 以俟夫观人风者得焉。捕蛇者说（它，代这篇文章） 时而献焉。捕蛇者说（它，代蛇）2022/9/6 4.“焉”用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。如

13、： 不复出焉（桃花源记） 夫大国，难测也，惧有伏焉（曹判论战）。 2022/9/61.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分） A何以战 / 不以物喜，不以己悲。B小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也。C战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也。D登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也。中考例题分析中考例题分析2022/9/6中考例题分析2.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分） A杂然相许 / 学然后知不足。B其恕乎？/ 稍稍宾客其父。C蹴尔而与之 / 择其善者而从之。D吾从北方闻子为梯 / 俱为一体。2022/9/6中考例题分析3.下列四项中，加横线虚

14、词的意义和用法相同的一项是（3分） A乃重修岳阳楼 / 乃大惊 。B其夫呓语/ 予观夫巴陵胜状 。C湖中焉得更有此人 / 无陇断焉。D潭中鱼可百许头 / 一百许里。2022/9/6中考例题分析4.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分） A饮少辄醉 / 意少舒 。B自是指物作诗立就/ 自富阳至桐庐 。C风力虽尚劲 / 虽杀臣，不能绝也。D或王命急宣 / 或以钱币乞之。2022/9/6中考例题分析5.下列四项中，加横线词的意义和用法不同的一项是（3分） A忠之属也 / 有良田美池桑竹之属。B以为且噬己也？/ 年且九十。C其名为鹏 / 其岸势犬牙差互。D所识穷乏者得我与 / 陈太丘与

15、友期行。2022/9/6中考例题分析6.下列各组语句中的红色的词，意义相同的一项是（ ）。A沿溯阻绝 往来而不绝者B其间千二百里 又何间焉C方虚骄而恃气 今齐地方千里D素湍绿潭 吴玠素服飞2022/9/6中考例题分析7.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（ ）A此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不畏王 王之蔽甚矣 D使内外异法也 览物之情，得无异乎2022/9/6中考例题分析8.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的是( ) A.无从致书以观 全石以为底 B.人非生而知之者 鸣之不能通其意 C.故余虽愚，卒或有所闻 卒皆夜惊恐 D.余因得遍观群书 余强饮三大白而别 2022/9/6