中班幼儿新学期的美术教案五篇-幼儿园中班美术教案

1、中班幼儿新学期的美术教案五篇_幼儿园中班美术教案 制作意图：36岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力气性较弱，特殊在按数取物、按物取数等方面简单出现概念不清的状况。为了能让幼儿在嬉戏中欢乐自主地学习把握数概念、提高力量，所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓鱼。 训练价值： 1.熬炼幼儿小手肌肉力气，进展手眼协调力量。 2.能按数取物、按物取数110。 3.萌发幼儿的竞争意识和合作意识。 选用材料：带盖的废旧纸盒、绿色人造草坪、废旧小棍或筷子、废旧饮料瓶或薯片桶、绳子、塑料夹、硬纸板、彩色纸、即时贴。 制作方法： 1.在立起的盒面上绘制小鸭，或绘制小鸭形象压膜后粘在盒面上；用绿色人造草坪将盒子中间贴平

2、，形成湖泊。 2.将彩色纸对折画出鱼的外形剪下，打开对折线压膜，压膜后沿对折线对折，用双面胶粘住口尾备用。注：对折处不要剪开。 3.用彩色即时贴将小棍或旧筷子包好做鱼竿。用硬纸板或白膜一个环状圆角矩形作鱼钩，用绳子系在鱼竿的一头即可。 4.将3个废旧饮料瓶或薯片桶用绳子分段系好,每段分别系五个塑料夹。110的数字卡。 玩具玩法： 1.小班幼儿可以根据老师或同伴给出的数字钓相应数目的鱼；也可以一人钓鱼另一人点数后找出相应数字。幼儿每钓上一条鱼就要夹到绳上一条鱼，数字也要夹到绳上。嬉戏可以重复进行。 2.中大班幼儿可以进行钓鱼竞赛。如：一：两名幼儿同时钓鱼，直到湖中的鱼都钓完，分别晾到绳上，最终以

3、鱼的数目多少定输赢；二：也可以按数字卡的数目，两人合作钓鱼直至鱼的数目与数字相同，活动可分为两组进行。最早完成钓鱼任务的一组为赢。 适合年龄段：36岁幼儿。 中班幼儿新学期的美术教案【篇二】 教学目标： 1、关注演示环节，应让幼儿充分熟悉各种材料，并借助已有阅历，制造性的使用这些材料。 2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关阅历。 3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、感受作品的美感。 教学预备： 1、给每一位幼儿预备一张画有小雨伞的纸。 2、预备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。 教学过程： 1、师：小伴侣，雨

4、天我们离不开什么?我们最亲热的伴侣是什么? 幼：小雨伞-我友爱的伴侣。 师：是啊，我们用伞来挡雨，在酷热的夏天还用它来干什么呢? 幼：我们还用它遮太阳。 师：现在老师有一把小雨伞也想有漂亮的花纹，让我们一起来关心它。 2、引导幼儿观看预备好的各种材料，并在老师制作的小雨伞上演示使用的方法。 师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞? 创作幼儿选择自己喜爱的材料，大胆装饰小雨伞。 师：试试看，也来装饰一把美丽的小雨伞吧。 教学延长： 活动后，将制作好的小雨伞展现在活动室的四周，供大家观赏。 教学反思： 活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要的折、搓、剪、贴等技能幼儿已有肯

5、定的阅历，因此活动的重点为引导幼儿依据自己的意愿，制造性的运用这些技能。 小百科：伞是一种遮阳或遮挡雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。 中班幼儿新学期的美术教案【篇三】 活动目标： 1、能合理的对画面进行布局。 2、以爱好为主，感受新方法的乐趣。 3、依据颜色进行大胆合理的想象。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 活动预备： 油画棒、白纸人手一份、范画一张课件礼花图片 活动过程： 一、观赏导入(礼花图片) 师：过年时，晚上放的礼花美丽极了，小伴侣，你们观察的礼花是什么样的呢?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;(幼儿回答：五颜六色，特别美丽) 老师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光

6、爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就似乎春天的花园一样，给节日增加了光荣。 二、示范讲解 师：这么美丽的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢!(老师出示范画) 有些礼花很要好，是好伴侣靠得就近一些，有些他们不熟悉就离得远一些。(老师边讲解边示范作画) 三、创作要求 1、留意画面得疏密关系。 2、画各种不同的礼花。 四、幼儿创作、老师指导 指导孩子进行颜色的搭配，提示孩子们好伴侣靠近些。 五、活动评价 这么多美丽的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真美丽啊! 教学反思： 礼花是一个美术活动。意在通过中国传统节日放礼花的习俗，表现礼花绚烂辉煌的瞬间。培育幼儿作画力量和养成

7、观看表现美妙事物的良好习惯。活动让幼儿在宽松的氛围中感受美，让幼儿在活动中学、在玩中学，让幼儿围绕目标自主选择内容、材料和方法，让幼儿在学问探究的过程中发觉规律。不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了幼儿探究的自由，要让幼儿成为学习的真正仆人。让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子们的生活。 中班幼儿新学期的美术教案【篇四】 设计背景 幼儿都特别喜爱手工操作活动，我班幼儿动手操作力量不是很强，男孩子许多，做事不够细心，很顽皮。手工课可以熬炼幼儿手指的敏捷性，开发智力，也可以培育幼儿做事要耐心、细心，有始有终。 活动目标 1、激发幼儿探究的爱好。 2、培育幼儿动手操作的力量和想象力，体验

8、乐趣。 3、通过制作“纸绳”和有关试验，感知物体与绳子的承重关系，增进幼儿生活阅历。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点 重点：幼儿用自己搓的绳、编的绳，做一幅画。 难点：感知物体与绳子的承重关系。 活动预备 1、皱纹纸条、报纸条、塑料条、布条（若干） 2、橡皮泥盒、石头（若干） 3、剪刀、胶棒、胶带、图画纸（每人一张） 4、一幅没完成的画。（幼儿补充完整） 活动过程 一、玩一玩纸条，激发幼儿学习爱好。 1、让幼儿看一看，在材料筐里发觉了什么? 2、选择哪种材料？你怎么玩？ 二、幼儿操作，老师巡察。 1、小结;这些材料都可以搓绳，编绳。 2、它们

9、有什么用处呢？ 三、做试验：感知物体与绳子的承重关系 1、讲故事，引出问题，篮子坏了，让幼儿关心小兔想方法，把蘑菇运回家。 2、做试验：用纸条做篮子的梁，一根，一根做试验。 3、小结：一根会断，两根不够牢固，三根很牢固。结合实际生活，告知幼儿团结起来力气大。 四、做手工：（纸绳画） 1、说一说你想做什么？ 2、动手操作，老师指导，把做好的给小伴侣展现。 五、作品展现 六、活动延长：回家与爸爸、妈妈一起做纸编作品。 活动反思 开放式的课堂，为幼儿供应了自由发表看法的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的争论中促进信息的探究，以猎取学问和技能。幼儿在制作小风车的过程和争论过程中

10、，放手让他们进行小组合作。在玩中发觉问题，争辩问题，从而共同解决问题，有利于从小培育幼儿的合作习惯和合作精神。 活动更多地发挥幼儿的主体作用，让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中，发觉问题、共同查找解决问题的方法，并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。 中班幼儿新学期的美术教案【篇五】 活动目标 引导幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象,促进幼儿乐观的思索和表达,同时将幼儿的日常生活和学习活动亲密联系起来。 培育幼儿学习中的观看力及张扬个性,有自己的特色,爱上绘画。 培育幼儿良好的作画习惯。 感受作品萝卜的美感。 教学重点、难点 重点在于幼儿的晕染方法的把握,以及将幼儿看到的老师范画和自己

11、生活中见到的以及想象的做表述. 难点在于,幼儿的不自信会导致作品完成度不高. 活动预备 纸,铅笔,油性勾线笔,油画棒 步骤地把握: 1,采纳提问,幼儿回答贯穿活动 2,引导幼儿观看范画,发挥幼儿丰富想象力 3,老师示范 4,幼儿创作,老师鼓舞 活动过程 一,观看图画:1图上画的是什么,是什么萝卜,你见过哪些萝卜,它们是什么样子的,是什么颜色的,小伴侣喜爱吃萝卜吗?为什么?引出小伴侣要喜爱吃萝卜,他的养分价值很高,不能挑食.2画中的萝卜和能吃的萝卜有什么不同,得出:画里的萝卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它为什么这么快乐呢?由于它关心了小伴侣增加了反抗力3.画里有几棵萝卜每棵萝卜有几片叶子,一共

12、有几片,小伴侣可以数以数.4再观看线条:萝卜是什么外形的,土地是什么线条组成的,叶子是什么线,一会小伴侣预备画什么外形的萝卜什么样的叶子5,再观看范画的颜色,由下往上,土地的颜色,萝卜的颜色,叶子的颜色,天空的颜色一会儿小伴侣会选择怎样的颜色?着重萝卜的脸老师选择了粉红和玫红进行了晕染,叶子的颜色也不同为什么? 二,示范,示范是为了让幼儿了解绘画的着重点,有了示范幼儿能感受到绘画的奇异,并且简捷画,增加幼儿自信念.:步骤分为:1两条土地线2中间最大的萝卜,(圆形)两边的萝卜,萝卜的表情,3萝卜的叶子4着色. 教学反思 活动中应先请小伴侣用铅笔试画,再用勾线笔描出轮廓,然后将铅笔印擦去,这样画面

13、比较干净. 着色时留意晕染方法多示范,还应多鼓舞创意. 精选阅读 幼儿园中班美术教案集锦五篇 教案可以更好的关心小伴侣们打好基础，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，才能完成前期设计的教学目标，培育幼儿的思维、审美等力量。怎么写好一份优秀的中班美术教案呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了幼儿园中班美术教案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 幼儿园中班美术教案(篇一) 活动目标： 1、引导幼儿观赏名画向日葵，从颜色和造型两方面来感受作品的艺术美。2、鼓舞幼儿运用语言、身体动作来表现对作品的理解。 活动预备： 1、幼儿事先熟悉向日葵。2、课件、背景音乐、圈若干。活动过程：

14、 活动流程 一、导入课题 通过设疑和猜想，引起幼儿对作品的爱好。 二、引导幼儿观赏作品，乐观与作品进行对话。 1、幼儿欣赏名画向日葵，鼓舞幼儿相互沟通自己的感受。 2、引导幼儿感受作品的艺术美。 请幼儿说说在画中看到了什么？ 你觉得这些向日葵花在干什么？ 让幼儿说说自己最喜爱的一朵花？ 老师简洁小结向日葵作品的颜色和造型美。 3、幼儿用体态语表现作品。 单独仿照。 请小伴侣用身体动作来表示作品中自己喜爱的那朵花。 全体幼儿用动作来表现自己喜爱的花的姿势。 简洁介绍凡高，观赏凡高其他的向日葵作品。 引导幼儿小组合作用身体动作表现瓶花的动态。 老师引导幼儿造型，将幼儿的造型用相机拍摄。 三、结束部

15、分 共同观赏拍摄的造型照片，体验胜利感。 调动幼儿运用视觉感官，感受作品。 师幼双方公平对话，既说又听，相互理解，让幼儿与作品自由的对话。 针对幼儿特点，引导孩子运用肢体语言来表达自己对艺术作品的理解和宠爱。 幼儿园中班美术教案(篇二) 活动目标 1.把握动物的眼睛、花纹等部分的特征。 2.尝试将不规章的色块想象成不同的动物。 3.感受创作的乐趣，体验胜利的喜悦。 活动重点、难点 重点：能够对不规章色块进行大胆想象，添画五官和花纹。 难点：大胆拖墨，拖到画纸外面。 活动预备 1. ppt课件、动物图片 2.棉棒若干、各色颜料 、颜料盒18个、调色盒5组、画纸。 3.桌子4张 、小椅子18把、围

16、裙18套。 活动过程 1.导入部分 （1）创设情境老师的动物世界。 师：孩子们，你们喜爱动物吗？ 幼：喜爱。 师：那就跟袁老师一起走进今日的动物世界吧！（PPT1） （2）观看PPT，通过观看动物及动物身上的片段，感受动物花纹的特点。 师：今日啊，袁老师带来了好多好多动物，我们一起来看一下吧！（PPT2） 幼：孔雀！ 师：孔雀漂不美丽？ 幼：美丽。 师：哪里美丽啊？ 幼：尾巴。 师：它尾巴上的花纹是（幼：各种颜色的） 师：是什么形的啊？ 幼：圆形。 师：嗯，圆形，像我们的（眼睛）一样。 师：让我们用掌声有请我们的其次位小动物出场。（PPT3） 幼：梅花鹿（鹿）。 师：它身上的花纹是？ 幼：白色

17、的，小圆点。 师：你们的小眼睛真锋利。让我们看看第三个小动物会是谁呢？（PPT4） 幼：小狗。 师：这只小狗身上的花纹是？ 幼：黑色的小圆点。 师：黑色的小圆点。你说的真完整。这只小狗啊，有一个好听的名字，叫做斑点狗。 幼：斑点狗。 师：连续往下看！(PPT5) 师：咦，这是什么啊？ 幼：斑马。 师：你从哪里看出这是斑马啊？ 幼：是黑色和白色的，是直线的。 师：哦，我们一起看下是斑马吗？(PPT6) 师：嗯，真的是斑马呢！你们真是太厉害了。斑马身上的花纹是直直的线条状。接着看还会有谁呢？ 幼：豹子。 师：都觉得是豹子啊！我们一起看下是不是豹子？（PPT7） 师：你们都好厉害啊，又说对了。豹子身

18、上的花纹是？ 幼：圆形的，圆点。 师：嗯，小圆点。最终一个动物是谁呢？（PPT8） 幼：老虎。 师：从哪里看出这是只老虎啊。 幼：它是一条一条的弯弯的线，是黑色的波浪线。 师：哦，是黑色的弯弯的波浪线啊！是老虎吗？（PPT9） 幼：老虎。 师：真的是一只威猛的老虎！（PPT10） 师：不同的动物有着不同的花纹，有（直直的线，弯弯的线，波浪线，圆点，圆形，方形）等，真美丽。 2.基本部分 （1）出示棉花，示范拖色。 师：今日也让我们一起来制造一个我们自己的动物世界怎么样？ 幼：好。 师：看，这是什么？（出示棉花） 幼：棉花。 师：还有？ 幼：颜料。 师：嗯，现在我们就请棉花还有颜料宝宝来跟我们一

19、起做嬉戏！睁大眼睛看好哦！ 师：颜料宝宝倒一倒，手拿棉花拖一拖。上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我们的颜料变美丽。变美丽了吗？（美丽了）我们可以怎么拖？ 幼：向上拖，向下拖，弯弯的拖（老师同时示范） 师：我们可以拖得长长的，也可以拖得短短的，怎么快乐怎么拖。我们再来玩一个，怎么样？ 幼：好。 师：好。颜料宝宝倒一倒，手拿棉花拖一拖。一起唱！上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我们的咦，遇到其它颜料宝宝要（停住） 师：好了，你们会了吗？（会了）那就去后边快乐的玩一下吧！ （2）幼儿进行大胆拖色操作。 （3）对不规章色块进行勾边，大胆想象出不同的动物。通过观看课件，不同动物的眼睛特征，把握眼睛的画法。

20、 师：老师刚刚在看我们拖出的画面里藏着好多小动物呢，我们一起把它们请出来。用黑色的沿着色块的边边走，这时候你们可以想一下这是什么小动物呢？走走走哦，像开火车一样，还可以画到画面外面去呢。 师：谁看出这是什么小动物了？ “它的眼睛在哪里？嘴巴和鼻子呢？” 师：假如看不出来，我们还可以（换个方向）看一看呢！ 师：这样，我们又看到了什么小动物？（幼）它的眼睛在哪里？请你帮老师把它的眼睛画出来，好吗？（评价后，再请一个小伴侣上来，帮它把这只眼睛画的更美丽一点。 师：其实啊，动物的眼睛是多种多样的，今日啊，袁老师也带来一些动物的眼睛，我们来看一下。（PPT12）你都看到了什么颜色的眼睛？ 幼：红色，黄色

21、，蓝色，黑色，绿色 师：不同的动物有不同外形、不同颜色的眼睛。真美丽。那我们现在再来变一下我们刚刚画的眼睛吧。（请两个小伴侣转变一下） 师：老师来帮忙变一下吧！画眼睛的时候肯定要有眼珠，还要有点亮光，才会更美丽。假如我们想让它变得更美丽，我们还可以给它画上长长的睫毛哦！ 师：一会儿我们去后面找到自己拖出的色块，先要用黑色进行勾边，然后看一下像什么动物。假如看不出来，还可以换一个方向，或者问问旁边的小伙伴。好了，现在就去吧！ （4）幼儿借形想象，添画五官和花纹，制造自己的动物世界。 提示：先添画眼睛，再添加动物的鼻子、嘴巴和花纹等特征。 3.结束部分 幼儿“动物世界”展现，共享沟通自己的作品，老

22、师进行点评。 师：你都看到了哪些小动物？你最喜爱哪个小动物？最喜爱哪只眼睛呢跟我们的老师们说再见，带着我们自己的动物世界动身吧！ 评析看法： 1、在孩子自由拖色环节，没有细心留意到还有没有找到自己位置进行作画的幼儿，还要贾园长准时的告知，才没有造成幼儿长时间的不知所措，此环节没有细心留意、关注到每一个孩子。 2、在借形想象环节，孩子带给我许多惊喜，他们说出的各种动物是出乎我意料之外的，也是本次活动最出彩的环节，假如我能有更多更好的回应，或许会使此节活动更加精彩。 3、在幼儿添画环节，应当多加关心幼儿，引导幼儿说出自己所看到的动物，甚至试着换个方向观看，扩展孩子的制造力及想象力，进行不同的添画。

23、找到动物最突出的特征进行想象添画。 4、课前预备仍有欠缺，假如在课前让幼儿多观看各种动物，观看同种动物的不同姿态，不同形象特征，或坐或卧，或跑或跳，或许幼儿的作品会更加生动形象，而不仅仅是限制于正面的形象，不是必需要有两只眼睛。 幼儿园中班美术教案(篇三) 活动目标 1通过观赏音乐和作品，感知妈妈的情感。 2尝试调出具有温顺、幸福感的颜色，运用多种方式创作妈妈的肖像。 3乐观表达自己对妈妈的情感。 4培育幼儿的技巧和艺术气质。 5培育幼儿的观赏力量。 活动预备 1水溶性炫彩棒，素描纸或彩色卡纸。 2马蒂斯妇女像。 3妈妈哄宝宝睡觉的摇篮曲。 活动过程 1情境导人，进入感知世界。 (1)播放音乐

24、，幼儿认真倾听妈妈的声音，在甜蜜、舒心的音乐旋律中，感受妈妈的温顺和爱抚。 (2)观赏作品，感知描绘妈妈的颜色，颜色情感油然而生。 2挖掘颜色感知潜能。 (1)引导幼儿靠着感觉，找出适合描绘妈妈的颜色。 老师播放甜蜜音乐，幼儿闭上眼睛，将内心深处的情感调动起来，找出描绘妈妈的颜色。（一种淡淡的、舒心的、柔和的颜色） (2)自己动手调出有喝的颜色。 老师留意引导幼儿发觉白色在颜色调和中不行或缺的作用，白色能使各种彩色变幻出朦胧、柔和的色调。 3.示范，用颜色表现妈妈的温顺。 (1)老师：你能用这些颜色装扮你心中的妈妈吗？ (2)老师：我想给妈妈烫一个卷卷的发型，还是彩色的呢。看，我先请深一点的颜

25、色来跳圈圈舞，再请浅一点的颜色跳不同的圈圈舞，有大圈圈，还有小圈圈，妈妈彩色的卷发烫出来喽! (3)老师：妈妈微笑的表情是什么样的呢?用什么颜色表示妈妈微笑的表情呢? (淡淡的粉红色.) 要点提示 1）虽是彩色的头发，但加入白色调过的颜色，有一种朦胧的、棉花糖般的甜蜜感。 2）用绕圈的方法哈粗妈妈的卷发，圈圈要有大的。 4.创作心中妈妈的肖像。 (1)幼儿依据自身的阅历和感觉，选取颜色，描绘妈妈的发型。 (2)添加五官和表情。 幼儿笔下不同的眼睛、鼻子和嘴，塑造了不同妈妈的形象，但都体现了妈妈特有的温顺之美。 (3)用彩色的笔添画作品的背景。 背景色的选择应和描绘妈妈的颜色形成对比，可以是不添

26、加白色的、比较深的颜色。 评析： 孩子对妈妈的依恋，妈妈对孩子的爱，就像大海一样广博、深远妈妈的拥抱和亲吻，是每个孩子憧憬的。孩子天生隐藏着的对颜色感知的潜能被激发出来了。用白色调和彩色，突出了甜蜜、幸福的感觉，模糊显现出朦胧、柔和的梦中境界。这对孩子们来说可是艺术殿堂中极其宝贵的情感享受哦! 活动反思： 优点是孩子们在提到喜爱妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热闹。由于孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。 美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我预备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的预备对于一个活动来说是至关重要的。好好预备每一个活动对

27、于我们老师来说更是必不行少的。这样的预备也是宽泛的，不仅仅指教学具的预备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的预备。 幼儿园中班美术教案(篇四) 活动目标： 1、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。 2、在观看同伴手掌的压印方向的基础上，调整自己手掌压印的方向。 3、探究太阳花制作的步骤，明确合作的方法，对自己的行为有肯定的方案和掌握。 4、地方进行压印。 教学预备： 1、每人一张黑色大卡纸。 2、将各色养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干，太阳花范例一份。 教学过程： 1、出示热带鱼的图片，师幼共同观赏。 2、老师出示手印画范例，引导幼儿思索整理作画

28、步骤。 老师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢？先怎么做？现怎么做，然后怎么做，最终怎么做？ 老师关心幼儿整理作画步骤，作画的要求。 第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜爱的颜色涂在手掌上，留意涂满整个手掌和手指。 其次步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。 第三步：用手指蘸上同鱼身对比的养料，通过点、画，增加热带鱼的眼睛、花纹等。 第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。 3、幼儿操作，老师鼓舞幼儿装饰出与别人不同的热带鱼花纹。 老师：那里有许多美丽的小鱼在不里游来游去。想一想，你的小鱼应当印在哪里呢？ 假如想选的颜色已经被别人选走了，怎么办？ 4、在水馆的

29、音乐中，幼儿扮演小鱼在教室外边游动边观赏同伴作品。 幼儿园中班美术教案(篇五) 活动目标： 1、能在观赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。 2、乐于尝试简洁的雕刻工作，并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢快，获得胜利的满意感。 3、基本能正确使用刻画、拓印中的工具材料，有良好的操作习惯。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 泥块、刻刀、红黑油墨、幼儿护衣与幼儿人数相同。高丽纸若干。 电脑、投影、音乐：原始欢快的、舒缓的。 活动过程： 一、引导幼儿观赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。 老师点击幻灯出示一幅羊的画面。（定格

30、一副石刻作品进行对话） 师：“你们看到了什么？” 师：“这些画和我们的画一样吗？有什么不一样呢？” 师：“他们为什么要把这些东西刻在石头呢？”（引导幼儿知道他们对自然的喜爱之情） 老师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是人们又很想把看到的、喜爱的东西画下来，怎么办呢？他们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，大岩石上就留下了他们喜爱的各种东西。经过了许多许多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，所以我们现在的人依旧能够观察、观赏这些刻画。 师：“猜猜他们除了喜爱这些，还喜爱什么呢？” 二、幼儿观赏石刻幻灯，营造艺术感受的氛围。 师：“小伴侣你们喜

31、爱这些刻画吗？ 三、展现操作材料，引导幼儿进行泥刻创作。 师：“你们想不想也来刻画自己心里喜爱的东西呀？” “你喜爱什么？” 师生共同围在一大块的泥块边 师：“刚才我们看到的岩画都是刻在岩石上的，可是这些岩石太重，而且太硬，小伴侣力气还不够大，刻不动，所以田老师就带来了软一点的泥块，让我们小伴侣在泥块上不同的地方刻上自己喜爱的东西。这就是我们刻画用的刻刀（展现刻刀），它可以关心我们刻画出各种喜爱的东西（边说边示范刻法）。 四、幼儿创作，老师鼓舞幼儿大胆刻画。 （放悠远、神奇的背景音乐） 五、幼儿相互观赏？泥刻画并学习拓印的方法。 师：“我们刻了这么多美丽的画，你们想不想把刻出来的画送给爸爸？想

32、不想送给妈妈？想不想送给爷爷奶奶？想不想送给好伴侣呢？可是这里只有一幅画怎么办呢？你们看老师可以把一幅画变成许多幅。”（边说边示范）。 可以引导幼儿用红黑两种不同的颜色来拓印不同效果的画。 六、幼儿自由选择颜色拓印自己的画。（放轻松的音乐背景） 七、将幼儿的作品展现出来，相互观赏，并赠送自己的拓印画。（非洲音乐） 活动反思： 通过本堂课我发觉幼儿在亲自作画时特别的兴奋，和同伴相互合作的很好，也很团结，更是满意了他们的奇怪心和求知欲，也提到了他们的动手力量及创新力量，我认为只要一堂课满意孩子的需求，完成了一堂课要达到的目标，那么也就达到了本节课的目的。 幼儿参加的中班美术教案范例(7篇) 教案可

33、以让小伴侣更好的汲取课堂上所讲的学问点，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样才能在面对小伴侣们时心有成竹，为小伴侣们解惑。怎么写好一份优秀的中班美术教案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿参加的中班美术教案”，信任能对大家有所关心。 幼儿参加的中班美术教案(篇一) 活动目标： 1、通过观赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的漂亮。 2、学会剪简洁的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。 3、培育幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。 4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动预备： 1、课件。 2、“百蝶图”背景、订书机或者透亮胶。 3

34、、人手一份制作工具（剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子）。 活动过程： 一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得特别漂亮，我们一起去郊游吧。（伴随音乐做动作进教室到座位）二、看课件1、师：孩子们，看我们来到了哪里？（草地上）看到了什么？（花儿开了）美不美啊？ 我们一起来学学鲜花开放的样子。 学得真好！这么多漂亮的花，会把谁给引来呢？（原来是蝴蝶也飞来了）这些蝴蝶都有什么？大，考吧、幼，师，网（翅膀和触角）翅膀上的花纹是什么样的？ 小伴侣一起来学蝴蝶飞一飞。 2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的？翅膀上的纹样是什么样的？（对称的）三、示范1、师：你们想不想也来剪一只漂亮的蝴蝶和它做伴

35、侣呢？ （看课件步骤边念自编儿歌）小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀围着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。 2、蝴蝶身上还没有花纹，不够美丽，我们还要给它装扮装扮、你想用什么图形来装扮蝴蝶呢？ （在白板上进行示范，并提示幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形）请小伴侣来尝试、四、幼儿制作蝴蝶、老师提示并指导。 五、将制作好的作品展现到背景图上，制作成“百蝶图”。 六、评价幼儿作品。 这幅“百蝶图”美不美啊？你认为哪只蝴蝶最美丽？为什么？我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告知老师和其他小伴侣吧！ （跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室） 活动反思： 首次进行铅笔屑贴画，明显幼儿的爱好很浓，

36、能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平常幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑常常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很美丽。同时，由于铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要预备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。 幼儿参加的中班美术教案(篇二) 1、师作自我介绍 2、猜谜语 小伴侣，首先，让我们来猜一个谜语：沙沙沙下雨啦，街上开满五彩花，红黄蓝绿多漂亮，每人一朵手中拿。 3、让幼儿把带来的雨伞展现给大家看（没有带伞就让幼儿谈谈自己的雨伞的颜色花纹等） 师：小伴侣们带雨伞了吗，让我们来看看谁的小伞最美丽（你们有属于自己的伞吗？你的伞是什么样的呀？谁来跟大伙儿说一

37、说？） 4、拿出预备好的伞和幼儿一同观看高矮、大小、颜色、花纹等老师这儿啊，也有几把伞，下面咱们来看一看吧 5、听关于伞的故事。 小伴侣，老师的伞美丽吗？好，看完了老师的伞，接下来，让Miss黄来给大家讲一个小故事，好不好？你们要仔细听一听故事里的雨伞，是什么样的呢？ 一天早晨，小兔子要出去游玩，它推开窗子一看，天上有乌云，可能要下雨，小兔子就带上小红伞出门了。 小兔来到果园，观察一只刺猬想摘树上的果子，可是果树太高，刺猬个儿矮够不着。刺猬请小兔帮忙，小兔用伞把勾住树枝，往下拉，帮刺猬摘到了果子。刺猬兴奋极了，说，：“感谢你，感谢你！”小兔走呀走呀，走到了蘑菇地，蘑菇可多啦，有红的，黄的，花的

38、。突然它发觉有一只大灰狼向蘑菇地走来，小兔想逃已经来不及了。它机灵地撑开了小红伞当做红蘑菇，自己躲在小红伞下面。大灰狼看到都是蘑菇就走了。 小兔高兴奋兴地采了许多蘑菇。滴答滴答，下雨了，小兔赶忙撑着小红伞回家。它一边走，一边说：“今日，这把小红伞可帮了我不少忙呀！” 6、谈谈幼儿喜爱的伞是怎样的，喜爱的缘由 嗯，听完了故事，谁来告知我故事里出现了怎么样的伞呀？ 嗯！说得真对！好，那你能不能告知我，你喜爱怎么样的伞呀？好，大家也来说一说，你们喜爱怎么样的伞呢？ 7、引出范例，引导幼儿说说伞的特点（引导幼儿说出波浪线、螺旋线、折线，直线等），问与平常画的画有何不同之处，师解释线描画。 那假如要你来

39、设计一把伞，你想怎样设计？下面呀，我们先来看一看其他小伴侣们的一些作品。你看，这把伞它用了什么来装饰它呀？你看这一条一条的是？对了，那谁能说一说都有些什么线条呢？ 嗯，这些画和你以前画的画一样吗？有什么不一样的地方呀？对了，这些小花伞上的花纹都是由各种线条组成的图案，我们把这种装饰方法叫做线描法。线描画是指整幅画用不同粗细、大小、曲直的线条和外形构成的画面。 8、师范画，幼儿观看。 1.先画形状（巡察指导） 看了看了那么多美丽的小花伞，下面让我们也来做个设计师，动动手用线描的方式把你心目中的伞画出来吧！ 2.装饰伞面（使用波浪线、螺旋线、折线，直线及各种图形） 大家就根据自己的想法来动手画一画

40、，比一比谁画的最美丽，谁的最有自己的想法！ 9、幼儿绘画，师指导 10、幼儿互评：说说自己的伞，用了什么线条什么图案装饰；师评（不知怎么评） 幼儿参加的中班美术教案(篇三) 活动目标： 1、在嬉戏、观赏的过程中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击。 2、探究用吹画的方式大胆的表现颜色、造型夸张的发型。 3、感受颜料自由流淌所产生的乐趣与美感。 活动预备： ppt课件、吹风机、颜料（红、蓝、黑、黄）7组、画纸、水彩笔、滴管人手一个、抹布、罩衣、音乐等。 活动过程： 一、出示吹风机，激发幼儿爱好。 师：今日老师带来了一个隐秘武器，听一听它的声音，猜猜是什么？（出示电吹风）我们今日用它来玩一个好玩的嬉戏，

41、名字叫做疯狂的头发。嬉戏开头啦！（播放音乐，请个别幼儿上来，用电吹风吹她的头发，引导幼儿直观感受、体验头发疯狂的样子） 二、出示ppt课件观赏图片，感受夸张的头发造型。 师：我这里有几张疯狂的发型图片，我们一起观赏一下吧。这些发型哪里疯狂了？像什么？ ：原来疯狂的头发不仅发型特殊，颜色也很疯狂呢。 三、师示范吹画的步骤和方法。 1、在纸的下半部分画上表情夸张的大脑袋并添上你喜爱的表情（上半部分要留给头发）。 2、用滴管滴在头部边缘再用吸管向脑袋外面吹出疯狂的头发来。 3、在吹的时候，身体是蹲下来的。吸管要斜斜的靠近颜料，对准了用力吹，颜料就飞出去了。 四、师交代吹画时的留意要求。 1、使用滴管

42、换颜色时要记得先把滴管里面的颜色挤压洁净后再去吸其他颜色。 2、留意保持画纸的洁净干净，手上沾染了颜料要用桌面上的湿毛巾擦。 3、留意用滴管不能吸太多的颜料，以免纸张被颜料浸透而破洞。 五、幼儿创作，老师巡回指导。 （重点指导吹画时幼儿的姿态和吸管的位置） 六、观赏讲评。 师：你觉得谁画的头发最疯狂？哪里疯狂？ 幼儿参加的中班美术教案(篇四) （一）在妈妈肚子里 活动目标： 1学习用绘画表现在妈妈肚子里的情形，懂得妈妈的辛苦，学会关怀爱惜妈妈。 2学习用重复的形象装饰画面。 活动预备：记号笔、蜡笔 （二）妈妈的小帮手 活动目标：1、幼儿感受关心妈妈劳动的愉悦心情。 2、用弯曲和曲线来表现人物手

43、部简洁的动态。 活动预备：记号笔、蜡笔、彩色水笔、铅化纸 （三）爸爸的本事 活动目标：1、幼儿感受爸爸本事大，表现对爸爸的爱。 2、连续学习用弯曲和曲线来表现人物手部简洁的动态。 活动预备：蜡笔、记号笔、铅画纸 (四)手工:撕贴画送给妈妈的郁金香 活动目标：1、初步把握撕纸的方法，学习将纸对折并撕出弧线。 2、能为妈妈亲自做花而感到自傲。 活动预备：各色长方形纸、绿色长方形纸、胶水、棉签、抹布 （五）创意室主题：给妈妈理发 材料：。蜡笔、绳子、水粉、彩色水笔、记号笔，纸制的妈妈头像每人一个。 幼儿参加的中班美术教案(篇五) 活动目标： 1、通过玩颜色，对颜色的变化感爱好。 2、学习简洁的拓印方

44、法，进展幼儿的想象力。 活动预备： 预备红、黄、蓝三种颜料，每人预备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。 活动过程： 1、导入活动，引起爱好。 师：“今日王老师要请小伴侣一起来当小小魔术师好不好？” 老师出示调色盘，引导幼儿熟悉一下颜色：“你们看，老师盘子里预备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝） 2、引导幼儿大胆的尝试变色嬉戏。 （1） 师示范并讲解：“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上

45、。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色12次。 （2） 幼儿进行调色操作，老师观看，并进行适当指导。鼓舞幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小伴侣来变魔术了，看看哪个小伴侣变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面， （3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？” 3、添画。 （1） 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。” （2） 幼儿操作。

46、鼓舞幼儿大胆想象，添出与其他小伴侣不一样的画。 4、共享活动的乐趣，积累阅历。 老师呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏作品，老师准时鼓舞、表扬一些作品富有制造力的幼儿。 剪纸活动：春天的花园 活动目标 1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。 2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。 3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。 活动预备 1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。 2、将白纸分贴在教室四周。 活动过程 1、引入部分 观赏春天的景物图片、展现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。 师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼

47、物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（展现范图） 2、学习剪纸 1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。 2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？ 3）示范花的剪法。 师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。学习 3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力量差的幼儿学会剪，启发力量强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观） 4、评价展现：将作品展现教室墙上，幼儿

48、依据画面丰富、干净、美观的标准互评。 中班美术活动救生圈 活动名称：救生圈 活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。 培育幼儿的自我爱护意识。 活动预备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈外形的作画纸。 活动室布置：收集各种款式的救生圈 活动过程： 一、观赏 夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉快？（幼儿泛讲） 观赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观看这些救生圈上的各种图案花纹。 向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。 二、制作 1。出示做的救生圈，引起幼儿活动的爱好。 2。争论制作方法： 1）用蜡笔在救生圈上画上

49、自己喜爱的花纹与图案。 2）找自己喜爱的手工纸，剪出各种外形进行粘贴。 3）用颜料粉刷救生圈的颜色。 三、请幼儿说说自己救生圈的价格 让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。 四、延长 “动手角”里有很多的材料，明天我们还可以连续做出各种款式的救生圈来。 中班美工 夏天的风景 活动名称夏天的风景 活动目标 1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉快。 2、能依据自己对夏天的熟悉，相互协作，共同完成作业，体验集体制造的欢乐。 活动预备 1、组织幼儿观看了解夏季特征和四周生活环境的相

50、应变化。 2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。 3、油画棒、绿色颜料、毛笔。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿爱好。老师提问：小伴侣，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的酷热？什么颜色看上去凉快些？幼儿依据老师的提问分组进行争论，沟通自己小组对夏天的熟悉和体验，并选出一个幼儿发言。 老师总结： 夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。夏天人们穿得很少，喜爱在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现酷热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉快。 2、交代要求，引导作画，师指导。 老师：

51、今日我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今日用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商议好画什么内容，画的时候还要留意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更美丽。幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿在合作画中相互商议，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。 3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小伴侣依据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延长 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。 幼儿参加的中班美术教案(篇六) 活动目标： 1、了解国际儿童节的苦痛来历。 2、提高绘画爱好，画出世界

52、各国的儿童的主要肤色以及五官特征。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 8开铅画纸横放(或16开)，油画棒 活动过程： 1、师叙述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢快以外的另一面 2、师生共同争论各国幼儿发色、肤色、五官特点等 黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇 欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤 亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤 印地安人(红种人) 3、幼儿作画，画出各洲各国小伴侣一起庆六一，留意画出不同的肤色及五官特点 4、幼儿作画，老师巡回指导

53、，提示幼儿将画画大。画满 5、师生观赏作品，评价 幼儿参加的中班美术教案(篇七) 活动目标： 1.学习撕纸技能。 2.利用借形想象，大胆添加动物五官，表现动物特征。 活动预备： 动物图片，彩色卡纸，颜料，棉签。 活动过程： 一、老师以谈话活动引入主题。 师：你们去过动物园么？那里有许多动物，我们一起去看看吧！ 二、引导幼儿观赏图片，丰富动物形象。 1.老师叙述故事，幼儿观看图片。 师：动物园里来了一个可怕的巫师！他想把全部的动物全都囚禁起来，他把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。小动物都变成之了，这可怎么办呀？幸好有两个小动物幸免遇难！你们想不想知道他是谁呀？ 2.老师以故事情景讲解示范撕纸

54、的方法师：大家好，我是毛毛虫东东，我是毛毛虫西西，东东和西西最大的本事就是喜爱吃，这解救小动物的任务就交给了东东和西西。 他们先找见了一张手工纸，这里面呀被囚禁了一只动物。东东和西西把手工纸吃了一个小口，真香呀！东东和西西接着往下吃，吃呀吃呀向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不错，把手工纸都吃掉。 三、鼓舞幼儿观看思索，想象撕出的动物。 师：看看东东和西西解救出来一只什么动物？幼儿大胆猜想动物。 幼：像长颈鹿，像鲸鱼，像恐龙。 师：但是这样像不像？ 我们要把小动物的眼睛找出来。我来画眼睛嘴巴。 师：我们来看看东东和西西把谁解救出来了？他们两棒不棒？ 四、幼儿操作撕纸，并大胆叙述撕出的动物。 师

55、：现在小伴侣把你们的东东和西西举起来，你们用你们的东东和西西来解救小动物。每人发一张手工纸，把纸的光边一点一点的吃下去，两只毛毛虫，嘴巴亲一亲，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你们自己解救出来的是一只什么动物？ 五、引导幼儿利用借形想象大胆添画动物五官，表现动物的特征。 师：先用固体胶棒粘在画板上，粘好以后就来添画他的眼睛，鼻子，嘴巴，腿，或者尾巴。 六、添画背景。 师：想一想这些动物都生活在什么地方？喜爱吃什么？给他添画完整。 七、观赏作品。 活动反思： 选到这节课的时候，我自己就从心里没有底，由于我们班孩子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最终定下来这节课后，让孩子们练习了一下

56、撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们渐渐把握了正确的撕纸方法，开放时，先观赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯，最终那个巫师的出现激发了小伴侣的爱好，孩子们都很奇怪，耐心的听完了故事，开头了撕纸活动。孩子们撕的都特殊的好，出乎了我的想象，孩子们的爱好也特别浓，包括家长们也很兴奋，最终添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最终孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都快乐的.笑了，米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力，特殊好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各位老老师学习，不

57、断进步。 中班美术老师制定的优质教案合集五篇 教案可以让小伴侣更好的汲取课堂上所讲的学问点，作一位仔细的中班老师，我们要写好完备的教案课件，才能完成前期设计的教学目标，培育幼儿的思维、审美等力量。我们要如何写好一份值得赞扬的中班美术教案呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的中班美术老师制定的优质教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班美术老师制定的优质教案(篇一) 活动目标： 1、能在观看生活的基础上进行创作画人像，提高用线条概括造型的力量。 2、能相互合作共同完成一件事，体验集体创作的愉悦。 活动预备： 1、各种人物动态的图片。 2、铅画纸8张，勾线笔，颜料、油画棒、皱纹纸、蜡光纸、报纸、排

58、笔、剪刀、胶水、范例（班上一个小伴侣的像）、水桶、抹布。 3、录音机、磁带。 活动过程： 1、师带领幼儿观看各种人物动态的图片。（跳舞、做操、踢球、踢毽子）请幼儿说说，做做他们所做的动作。 2、师：“刚才，小伴侣学图片上的人摆的造型可真神气、真象！我们也来想个造型，让大家猜一猜。老师给10秒钟的时间让你们考虑一下。想好的小伴侣来摆个神气的造型，让大家猜一猜？”（请两到三个幼儿上台尝试）。 3、师出示范例，引导幼儿猜猜，做做。 师：“你们看，这是谁？她在干什么？摆了个什么造型？”（他在跳舞，脸上是笑咪咪的，画出笑的表情。） 4、师：“其实老师的这位小模特就在我们班上，是XX。你们猜猜，老师把小伴

59、侣画得和她的人一样大小，是怎样画的呢？”（幼儿相互商议后回答） 师：“好，现在我们一起来试试。” 5、师带领幼儿范画。 师：“老师请两个小伴侣来做我的小助手。和老师三个人一起来画。谁来做我的小模特（想个造型）？谁来做我的小助手？” 模特做好造型后，师和助手一起从头部开头向两边画，笔要竖起来，画个轮廓。（留意不遇到小伴侣的衣服。）师重点讲解头部的画法（突出表情）。能构出四肢。 师：“画好头部、四肢后我们还要为小模特穿上美丽的衣服，老师为你们预备了一些装饰的材料，有，小伴侣在画好轮廓后，自己可以选用这些材料来装饰。” 6、请小伴侣自己找伴侣，三人一组。确定三人中画谁。 7、小伴侣画像，师巡回指导。

60、 （1） 画好轮廓线后，引导画出小伴侣的五官和四肢。 （2） 能选择各种作画材料，制造各种方法画衣服。 （3） 能整理好自己的物品。 8、共同观赏点评作品。 师：“画好的小伴侣去看看别的组画的是谁，学学小伴侣做的神气的动作。” 活动延长： 连续进行三人互换合作画人的活动。 中班美术老师制定的优质教案(篇二) 活动目标 1、初步培育幼儿对借形想象画的爱好。 2、提高幼儿的想象力和制造力。 活动预备 胡萝卜、土豆、黄瓜、茄子等切成不同规章的块、各种颜色颜料、七士进阶音乐。 活动过程 实录 一、跳集体舞小老鼠打喷嚏进场。 “小伴侣们今日跳的舞真好看！今日也有很多蔬菜宝宝也要来参与今日的舞会。” 二、