幼儿园教学情况总结

1、第 PAGE20 页 共 NUMPAGES20 页幼儿园教学情况总结幼儿园教学情况总结1一学期的时刻又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕纲要指南的资料，认真学习新教材，边学边研究施行，深化开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，进步新时期幼儿园的教育质量。一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因此时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化程度的缺乏，个性是思想观念转变与理论、行动的脱节，缺乏理论的总结研讨，往往使教学停顿不前或前进步子太慢。本学期，快乐与开展教材的公布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的缺乏，因此本学期根据幼儿园实际存在状况，我

2、园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和施行新教材力度，改变教研学习方式，每两周进展一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领会纲要精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与试学习形式，共同明白细读教材，共同备课，使教师理解教材的不一样设计，展示个人的不一样风采。另外我们还透过不一样的案例进展分析p ，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进展展现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进展解读施行的根底上，又邀请了教研室的专家进展讲课，使我们更进一步明白新教材

3、，施行新教材。透过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有进步自己专业化程度，才能适应现代幼儿教育的开展。当然，透过学习，使教师在施行过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和推荐，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地理论新教材。二、继续注重理论尝试逐步适应改革的开展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵敏性、选取性。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的明白和领会，而目前在理论新教材中，又有许多困难。(如：资料的选取编

4、排，生成资料组织和施行、教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选取教材的权利，给予教师必须的时刻和空间的安排外，重点还是让她们进展理论的操作，在操作中发现问题。另外，加强群众交流，班组交流时刻，尝试过程中谁有新的、好的经历及时传递给其他教师。比方：观察记录方法、个案分析p 、随笔等，都可以挂在校园网上进展交流。在尝试课程中，不断地去领会纲要的精神。透过理论操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比方：教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分表达了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料

5、很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们坚信，透过不断地理论尝试，教研的气氛会越来越浓。三、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际状况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性。正因，根据孩子年龄特点、身心开展的需要，编制教材资料有所不一样，因此，不一样的年龄有着不一样的教材，在研讨中，每人根据自己的教材资料进展学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使教师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经历，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，寻找资料解决问题。比方：主题活动中，各部分

6、资料整合、生存的整合、活动中运用手段形式的整合、学科之间的整合、一日活动中的各环节整合等等。透过这些问题，让教师们带着问题进展施行研讨，理论体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有透过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化开展，即开展教师观察记录潜质，又为整合全面性带给帮助。反思性学习，给教师带来了许多的反思经历，个性是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化程度，我们幼儿园又根据自己园情，在理论专题研究的根底上，每班都进展研究的理论活动，全体教师都用心参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的开

7、展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成开展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的开展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的开展，最后以专题总结的形式进展了交流，使整合的思想通领教改的开展。四、利用家长资推动保教活动的开展本学期我们注重家长资的开发利用，充分利用家长资引导幼儿进展探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资，引导孩子进展自我表现，自我开展，积累生活经历。如：开展主题活动小兔子衣服、搞笑的萝卜时，我们利用家长资，搜集农村自然资，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大

8、了幼儿探究活动的时刻和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的开展。总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。幼儿园教学情况总结2本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面进步教师的整体素质，获得了必须的成绩。现总结如下：一、营造学习气氛加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要，深化领会纲要精神，认真钻研综合活动丛书，分析p 、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的潜质。我们在园内用心营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原那

9、么，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励教师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后构成共识;鼓励教师认真钻研综合活动丛书，分析p 、领悟教材内涵，综合考虑教学资料在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们用心为每一位教师创造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的教师务必及时反响所学经历，利用说、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，用心探究素质教育的新方法、新途径。1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，鼓励教师分析p 教材，挖掘教材

10、，根据幼儿的不一样开展程度，设计不一样的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析p 教材，改变教学策略。2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，用心进展课堂教学改革，用心创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务程度的进步。3.园长深化教学一线，带教促教，发奋进步课堂教学程度。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，透过和教师互相观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深化解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学程度，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。三、进步家长学校工作的质量，增强良好社会效应。如：新学期家长会。让家长理解幼儿园的教育形

11、式与方法，向家长说、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经历。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。而且，透过家长学校活动也标准教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，进步幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师务必与家长有更亲密的沟通;教师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤发奋、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们必须在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园教学情况总结3一学期紧张而又繁忙，愉

12、快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目的，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的理论中，不断探究和积累教育经历，进步教师的教育教学程度。我们所获得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育资料丰富多彩，网站程度有质的飞跃，教师们的工作受到了上级指导的好评。教师们利用休息时刻不断探究网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目的，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新场面，我们完成了如下方面的工作：一、以专题研讨为切入点，转变教师教育

13、观念，进步教师评课、说课的潜质坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级构成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师带给学习和开展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业程度，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园开展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师透过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的程度上都有所进步。学期初，各个班级成立了科学活动小组，构成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的资料进展整理。其次、为了充实教师的科学知识

14、，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一齐研讨科学“做中学”活动，她们说了许多教育经历，指导教师如何分析p 和评价科学活动中的教育目的，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的开展程度，制定了学期科学教育活动的专题方案，学期教育方案，学期班级管理方案，在日常月、周方案中做到有目的施行教育方案，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育资料，不断探究新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目的。新教材改变了以往的教育资料，刚开始教师们的反响比较大，不知怎样确立教育目的，如何选取最正确的教育方法，问题摆在每个教师的面前。我

15、们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中群众研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育资料，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师群众进展说课、议课活动确定教育目的、方式方法、与教师认真分析p 存在的问题，指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不一样阶段会出现不一样的问题，这些问题都需要运用群众智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选取的教育资料都是贴近

16、幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“神奇的管道”、“搞笑的别离”，大班设计“搞笑的风、水”、“认识弹性的物品”等这些教育资料都非常具有挑战性的课题。教师们确定教育资料后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、带给幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿可以提出问题、进展猜想和假设，用分组活动方式进展实验操作来验证并记录信息，进展师生一齐讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿透过科学“做中学”的活动，并收到了良好的学习效果。二、教师

17、透过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。在“做中学”科学教育研究中，构成了一个共同学习与研究的群众，不断地透过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用新教材和明白了教材教育思想。我园骨干教师李娜、邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育经历，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念。她们自己在工作中以身作那么，严格要求自己，不断探究新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作非常突出，受到园指导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。学期末，组

18、织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题方案的施行状况，幼儿透过一学期系列的科学教育活动，理解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作潜质和分析p 问题的潜质在不断进步，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，透过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究潜质。一学期来，教师透过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的根底上都有所进步，教师驾驭新教材的程度有所进步，我园年轻教师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向教

19、师教师学习，她们在教学潜质上进步很快。曹娟教师、樊建霞两个教师是我园的老教师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，用心参加幼儿园的教研活动，工作以身作那么，不计较个人得失，有较强的奉献精神。曹娟教师在一个教师生病的状况下，主动承担了生病教师的教学工作，樊建霞教师进步了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们用心带着组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育资料，聘请了英语专业的教师李臻、李光希两位教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送教师参加职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职教师来

20、我园观摩教师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻教师透过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经历，进步教学效果。一学期来孩子们喜欢英语教学形式、教育资料，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。幼儿园教学情况总结409年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号。回首这半年来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业开展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学程度又提升到了一个新的层次。指导班子团结一致

21、，精诚合作带着教职员工发奋探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，透过不懈的发奋，在理论与探究中，圆满完本钱学期的各项任务，获得了显著成效。现将本学期工作进展反思总结如下：一、强化内部管理，进步办园档次科学的管理是透过组织、方案、协调和决策等为幼儿园带给适宜开展的保障条件。加强指导班子队伍建立，我们注重强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开通、团结、廉洁、高效”的好指导班子。大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待遇、”“惩罚条例”等。从每一个细节

22、入手，广泛征请教职工意见，鼓励大家参政议政，发奋为教职工建立有弹性的工作空间。透过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。透过对保教人员进展专业知识、业务技能、消防平安等方面的培训，既进步了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的心，激发了广阔教职工的工作热情。二、紧抓内涵建立，提升园内教育质量在“务实与灵敏兼俱、求真与创新统一”的思想指导下，以抓本园内涵建立，大力提升办园质量为重点。我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目的和方案，幼儿园的中期目的，给教师们指明了方向。我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力，个个能成功

23、”的鼓励方式，让教师们愉快的理解。本学期我园组织的活动中有以下几大亮点：1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了宏大的影响力。2、亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设，为我园的开展增添了活力。3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的根底。4、在家园共育工作中完成“宝贝任务”7次。5、幼儿外出活动3次：西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动。6、万圣节活动，逐渐将西方文化浸透于每个孩子脑海中，做世界小公民。7、家长开放日。各班教师精心打造了两节公开课和一节活动课。在教学活动中得到了家长的初步认可。8、秋冬季户外会。这次活动是对我们园教师团队的又一次考验!是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志。9、圣诞嘉

24、年华活动，是对我们全体教职工配合、协作以及潜质的大检验。透过精细的组织和指导班子一次次讨论精心筹划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适宜本园的嘉年华活动方案。教务主听凭借以往的经历，周密布置和合理安排，并选拔精明强将负责各区角活开工程。对于幼儿英语剧、教师开始舞、区域活动等逐个认真指导，严格把关。活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深化的印象，同时也赢得了社会各界的好评。梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界。10、学期成果汇报在教务主任精心筹划和带动下，成果展以容量最大化，形式新颖化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育成果向家长展示汇报。大班、托班在这

25、次活动中表现最为突出，它不仅仅仅表达了教师们深沉的功底，还反响出教师悉心钻研教学技术潜质的进步，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小一、小三、小二班在这次活动中也各显其能。最后家长与孩子们一齐以“祝福2022奥运梦想放飞孔明等来完毕成果展活动。在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月”的工作方式来完成工作任务，比方：一些以宣传为目的的活动、都是以园办主任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪雁为中心的，不管以谁为中心，工作都是大家一齐做，而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成。三、更新办园理念，强化平安意识面临开展快，竞

26、争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理念，与时俱进，幼儿园的生存与开展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉，又要有更好的优质效劳赢得家长的满意和支持。然而，优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。平安安康是幼儿园一切工作顺利开展的保证。高度重视，常抓不懈，对全园教职工进展平安意识强化教育，使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深化人心。强化指导班子值班检查监视制，大力推行岗位职责制，开展教职员工、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建立。在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中，本学期无一例食物

27、中毒事件。同时，我们的保健卫生工作也有明显进步，各班给孩子们装备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时刻，以免误服。在全体保教人员的呵护下。本学期无一例药物中毒事件的发生。在班车平安和消防平安方面，我们的司机师傅、跟班车教师以及后勤和保安人员都在加班加点，一丝不苟的工作，以高度负责的精神夺取各项平安工作的伟大成功。幼儿园教学情况总结5时刻过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。此刻我将对本学期的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼

28、儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首先务必具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，正因是小班的幼儿，因此在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为教师的我们心里也很开心。根据期初的班务方案，我们开展了很多的活动，有“小班组自理潜质比赛”、“冬季户外会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的开展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对潜质较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进展鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而此刻跟我们教师亲密无间，坚信透过本学期的培养，孩