幼儿园小班活动方案：石头的艺术

1、幼儿园小班活动方案：石头的艺术幼儿园小班活动方案：石头的艺术活动目标：1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；2、学习与同伴协调地进行活动；3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。活动设计思路：让小班幼儿进行造型活动是有一定困难的，所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造，体验动手的乐趣，从中获得自信心与成功感。活动以观察小动物的石头作品开始，让幼儿在一种自由的形式中去寻找去发现，并学习在老师的引导、帮助下去思考总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进行，即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本领。通过幼儿介绍自己的作品一方面培养幼儿的语言表达能力，同时使幼儿感到自己本领的大，与同伴一起分享成功的喜悦。对于小班幼

2、儿来说，获得成功才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动起来。活动流程：导入观察作品 产生利用石头创作的欲望 尝试创作，体验做小艺术家的快乐 分享各自的创作成果准备：和幼儿一起收集石头及石头制品；美工工具（颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区活动过程：（一）导入活动：（出示石头）：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？（二）引导观察并讲述1、观察石头（1）幼儿分散观察石头。（2）教师引导幼儿观察石头变成

3、了什么，想想用了什么办法（材料）。2、讲一讲教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成XX的？（鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。松鼠用石头拼出小屋。3、个别演示教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？（三）创作要求动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？你想跟哪个小动物学什么本领？（引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？）告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领（四）尝试体验：1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行（小朋友不要争抢，先到人

4、少的动物哪儿学本领）；2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多；3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）；4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）；5、帮助个别幼儿完成活动内容。（五）展示评价：1、展示幼儿的作品；2、说说自己的作品；你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！具体操作及材料提供熊（石头、橡皮泥、垫板）松鼠（石头、画有轮廓的图案的大纸）狗（石头；颜料红、黄、蓝；盒子进行滚画）小兔（石头；颜料；棉签）鸡（石头；公园情景，进行建构）建议：结束不用集

5、中可直接交流；石头按轮廓拼可画一张大幅画（显幼儿间协调）滚画可提供小勺舀石头可用提供的石头创造一个环境作为延伸，把作品总陈列幼儿园小班感恩节活动方案1一、大活动名称happy thanksgiving day！“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排：开幕式：11月19日（周五）主题活动：11月22日11月26日（包括家长半日活动设计）闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，18号前完成1、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活

6、动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月19日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：（中班）4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演感恩节的雨来c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活

7、动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准

8、备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：25号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：25号下午活动流程：（一）、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意（二）、室外1、儿歌表演我爱家人。2、爱的

9、宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。我们不服输，我们懂感恩！2.知恩感恩报恩，知福惜福造福3.珍惜拥有感恩万物4.今天你感恩了吗？5.因为感恩 所以快乐6.感动 感激 感恩 感性7.对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。关于感恩的名言名句1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 孟子2、哀哀父母，生我劬劳。 诗经3、一日为师，终身为父。4、谁言寸草心，报得三春晖。5、滴水之恩当涌泉相报。幼儿园小班感恩节活动方案2一、活动目标：1、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人、2、会主动向家人问好，表达谢意3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲

10、二、活动准备：音乐磁带/录音机感恩故事三、活动时间：11月第四个星期四、活动地点：班级内五、活动过程：1、给幼儿讲述感恩节的由来。2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。4、教幼儿学唱5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：我爱你，您辛苦了6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱、六、活动延伸：让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。幼儿园小班感恩节活动方案3活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心

11、情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一

12、样？引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你

13、们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用

14、多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。（四）活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析（一）选材幼儿园小班感恩节亲子活动方案1爱，是世间最美好的东西，爱，让整个世界布满着幸

15、福，弥漫着xxx！在我们享受爱的时候，更不能忘记了去感恩，感恩那些付出爱的人，感恩那些让社会更美好的人！为了培养孩子从小学会感恩，我们小班、小小班级组举行感恩节活动。一、活动名称：感恩种子，播撒心中！二、活动目标：将感恩的种子，播撒在幼儿心田，让孩子从小知道感恩。三、活动时间：20 xx年11月28日下午4:00四、活动地点：幼儿园大操场五、活动对象：小班、小小班家长和幼儿六、活动流程主持人讲话手语感恩的心亲子面包DIY七、活动需要方包（幼儿园提供）各种水果、水果刀、装面包的碟子（家长自带）幼儿园小班感恩节亲子活动方案2一、设计意图我班孩子的平均年龄为45岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主

16、建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。二、教学目标1.促进家庭和睦，完善人际关系。2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；三、教学难点理解故事内容并了解感

17、恩妈妈的爱四、活动准备小动物头饰、音乐CD。五、活动过程（1）开始部分（音乐响起）教师讲故事小乌鸦爱妈妈（2）基本部分1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2.启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。（3）和幼儿讨论我的妈妈（4）结束部分（老师用最朴实的

18、语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜，在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈（5）家庭作业（请家长辅助）1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2.帮妈妈爸爸捶背。（6）家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。幼儿园小班感恩节亲子活动方案3一、活动目标：1、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人、2、会主动向家人问好，表达谢意3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲二、活动准备：音乐磁带/录音机感恩故事三、活动时间：11月第四个星期四、活动地点：

19、班级内、五、活动过程：1、给幼儿讲述感恩节的由来。2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。4、教幼儿学唱5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：我爱你，您辛苦了、6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱、六、活动延伸：让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。幼儿园小班感恩节亲子活动方案4设计意图近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我

20、们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动名称感恩你我，真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。活动过程一、前期准备：(11月11日11月23日)：注：报名时间：11月14日11月21日1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场地。二、活动过程：(水果拼盘)1、主持人介绍感恩节的由来。2、家长与孩子一起水果拼盘。三、颁奖

21、活动。四、活动结束。幼儿园小班感恩节亲子活动方案5一、活动主题：常怀感恩快乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一年级决定举办感恩节主题教育活动，对年级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。三、活动时间：xx年11月24日11月30日四、活动内容1、一封感恩主题书信时间：本周六日(11月29、30日)。

22、各班组织同学们利用晚自习时间给自己的父母写一封信，感谢父母多年来对自己的抚养教育，力求真实生动，事迹感人。班主任在学生周五前收齐，为每位同学装进信封，让孩子在周五下午离校后回家给父母。同时，班主任发校讯通告诉父母，在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。2、一个感恩父母的电话时间：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自习期间，让住校生给自己的父母打个电话，表达对父母的感恩之心。班主任尤其要统计自己班级是县区的留守孩子家庭，让孩子给远在外地务工的父母打电话慰问。3、一枚感恩他人的卡片时间：本周三至周五(11月26日至28日)。学生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩节这一天送给有恩于自己、帮助过的人，可以送给自己的老师，