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文档简介

四边形的认识桂阳县城南完小执教：卢福明义务教育课程标准实验教科书三年级上册1我是由三条线段围成的图形，猜猜我是谁？（打一平面图形） 2我有四条边，还有四个直角，猜猜我是谁？（打一平面图形）猜一猜？你能找出是四边形的图形吗？ 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6四边形其它图形判断下列图形是不是四边形？ （） （）（）是不是不是（）是生活中的四边形 2 5 6 8 11四边形温馨提示:你可以用直尺量一量它们的边,也可以用三角板比一比它们的角。按有没有直角分：(2、）（、）按对边是否相等分：（、）（、）按四条边是否相等分：（、）（、）13 2 13对边相等，四个角都是直角。四条边相等，四个角都是直角。长方形、正方形都是特殊的四边形。四条边都是直的，有四个角游戏：摸一摸。 比一比，看谁能又快又准地从盒子中摸出四边形的卡片。游戏规则：1.男、女生各派一名代表参加比赛。2.每人均有三次摸的机会。3.最后摸出四边形卡片多的人获胜。创造你喜欢的四边形。方法一：可以在钉子板上围。方法二：可以在方格纸上画。请选择合适的材料或工具自由创造。“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千。拓展练习。1.把一个四边形剪去一个角后

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