《我为少男少女们歌唱》 完整版课件

1、邵阳县湾塘中学 李丹 何其芳(1912-1977)原名何永芳，现代散文家、诗人、 文艺评论家。出生于四川万县人。代表作品有诗集预言夜歌和白天的歌，散文集画梦录等。 一、作家、作品简介：二、写作背景 1938年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到青年男女的蓬勃朝气和中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。这里的少男少女其实不是实指，而是代表着新生活、新希望和新力量，诗人实际上在为新世界歌唱。朗读诗歌

2、mp3全诗节奏的划分：我为/少男少女们/歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些/属于未来的/事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的/心中去找/你停留的地方。所有/使我像草一样/颤抖过的快乐/或者/好的思想，都变成声音/飞到四方八面去吧，不管/它像/一阵微风或者一片阳光轻轻地/从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新/变得年轻了，我的血流得很快，对于生活/我又充满了/梦想，充满了/渴望。齐读诗歌1、诗的第一节在说了我为少男少女们歌唱后，连用四个排比句，可以说，一口气歌唱了五种事物，这五种事物都具有怎样的共同点？明确：都属于一种开始，一种发端，都积极向上，给人以希望，给人以鼓

3、舞的力量合作探究2、这说明诗题中所说我为少男少女们歌唱，这里的少男少女有什么更为深广的含义？明确：这里的少男少女，其实不是实指，而是代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，所以诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱。3、第一节中开头说：“我为少男少女们歌唱”，可接下的诗句是歌唱“早晨”、“希望”、“属于未来的事物”、“正在生长的力量”，这是否离题，谈谈你的理解？答：没有离题，“早晨”、“希望”、“未来的事物”、“正在生长的力量”都是少男少女们所最喜欢的事物，也是同他们一体的，诗人仍为少男少女们拥有这些而为他们高兴。歌唱这些事物，也就是为少男少女们歌唱。4、第一节中的“你”指的是什么？全诗用的是第几

4、人称？这里为什么改用第二人称？答：第二人称；“你”指的是“歌”，全诗用的是第一人称，改为第二人称是把“歌”比拟化，便于诗人抒发内心的情感。5、诗的第三节揭示了我的歌声的内容和来源，请同学们结合我所讲的这首诗的写作背景，说一说这种歌声的内容和来源是什么？明确：快乐或者好的思想，即诗人来到延安这个全新的天地里，每天所感受到的新的事物新的快乐新的思想。 6、诗的第四节是写自己在这种新事物新快乐新思想的感染、熏陶下发生一些大的变化，它在诗中起什么作用？明确：通过写自己的变化，诗人把现在与过去进行对比，在肯定这种变化的同时，其实还是在赞颂、歌唱新事物新快乐新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。1这首诗

5、的作者是_，原名_，我国现代著名_。他的两部诗集是_和_。2从内容上看，这首诗属于_（A叙事诗 B抒情诗），从形式看，它属于_。（A新体诗B旧体诗）3诗歌采用了_、_的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。何其芳何永基诗人预言夜歌和白天的歌B A排比拟人 当堂检测4第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？5第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使“少男少女们”得到鼓舞。6第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？7诗歌的主题是什么？8读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。快乐或者好的思想该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。早晨的太阳（朝气蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、绚烂的春天（生机勃勃）、初生牛犊（英勇无畏）、雨后春笋（茁壮成长）朗读诗歌归纳主题该诗通过对少男少女们的热情歌