爱莲p说（上）pt 完整版课件

1、周敦颐课前练习 相传乾隆皇帝下江南时，碰见一位寿星过生日，便送了一副对联给他。上联是：“花甲重开外加三七岁月”，下联是“古稀双庆内多一个春秋”。老人一看，拍案叫绝：“妙哉！妙哉！这正是我的年龄呀！”人们一算，恍然大悟。你能根据这副对联，算出这位寿星的年龄吗？ 141岁 莲 ：荷花 芙蓉 芙蕖小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池晓出净慈寺送林子方 （宋） 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 爱莲说周敦颐 古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。偏重议论。说 谈谈喜爱莲花的道理爱莲说就是 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人

2、，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。黄庭坚 称其为“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地）。”学习目标：1、读顺，理解文言词句。2、读通，把握文章内容。3、读懂，感受作者情怀。四步读书法一读 字音准二读 节奏明三读 文意通四读 感情真一读：字音准 请同学们自由朗读爱莲说。注意文中的生字，争取念得字正腔圆。 爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃fn淤y颐y濯zhu涟lin亵xi鲜xin逸y噫y二读：节奏明 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。 予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。二读：节奏明予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染/三读：文意通 文言文五字翻译法：留、调、替、补、删 请同学们对照书下注释，学习小组内互译课

4、文，翻译时注意一些词的特殊用法。遇到疑难，组内解决不了，做好标记，讨论结束后在班级内提出疑问。爱莲说译文 水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶源明惟独喜爱菊花。自唐朝以来，世上的人们都很喜欢牡丹。我单单喜爱莲从淤泥中长出来却不受泥的沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；(它的茎)内心通达而外形笔直，既不生蔓也不分枝；香气远播，更加清香；它笔直洁净的站在那里，只能在远处观赏却不能可随意的玩弄。 我认为,菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵之人；莲是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，从陶源明以后就很少听到了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，应当人数很多了。 四读：感情真文中描

5、写莲的语句有那些？ 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。作者分别从哪些方面描写莲花的？ 是从生长环境方面来写的是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的予独爱莲之出淤泥 而不可亵玩焉。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是四读：感情真 在描写莲花的句子上，你可以看到君子的哪些特点？ 莲出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩君子不同流合污通达正直不趋炎附势美名远扬品行高洁令人敬重纯真自然四读：感情真 莲君子不慕名利 洁身自好 独四读：感情真本文的中心句是： 莲，花之君子者也。作者借莲

6、的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 是托物言志向的写法。作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。托物言志 托物言志是一种借助某种事物来说明道理、抒发感情的写法。道理的阐明、感情的抒发必须找准“物”和“志”之间的内在联系。注意：1、所托之“物”与所言 之“志”有相似之处。2、对所托之物要进行形象细致的描绘。本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？这是运用了衬托的写法。四读：感情真陶渊明为什么独爱菊花？ 菊花 傲霜斗雪 不畏严寒 花中隐士 超凡脱俗 隐逸者不愿与世俗同流合污正衬四读：感情真作者为什么要写牡丹？ 牡丹 浓艳 华贵 富贵者惟有牡丹真国色，花开时节动京城。 唐 刘禹锡反衬富贵 名 利 模仿例句，用托物言志的方法造句。 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句： 我爱.，因它.。 拓展延伸竹子梅花月季仙人掌康乃馨向日葵紫丁香松树小草仿写：我爱.，因它.。 你喜欢什么花草树木?为什么？请仿照课文创作一篇“爱 说”,表达要有层次,语言流畅。作业：谢谢指导周敦颐（10