单元小结 完整版课件

1、本单元教学目标1认识化学学习的价值，关注与化学有关的社会问题；2知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学；3初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，学会书写探究活动（或实验）报告的方法；4能进行药品的取用、加热、试管的洗涤等基本实验操作，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。本单元重点难点1熏陶和培养对化学学习的情感、态度和价值观，初步学会科学探究的方法，并了解化学实验的基本操作。2能够主动参与科学探究的过程并掌握科学探究的方法。3物理变化和化学变化的概念。4物理变化和化学变化的判断。一、化学使世界变得更加绚丽多彩1世界是物质的，不同的物质有不同的性质，物质都在不断的运动和

2、变化。2化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门以实验为基础的自然科学。知识要点二、物理变化和化学变化1物理变化定义：没有生成其他物质的变化；特征：物质的形态发生了变化；形式：破碎、扩散、蒸发、凝固； 判断方法：看变化过程中是否有其他物质生成； 只是物质的形态发生了改变，则该变化为物理变化。 2.化学变化定义：变化时生成了其他物质；特征：生成了其他物质； 常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀； 判断方法：如果变化过程中生成了其他物质，则该变化为化学变化。三、物理性质和化学性质1.物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如:颜色、状态、气味、水溶性、密度、

3、硬度、熔点、沸点等。2.化学性质： 通过化学变化表现出来的性质。 如:与什么物质反应、可燃性、受热分解。化学实验途径作用发现和验证化学原理 获得化学知识实验探究观察现象记录现象、数据、结果科学分析做出结论四、化学实验五、药品的取用1固体药品的取用 （）块状固体或金属颗粒用镊子取用； （）固体粉末用药匙或纸槽取用。2液体药品的取用 （）大量液体直接倾倒； （）一定量的液体量筒和胶头滴管； （）少量液体 胶头滴管。 液体取用应注意倾倒： 瓶塞倒放在桌上，标签向手心缓慢倒，口口相挨免外流，塞紧放回签向外。滴加： 滴管上的胶帽要在上，不能平或在下，用后要立即用清水中洗。 量筒平放，读数时，视线和量筒内

4、液体的凹液面的最低处保持水平。六、物质的加热1.酒精灯的使用方法1酒精灯的使用方法 （1） 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； （2） 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； （3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹； （4） 熄灭酒精灯要用湿抹布扑灭。 2 酒精灯的使用加热用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约13处），放在外焰上。 3给物质加热 （1）加热试管里的液体时，不能将试管口对着人； （2）如果试管外壁有水的话，不能不擦干直接加热； （3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗； （4）在酒精灯的外焰上来回移动加热给试管中的液体进行预热。七、洗涤仪器 洗涤方法：先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。 检验方法：当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净了。 本单元是化学的入门章节，很多的知识都处于认识阶段，易混淆的知识点较多，应注意对比辨析。复习时我们尤其要重视各个课时中的实验，知道实验探究的目的、探究的方法和探究的结论。 学法指导1“物理变化”和“化学变化”的区分；2不同状态药品取用的方法；3酒精灯的正确