感悟生命 完整版课件

1、对比：地球与火星卫星上拍摄的地球照片山清水秀充满生机卫星上拍摄的火星照片火星表面 讨论 请对比两个星球,你觉得它们分别带给你什么样的感受? 为什么你会有这两种不同的感受?多彩的生命缤纷的世界构成生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。感悟生命感悟生命思考1感悟生命，你感悟到了什么？.为什么说人类与其他生命要和谐相处？看了这些图片，你有何感受？一生命是可爱的，因为可爱而美丽说一说校园内有哪些可爱的生命？ 花、草、树木、鱼、鸟、人 正是因为有了这些灵动的生命，我们的校园才会显得如此和谐、美丽、动人。我眼中的精彩生命.你最喜欢什么动物或植物?它有什么可爱之处? 如果这个世界少

2、了这么多的生命点缀，会是一种什么模样？想一想干旱的池塘，小荷依然露出来沙漠玫瑰超凡的生命力，能死而复生看了这些图片你又有何感受？生命是顽强的观察与探究(1) 以4人为一小组，仔细观察大拇指的指纹差异。活动：观察与探究（2）生命是可敬的地球上每个生命都是独特的请四位同学到黑板上写“珍爱生命”，其他同学仔细他们的笔迹，看看有什么不同。1、在校园的树上，你不可能找到两片完全相同的树叶；2、不同物种之间的样貌差别更为明显，也正是这种差别才显现出世界上物种的多样性；3、对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等等，都能体现出个体生命的独特性。 读一读： 1.在撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝

3、到够不着的水而纵身跳进潭中；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫；一位孕妇在地震的废墟中直到产下婴儿方含泪辞别世间。生命是神圣和伟大的2.同伴遇车祸，先是在滚滚车流中舍命将其拖至路边，然后伏在其身边守望，头耷拉在地上，忽闪忽闪的大眼睛里溢出了泪水。还不时时的 亲吻、拍打试图唤醒遇难的同伴这一幕的主角不是人，而是一只普普通通的白色小京巴！一天下午1时许，大尧一路与逍遥二路路口上演了这感人至深的一幕，“狗也通人性啊，同伴被碾死了，还这么不离不弃。”在现场，来来往往的市民看到这个场面后都唏嘘不已，不少人看到后忍不

4、住流下了眼泪。 由此，你感悟到了什么呢？二生命是可敬的大 小（日）深 濑 和 雄大象并不是那么大只是看上去很大蚂蚁并不是那么小只是看上去很小大象既有一个宝贵的生命蚂蚁也有一个宝贵的生命真的真的好好儿看的话大象和蚂蚁大小都一样在这首诗中为什么诗人认为蚂蚁和大象大小是一样大?蚂蚁和大象都有一个生命，它们代表了不同的生命个体，体现出了个体生命的独特性。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见

5、前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地弯下腰去，捡起水洼里的小鱼，并用力把它们扔回大海。终于，这个男子忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”谈一谈：你读了这段文字后的感想？生命是可贵的三、生命是可贵的1因为每个生命都来之不易2因为每个生命都在顽强的表现自己3因为生命只有一次，一旦失去就无法复生。我们应该怎么做?生命是可爱、可敬、更是可贵的。我们在肯定、尊重、悦纳自己的生命的同时，也应该

6、善待他人的生命，以及其他一切物种的生命。因为多样的生命构成了这个美丽的世界。世界因生命而精彩为小鸟下跪 在澳大利亚举行的一场网球公开赛上，出现了一个非常感人的场面，当激烈的比赛进行时，一只突然飞进赛场的小鸟，不幸被高速的网球射中，落地而死。击中小鸟的运动员顿时神情沮丧，立即终止比赛，毫不犹豫的来到小鸟跟前，虔诚向它跪下。在场的观众亲眼目睹此情此景，无不为这位网球运动员的高尚行为感动。大家议一议：在场的观众为何而感动？每种生命都有其存在的价值与意义。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生珍稀动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。生命为什么需要

7、相互关爱？想一想？顽强脆弱第一、生命是顽强的，也是脆弱的。有时候，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物, 因为它们是与我们同住地球家园的朋友。被杀的海豹被杀的海豹人类的丑陋活剥兽皮残杀生灵动物“死亡”档案1781年，渡渡鸟灭绝。1799年，蓝马羚灭绝。1844年，大海雀灭绝。1876年，欧洲野马灭绝。1883年，班驴灭绝。1914年，旅鸽灭绝。1917年，佛罗里达狼灭绝。1918年，卡罗来纳鹦鹉灭绝。1925年，高加索野牛灭绝。1937年

8、，巴厘虎灭绝。1942年，红鸭灭绝。1947年，普氏野马灭绝。1948年，袋狼灭绝。1964年，冠麻鸭灭绝。1972年，爪哇虎灭绝。此外，还有很多动物也将濒临灭绝。在过去两个世纪，动物灭绝的速度比正常的速度高50倍。动物死亡档案大熊猫：野外生存的仅有1000只左右黔金丝猴：现存700只扬子鳄：不超过1500只华南虎：仅存50只在动物园麋鹿：1900年野生灭绝，剩下的 全世界不超过3000头看到这些情况，你有什么感受？春天来了,沙尘暴也来了.工人清理国贸中心楼上的尘土汽车披上黄金甲沙尘肆虐黄沙下的北京城兰州西安北京甘肃P26: 你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么? 索取自然资源猎杀动物砍

9、伐森林物种灭绝 土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化沙尘暴砍伐森林美丽的藏羚羊被猎杀的藏羚羊土地沙漠化 第二、每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。乱砍滥伐过度放牧毁林开荒破坏植被如果随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。哭笑的地球请欣赏：1：地球为什么哭泣？2、这给了我们什么启示？请思考：为什么说人类与其他生命要和谐相处？2.我们生活的地球上，有有动物、植物，也有微生物。各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。1.因为生命是可爱的、可敬的、可贵的.3.人类和其他生命共同分享着地球，彼此是

10、朋友，每一种生命都有独特的价值。当我们以敌对的态度对待其他生命时，实际上就是把我们自身孤立起来了。因此，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。人类应该怎样和地球上的其它生命和谐相处？、热爱自然，热爱生命，相互尊重。关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀的野生动植物。不随意践踏地球上的生命，保护地球，保护人类赖以生存的生态环境，做大自然的看护者。探究练习 列举：你为保护环境，珍爱自然界生命随手可做的件小事。例如：不随意践踏草地；双面用纸关心帮助弱小、有困难的人；植树、种养植物；节约粮食；随手关灯、关水，节约水电；认识国家重点保护的动植物；不折采花木；不把野生动物当宠物饲养；不参与残害动物的活动；提倡观鸟，反对关鸟；不吃青