中学柯桥校区2011年第一学期教师专业发展工作计划_第1页
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1、中学（柯桥校区）2011依据中学（柯桥校区）20102015 年五年发展规划中有关教师发展工作的发展目标和具体措施，结合 2011 年下半年市、县二级工作安排和中201112、争取在县、市“学科4 人以上获“县学科人”的称号，并填补一些学科尚无“市学科人”称号的空白。3中学（柯桥校区）2011依据中学（柯桥校区）20102015 年五年发展规划中有关教师发展工作的发展目标和具体措施，结合 2011 年下半年市、县二级工作安排和中201112、争取在县、市“学科4 人以上获“县学科人”的称号，并填补一些学科尚无“市学科人”称号的空白。3（一）日常事务方面1、县、市两级有关教师发展工作重要文件的、

2、通知、工作，并对相关内容进行整理、分类，便于教师查阅、应用。2所做工作的适时、适当。34（二）师资培训方面1、依据学校整体发展规划，按照县市两级精神，进一步做好旨在提高师资水平的比赛、评选、进修、培训等事项的组织工作，努力教师的专业素养。本学期主要是做好 2011人”和市级教学评比等工作。名。引导教师加强对新课程、新课改、新高考的实践和研究，尤其是加强对实验班的管理和教学、新课程背景下综合学科、B 选修模块、各学科高题及命题能力的实践和研究。4，实践中研5、引领教师全方位综合素养，按县、市两级的部署和要求，做好一系列教师培训的组织工作；做好全体教师暑期高考水平测试或教法培训考试的组织和成绩反馈

3、工作。4（二）师资培训方面1、依据学校整体发展规划，按照县市两级精神，进一步做好旨在提高师资水平的比赛、评选、进修、培训等事项的组织工作，努力教师的专业素养。本学期主要是做好 2011人”和市级教学评比等工作。名。引导教师加强对新课程、新课改、新高考的实践和研究，尤其是加强对实验班的管理和教学、新课程背景下综合学科、B 选修模块、各学科高题及命题能力的实践和研究。4，实践中研5、引领教师全方位综合素养，按县、市两级的部署和要求，做好一系列教师培训的组织工作；做好全体教师暑期高考水平测试或教法培训考试的组织和成绩反馈工作。（三）课题管理方面231老师、1老师3（、老师、3（、42011”备讲目录（231老师、1老师3（、老师、3（、420

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