2019-2020年八年级语文下册-第6课-雪同步练习-新人教版

1、江南雪如粉如沙不粘连旋风里蓬勃奋飞日光里灿烂生光白中隐青的梅花深黄磬口的蜡梅【冷绿杂草在雪下滋润美艳 青春消息 处子皮肤直面惨淡的人生不屈不挠的抗争天宇下旋转升腾孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂江南雪如粉如沙不粘连旋风里蓬勃奋飞日光里灿烂生光白中隐青的梅花深黄磬口的蜡梅【冷绿杂草在雪下滋润美艳 青春消息 处子皮肤直面惨淡的人生不屈不挠的抗争天宇下旋转升腾孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂2019-2020年八年级语文下册 第6课 雪同步练习新人教版一、字音字形磬口 （qing） 脂粉奁（lion） lin lie （凛冽） 朔方（shud）褪尽（tui）mi （弥）漫 二、重要词语.博识：学识丰富。.消

2、释：消溶.。.升腾：（火焰、气体等）向上升起。.凛冽：刺骨地寒冷。.朔方：北方。.精魂：精灵，魂灵。三、文体知识散文诗是用盲文的形式写成的诗篇，具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛；表 现灵活，手法多样；直抒胸臆，形散神聚。与一般散文相比，语言更注意凝练，内容的跳跃 性更大，具有一般诗歌所要求的意境，常在有限的篇幅中，隐含着丰富的哲理，饱含着作者 强烈的思想感情。散文诗不必分行，不必押韵，不讲究严格的音节。它既有散文的情趣，又 有诗歌的韵味，是一种灵活的文学样式。四、作品介绍鲁迅的散文诗集野草最大的一个特征就是它隐藏的那种深邃的哲理性，造成了艺术 传达的幽深和神秘,使野草具有一种神秘美。这

3、其中包含了鲁迅的全部哲学思想，鲁迅 正是通过这些构思的小故事，向人们传达他最深的生命体验。野草中的雪一文写于 1925年，正值不平静的年代，南方的革命形式在蓬勃地开展，可谓春暖花开之际，然而北 方却还处于一片寒冷之中，面对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士 的姿态去寻找“革新的破坏者”，去夺取“理想的春天”。.文章详细地描写塑雪罗汉的过程，有何用意？点拨：作者详细描写塑雪罗汉的过程是为了传达自己内心的一种感情倾向。作者写这一 过程，外表是写江南雪带给人们的乐趣，但在后面对雪罗汉的描写让我们领悟到作者笔调的 微妙变化。“晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰”“嘴上的胭脂也褪

4、尽了，美 似乎被抹上了一些不和谐的色彩。江南的雪固然美丽，但在作者眼中，这种美是未经磨炼的, 是不能长久保持的，作者正是通过对塑雪罗汉的过程的详细描写来表现自己这种感情倾向 的。.对于南北两处的雪，鲁迅更欣赏朔方的雪，请深入体会作者的这一情感倾向。点拨:鲁迅更为欣赏朔方的雪。作者在前三段具体描写了江南的雪，表现了江南雪之“滋 润美艳之至”，透露出盎然的生机，孕育着生命。第四段用了一个“但是”，转入对“朔方 的雪”的描述。看似并不需要转折，可加上这个“但是”之后，情感的倾向性更加明显了： 含蓄地表现了作者敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中升华自.己。.核心图解血红的宝珠山茶1.给下面加点的字注音

5、。磬口（）朔方（ 灼灼（）消释（脂粉奁（）凛冽（ 褪尽（）2.结合语境，解释以下句中加点的词语。（1）那是还在隐约着的青春的消息。 （2）博识的人们觉得他单调。 （3）他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 （4）旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光。 .以下句子没有使用修辞手法的一项为哪一项（）。A.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤B-孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手C.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙.探究以下语句的含义。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”一句中用“冰冷的”“坚 硬的” “灿烂的

6、”来修饰“雪花”主要强调了雪的“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健.的处子的皮肤。”句中用“隐约着的 青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的 和的特点。5.下面都是鲁疝常写的诗句,最能表达“朔方的雪”精神的一项为哪一项（）oA.两年余一卒，荷戟独彷徨B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛C.忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗D.十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀课内品读阅读下面的文段，完成第69题。江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮 肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷 绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否

7、来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前 仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁 的父亲也来帮助了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清 是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们 用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿 罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于单独坐着了。晴天 又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一

8、层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为 不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上, 枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴 天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升 腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。.江南的雪和北方的雪各有什么特点？用文中的语句回答。.品读第。一段中画波浪线的句子，回答下面的问题。（1）句中加点的“仿佛”能不

9、能去掉？为什么？（2）句中加点的“闹”能不能换成“叫”字？为什么？.作者对江南的雪和朔方的雪各有怎样的感情？作者为什么会对朔方的雪情有独钟?9.理解选文中画线句子的含义。【类文阅读】阅读下面的文段，完成第1014题。雨的精魂不知是哪位勤勉的早行人，在鬓发上，或须眉间，有幸承接了今天绝早的第一朵雪花 儿；那小小的结晶体呢，想必也倏地融进他或她的蒸腾着的体温里了等我出了家门，只 见那街心草坪，护着草坪的柏墙，柏墙尽头的立体交叉公路桥，都蒙上了厚厚的一层，那么 洁白，醒目。不知不觉地，一串儿关联着雪的句子，随着飘落在我襟袖间的雪花儿，潜入了我的心 底“撒盐空中”或是“柳絮因风”么？那些比喻，名那么名

10、矣，却未免旧了些。“雪满天 山路”或是“大雪满弓刀”么？那些描摹，壮那么壮矣，又同眼前所见的不怎么对景儿。“高 堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”么？虽然，这桥头，这路上，来去匆匆的人们中间，确有 “早生华发”者，可人家却未必都肯领受诗人拈出的那个“悲”字。于是，我不禁又想起了 鲁迅先生那句“雪，是死掉的雨，是雨的精魂”来了。呵，雪，纯洁的雪你曾经含了人间正气，乘着天际雄风，凝作喜人的豪雨，润物 的甘霖；你曾经给大地增添了多少生机与活力！可一旦朔气弥天，你，就在一瞬之间，化作 这纷纷扬扬的奇异的结晶体，默默地，轻轻地，飘落了下来是的，这雪，确是“死掉的雨”呵可我，沿着柏墙前行，雪花儿扑面而至，抚着

11、我的额头、脸颊，只觉得它凉而不冷， 润而不僵；雪，又似乎跟那个僵冷的“死”字无关了噢，这时候，我似乎更倾心于鲁迅 先生把“雪”比作“雨的精魂”的意境一一不是么，如果并非精魂，又怎能化入春泥，幻为 那无边的鲜花芳草呢？这猛然让我想到，自古以来，人们就惯以“鞠躬尽瘁，死而后已”作 为称颂无私精神的至高的赞语。如今么，或许有些缺乏了请看这雪，这死掉的雨：生前, 滋灌万物；死后，更同大地合一，竭力孕育着新的春色，新的丰年一一这，竟是“死而不已” 了。是的，死而不已，正是雪的使命；死而不已，也是一切生者有幸领略的至高的诗意， 人的精神境界的绝顶。不是么，有多少为人民竭忠尽力的革命家，死后还让自己的骨灰撒

12、向祖国大地、江海; 又有多少冲锋一世的战斗者，临终还叮嘱亲人，不但要免去殡仪，而且将遗体献上医学院的 解剖台；至于那些为了党的事业而奋斗终生的勇士，他们生前的百战捷报、万言谏书，也在 他们献身之后，正编进庄严的史册，将作为激发来者、警策后人的精神遗产而永存了。哦，献而不惜，死而不已一一这可是雪所昭示的人生真谛？而你啊，圣洁的雪，不就 是天地间雄风正气所凝聚成的不死的精魂么！L0.同样是写雪，以“撒盐空中”和“柳絮因风”来作比喻，你认为哪个更好？为什 么？.作者为什么说雪是“死掉的雨”？.作者为什么更倾心于鲁迅先生把“雪”比做“雨的精魂”的意境？.文中第段中说到“如今么，或许有些缺乏了”，说说你

13、对“缺乏”的理解。.有人认为文中第段过于直露，删掉的话可以更含蓄地表达那种“死而不已”的奉 献精神，使雪的形象更具有普遍性和概括性。你是这样认为的吗？请谈谈你的看法。【表达交流】.近几年来，鲁迅作品与中学教材的关系问题，总是引起舆论的关注。2010年9月 初，关于鲁迅作品从中学.教材里“大撤退”的消息再一次引起热议。请你以“今天，我们 仍然需要鲁迅”为题，发表一段简短的演讲。【体验中考】. （2011 山东潍坊中考）阅读下面两首诗歌，回答祠题。【双调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗兀千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（

14、1）请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2）这两首诗歌描绘的画面有何不同？寄托了两位诗人怎样的共同情感？参考答案：. 答案：qing shud zhuo shi lion lin lie tui.参考答案：（1）看起来不很清楚，感觉不很明显。（2）学识丰富。（3）形容目光明 亮。（4）光彩、鲜明、耀眼。. 答案：C.参考答案：（1）不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的（2）孕 育着生命 所特有的轻柔和缓. 答案：B.参考答案：江南的雪滋润美艳之至；朔方的雪如粉，如沙，决不粘连。.答案：（1）不能，因为这里的情景，是作者的想象，去掉了，不但前后矛盾，而且 与实际情况也不相吻

15、合。（2）不能，“闹”字更贴切，写出了蜜蜂的多和采蜜的忙，反衬了 花的怒放和盛开，用“叫”字，就没有这样的表达效果了。.解析：要从文中关键词句中揣摩作者的情感，如“江南的雪，可是滋润美艳之至 了”“连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了，“朔方的雪花在 纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”“便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光”“是 雨的精魂”。参考答案：对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对朔方的雪的感情是在竭力 赞颂中将它比作雨的精魂。因为朔方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼 并能保持长久的，是一种独立与张扬的个性精神的表达，这种精神已经成为了作者一

16、以贯之 的前行动力。虽然有时也会有孤独与寂寞，但作者依然义无反顾。.解析：品析语句含义就是看看句子表现了朔方的雪什么特征，表现了作者什么感情。参考答案：这句话告诉我们，江南的雪已经死掉，而朔方的雪在孤独的旋转升腾中升华, 成了雨的精魂，这是完全献身的表达，也是永不停息战斗的倔强精神的赞歌。这句话形象地 写出了北方雪孤独、倔强的特征，表达了作者对北方雪一样勇于战斗的勇士的赞美。10.解析：从修辞的表达.效果来比拟哪个用得更生动形象，用得更好。参考答案：“柳絮因风”好，因为柳絮形似神也似，能生动形象地写出大雪洁白美丽 的特点，有一种意境美。用“撒盐”作比喻那么过于直接，缺乏意蕴和美感。.解析：根据

17、文中第段中“就在一瞬之间飘落了下来”的含义来理解。参考答案：因为一旦朔气弥天，雨在一瞬间就会化作纷纷扬扬的结晶体，飘落下来，所 以是“死掉的雨”。.解析：依据文中第段中“如果并非精魂，又怎能化入春泥，幻为那，无边的鲜花 芳草呢”来理解作者的情感倾向。参考答案：因为雪乘着天际雄风化作雨水，不但滋灌万物，幻为那无边的鲜花芳草，而 且给大地增添了生机与活力。.解析：结合“生前，滋灌万物；死后，更同大地合一”来理解“缺乏”的含义。参考答案：因为雪这“死掉的雨”，生前滋灌万物，死后与大地合一，孕育新的春色, 竟是“死而不已” 了。所以用“鞠躬尽瘁，死而后已”来称颂雪就显得有些缺乏了。.解析：联系这段对文章歌颂的对象及主旨的作用来谈看法。参考答案：不能删掉，因为这段实现了由物到人的过渡，让读者更清.楚地看到，作者 是借雪的形象来称颂那些革命家、战斗者。这是雪昭示的人生真谛，它使歌颂的对象更明确 具体，也使文章主旨更为明确。.答案例如：由于环境所迫，不便直言，加之鲁迅生活于白话文取代文言文的转折期, 有些篇章文白夹杂，较为晦涩难懂，这些确实给现在的中学生阅读带来一定的障碍，但突破 障碍并非难事。鲁迅作品富于创造性，其丰富而深邃的意义常常蕴涵在奇异而精致的艺术形 式中，其中有轻快戏谑的诙谐，有冷峻峭拔的幽默，有辛辣