测量实习心得6篇

1、测量实习心得6篇_测量实习报告心得 通过这次实际的掌握测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加娴熟，学会了掌握测量在课堂上无法学到的另外一些实践性技能，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与伙伴的交际、合作的力量。一次测量任务要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让工作快速而高效的完成。在此过程中，既有辛酸，也有欢乐。实习带给我最多的，是意志上的磨练。可以说，实践给我供应了一个宽阔舞台，给我展现自己的机会。 此次实习我们是支配在图书馆前门的一片区域进行导线测量，任务是要求各小组完成至少6个点以上的闭合导线的观测任务，基本保证每

2、人至少一个测站，每个测站测6个测回。从而让我们把握左右角轮换观测水平角的观测方法，以及把握电磁波测距的方法及其技术要求。 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获：从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1，实地测量前需要进行勘测：在闭合导线测量之前，我们都对附和水准路线和测区进行了勘察，做了预先的预备工作，这样做的结果是小组成员对将要

3、完成的任务有了直观的了解和充分的预备，直接提高了作业的精度和效率。 2，测量员所应留意的问题：由于实习过程中，我大部分时间是担当着测量员的工作，因此体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，架棱镜的同学很难自行推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知架棱镜的同学，这样能够在肯定程度上降低架棱镜的同学的劳动强度，避开跑尺员不必要的处于紧急状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所供应的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路线或闭合路线的前进方向，这

4、样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；依据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数；每当四周有人或车经过时，应当将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应当接触到脚架，这样随时作好了爱护仪器的预备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响。 在团队合作方面，我也得到了很多珍贵的学问： (1)团队中要对人员做合理的支配：例如，在闭合导线测量过程中，由于组内有足够的人手，组内开头安排出两人进行点之记的标记，在完成一掌握点的测量后，这两人也将点之记标记完了，这样的做法使得我们小组的作业效率有了相当的

5、提高。 (2)团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不行避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难：在导线测量的截止期限到来之前，任务依旧有一小部分没有完成，但在大家的共同努力下，克服了天气寒冷，始终坚持，最终完成了规定的测量任务。 从专业素养的角度来看：我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性，即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；在学校这样相对比较简单的测区进行观测，我们很多同学都感到

6、了疲惫，更不用谈那些在状况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观熟悉，我更加体会到作为一名合格的测绘工应当也必需使自己具有相应的专业素养。因此，在实际测量中我们尽量作到认真,错了就返工,决不马虎.熟悉到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的基础。 测量实习心得【篇二】 一开头到这工地我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟识的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。

7、上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己，让我们学到更多更坚实。现在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的高校生是一种挑战，也是一个体现我们适应力量的考验。伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖是熬炼我们的意志。虽然我们对于这些熬炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到.的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们要渐渐适应工地生活。 经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性熟悉，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了

8、许多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。通过实习使我更深化地接触专业学问，进一步了解合理掌握建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学学问，提高了分析和解决专业问题的力量。通过这次实习使我学到了许多学问： 一、测量放线 在工程开工前，建筑物位置的确定也是很重要的，在从事测量的工作中，我了解到为确定建筑物的位置首先应依据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进行定位测量，确定它的位置。 主要应留意以下几点： (1)以外轴线作为基本纵

9、横线，以肯定标高作为0。00标高，分别将基本轴线标高引到接近建筑物上。 (2)建筑物的垂直测量。 A：建立帮助轴线掌握网。 B：建立施工线掌握网，依据帮助轴线掌握网画定墙边线、柱边线等施工线。 (3)建筑物水平标高测量。 建筑物的高程掌握。采纳分层传递法，依据0。00标高线，将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上，并以此层向上传递测量。 基础工程： 基础工程是每个建筑最为关键的部分，它直接影响工程的质量是否合格。而且基础部分的技术含量也很高。本工程基础部分包括了土方开挖、排水、筏板基础施工、底板混凝土。 二、混凝土工程 (一)模板设计 施工预备： 1.模板安装前的基本工作： 1)放线：首先引测

10、建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，依据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧掌握线，以便于模板安装和校正。 2)用水准仪把建筑水平标高依据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。 3)模板垫底部位应预先找平，杂物清理洁净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。到数控加工的完整过程或零件从CAD建模到快速造出原型零件的全过程，还有最重要一点就是了解了实习中易犯的危急操作动作和工作时的留意事项。当然还有一般铣床这项工种，把握了一般铣床的基本操作方式，并能使用一般车床加工工件的表面。在一般铣床加工过程中，我们小组组员之间分工合

11、作，严格根据机床操作步骤，细心、耐心地做好每一步，所以我们小组很快就根据要求加工出了工件，虽然有点累，可是我们很有成就感，并学会了苦中作乐。 除了以上工种之外，我们还进行了模具、铸造、数控车床这几个工种的实习。无论是拆装模具，还是铸造、还是数控车床加工工件，都能带给我一些有用得东西，经过老师的讲解介绍，我们收获了理论学问，然后自我实践，收获了实践阅历。就拿数控车床来说吧，我们首先是听老师介绍车床的基本资料和特点，讲解对刀步骤，叙述掌握面板各个按键的作用，对车床有也许的了解。然后我们学着操作掌握车床的运转，逐步把握车床运行的基本要领，经过一段时间的实践，我们基本能对好刀。最终，我们看着加工出来的

12、作品，心中满是兴奋。 实习期间，很多老师的敬业、严谨的精神也让我们为之敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序的错误，一遍又一遍的。有些程序特别长，可老师也没去计较这些，只要有一点毛病，就必需要把它揪出来，尽自我最大的努力把同学们的作品修整的更为完善一点。有的老师会一次又一次地跟同学们演示如何操作，直到同学真正清晰，这种精神值得完善每一个学习。同时非常感谢各工种的老师的耐心教育，多谢他们的辛勤付出。我觉得金工实习对我自我来说非常有意义非常实在，它给我的高校生活添上了精彩的一笔，让我增长了更多的专业学问，也让我熟悉到自我的特长和不足。很感谢全部敬业耐心教育的老师，多谢老师们的谆谆教育！ 我们留恋那里

13、！伴随着时间一秒一秒的走过，我们也渐渐从这种欣喜中回到了现实，我们明白自我还有很长的路要走，我们还有许多东西要学习。这次实习，我们学习的不仅仅是简简洁单的机器操作，学的更多的是如何去正确应对自我的工作，如何去正确把握自我的人生！ 高校金工实习心得体会【篇三】 我们在学校校车间进行了为期3天的金工实习。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每一天，大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的进取的协作下，我彻底清晰了实践才是真正检验真理的标准，以前学过的游标

14、卡尺读数就很模糊，并且误差的要求也较高，所以还觉得过得去，可是这次实习要求工件的误差都在0.1mm，让我措手不及。在老师的教育下，经过这次实习我已经基本把握了游标卡尺的读数。看似简洁的东西真正到了应用就不是那么简洁了。 实习期间，经过学习车工、锻工。我们作出了自我的工艺品，铣工和车工的实习每人都能根据老师的要求学到铣床的最根本的学问；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危急性最高，在一天中同学们先要把握开车床的要领，全部工种中，钳工是最费体力的，经过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精致的螺母。几天下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，可是看到

15、自我平生第一次在工厂中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 感想部分金工实习是培育同学实践本领的有效途径。又是我们高校生、工科类的高校生，非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际把握学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心境，使我们更加清醒地熟悉到肩负的职责。有人跟我说我们不是机械专业的同学学习这个没有什么用，我带着怀疑的态度参与了这个实习，可是最终的结论是我对此否认了，它交给我的不只是机械专业的学问，而是一种本领，制造力以及适应力。 劳动不仅仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习，在这方面

16、我也深有体会。 1、劳动是最光荣的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。 2、坚持不懈，认真耐心。 3、仔细负责，留意平安。 4、只要付出就会有收获。 3.实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦的精神和严谨仔细的作风。我们学到了许多书中无法学到的东西。它使我们懂得观看生活，勇于探究生活，也为我们多方面去熟悉和了解生活供应了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的构成和协调的进展，帮忙自我完善。此时，我还在怀念布满成就感的金工实习，它充实了我们的学问，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通10天的金工实习，我了解到许多工作常识

17、，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢快，这是我高校生活中的又一笔珍贵的财宝，对我以后的学习和工作将有很大的影响。 高校金工实习心得体会【篇四】 两个星期的金工实习，对我而言，是一段用汗水浇灌的奇异旅程。 刚开头金工实习不久时，我曾和同学调侃道：“金工实习就是让我们体会下手工操作的麻烦和累，从而给我们制造更进步的机械工具供应动力。”虽为调侃，但当时却的确是心中的真实想法。劝学中说得好：“术业有专攻”，究竟_对工科生的培育目标是高级工程师，并不是一般的工人。也就是由于这种态度，我在开头的几天里，实习的并不够专心。这种不专心让我遭受了很多不顺，比如，在钳工实习做小锤子的时候，我就差点把羊角据坏 我渐渐熟

18、悉到，做任何一样工作，想要把它做好，不专心的话都是不行能做到的。尤其是金工实习中的一些工种，需要许多阅历，在如此短暂的时间内，假如不仔细学习时间的话只能是走马观花，到最终既铺张了老师们的辛勤劳动，也铺张了自己的时间和精力在实习的过程中，不止一位老师强调听和做并用的重要性，我想缘由也就在于此。 再来谈谈经过金工实习后我对“创新”的一些新思索。 “创新”一直是一个时讲时新的概念，有很多相关的论述。其中我对胡适的论述始终存在不解，他说：“所谓创新就是仿照到极致时玩出的新花样”，而这两个星期的金工实习却让我有些体会这句话了。在短短的两个星期内，我们几乎每天都会接触新的机器，要熬炼的内容更是繁多。在这种

19、状况下，自己的某些创新想法很有可能带来的是错误，某些还是不行修复的。所以，对对象的熟识是创新的前提，只有在充分了解面对的对象的基础上，我们才有可能提出一些有建设性的建议，进而达到创新的目的。当然，金工实习的目的并不是说让我们在这短短的两个星期里就能擦出创新的火花来，而是让我们能够初步的了解一些典型工艺的流程和方法，为以后的工作乃至创新打下基础。 总结来说，金工实习教给我的远比我当时想的多得多。已为我树立了一种心态，供应了一些新思路。在此，我也想给咱们的金工实习教学提一点自己的想法，所说平安是第一位的，但我们还是可以拓宽同学操作的机器的范围。比如，一些特种焊接方法，可以选择部分同学来进行尝试，究

20、竟只有自己亲自动手印象才会更深刻。最终，感谢各位老师这两个星期来对我的悉心教育!老师，您辛苦了。 高校金工实习心得体会【篇五】 两个星期的金工实习结束了，给我带来的是不舍与回味。虽然金工实习很累，但是可以学到许多书本上没有的东西，究竟平常学的都是理论课，或许大家都是理论高手，但真正用理论指导实践的时候，就会发觉原来实践并没有想象中的简洁，而理论也没有真正的把握,所以金工实习是我们高校必需要经受的阶段，更是熬炼我们动手力量的最佳方法，我喜爱金工实习。 “金工实习”是一门实践性的学科基础课，也是我们工科同学必需进行的工程训练、培育工程意识、学习工艺学问、提高综合素养的重要必修课。我们作为工科的同学

21、，工程意识淡薄，没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中，也远达不到工作的要求。我觉得，把握工程意识的主要方法就是需要有足够的动手力量，明白实际操作可能产生的问题，并培育遇事独立而主动思索的习惯，在这种训练中不断加强工程意识，熬炼实际操作力量。 第一天早上我们来到工程训练中心，听老师讲解了金工实习的也许内容和实习过程中要留意的事项，并了解到这次我们的任务是制造一把小锤子。其次天我们开头实习热处理和锻造，热处理是将金属材料放在肯定的介质内加热、保温、冷却，通过转变材料表面或内部的金相组织结构,掌握其性能的一种金属热加工工艺。有正火,退火,淬火,回火等方面,不同的热处理方式对材料的

22、硬度等方面的影响也是不同的。锻造是一种利用锻压机械对金属坯料施加压力，使其产生塑性变形以获得具有肯定机械性能、肯定外形和尺寸锻件的加工方法，锻压(锻造与冲压)的两大组成部分之一。下午我们在老师的辅导下开头锻造我们的锤头。看着老师如此娴熟的锻压好，而我们却锻压得凹凸不平，我不禁感慨我们动手力量的粗糙。第三天，我们实习焊接，焊接分为熔化焊、压力焊、钎焊。焊接的目的就是将两块分别的金属焊接在一起。上午，老师先给我们讲解了焊接的理论学问，并进行了气焊。下午，我们开头实习焊接，根据老师的考试准则，我们焊接了一条焊缝，首先，穿戴好防护衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我将焊条在金属板上点燃，开头接在焊接的地方，

23、保持焊条与金属24mm的高度，与缝垂直约7080度；最终渐渐将焊条往缝里喂，一条焊缝就出炉了，待到变黑时用铁锤敲击氧化铁，这样焊缝就更能与金属融为一体。接着我们实习了铸造，铸造是指熔炼金属。制造铸件，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得肯定外形和性能铸件的成型方法，这是产品与零件的毛坯过程。铸造分为特种铸造和广泛应用的砂型铸造，其中砂型铸造有手工造型和机器造型，我们学习操作的是手工造型，重点是怎么能够造型。用泥沙做模型，我们跟着老师的步骤一步一步做，做成一个跟模型大这明显不是小孩子玩泥沙，而是一件很讲究细心的事情，由于砂很简单变形，所以做的时候肯定要当心认真。 我们还进行了铣工，铣工分为顺铣与逆铣

24、。也是机床操作，我觉得这是一个最简洁的工种。我们又见识了数控技术，数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。精确度高，不过速度比较慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的，看了数控技术所生产出来的产品，真是打开眼界！原来人类利用机器生产的水平是如此之高，太令人兴奋！这也让我打心眼里想，这么先进的设备，这么优越的学习条件，我肯定要更充分地利用好这一切，为自己储备下肯定的能量！ 生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真实的体会到真理必需要用实践去检验，不亲自

25、去动手试验一下。有许多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永久的老师。 “痛并欢乐着”这句话用来形容这次的金工实习再恰当不过了，它带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦耐劳的精神和严谨仔细的作风。 “纸上得来终觉浅，投身实践览真知”虽然很累，但我却学到了许多： 1、我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。 2、了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培育、提高和加强了我们的工程实践力量

26、、创新意识和创新力量。 3、车工实习培育和熬炼了我们，提高了我们的整体综合素养，使我们不但对车工实习的重要意义有了更深层次的熟悉，而且提高了我们的实践动手力量。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的学问。 4、我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特殊长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就肯定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完善一点。 有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清晰。 实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学关心女同学、动手力量强的同学关心动手力量弱的同学，大家相互关心相

27、互学习，既学会了如何合作又增加了同学间的友情。 5、在实习过程中我们取得的劳动成果精致的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲自磨制而成，这种骄傲感、成就感是难以用语言来表达的。 金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的学问。 金工实习更让我深深地体会到人生的意义世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针!同学在金工实习过程中通过独立地实践操作，将有关机械制造的基本工艺学问、基本工艺方法和基本工艺实践等有机结合起来的，进行工程实践综合力量的训练及进行思想品德和素养的培育与锻练。 金工实习是培育同学实践力量的有效途径。又是我们高校生、工科类的高校生，

28、特殊是高校的机电学院的同学的必修课， 特别重要的也特殊有意义的必修课。 金工实习又是我们的一次实际把握学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地熟悉到肩负的责任。 高校金工实习心得体会【篇六】 金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业同学学习工程材料及机械制造基础等课程必不行少的先修课，是非机类有关专业教学方案中重要的实践教学环节。它对于培育我们的动手力量有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。 作为机电设备修理与管理（光伏设备）专业的一名同学，学好理论学问当然重要，但动手力量也是至关重要，现在的

29、许多高校生，特殊是来自城市的同学，平常自己动手的机会少，动手的力量差，很难适应以后.对全面人才的需求。 而金工实习课程为我们这些理工科的同学带来了实际熬炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的关心是巨大的。感谢学校为我们供应这样的机会，同时也感谢辛苦带领和指导我们学习的老师们。 再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带着奇怪而兴奋的心情，向着学校金工实习基地进发，想象着自己亲自完成工件加工的欢乐。然而，时间过的真快，转瞬间，短短两周的金工实习已经结束了，在当蓝领的日子里，我们有过艰辛，有过畏惧，但我们收获更多的是欢

30、乐和珍贵的动手阅历。和老师，同学们聚集在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的回忆。 在实习期间，我先后参与了焊接，数字线切割，车工，钳工，铣工，从中我学到了许多珍贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增加自己的动手力量。 高校生土木工程测量实习心得 【荐】 时间在指尖悄然而逝，工程测量实习工作立刻也要结束了，回首这段时间的工作学到了许多学问，让我们受益匪浅，为了增加我们在今后工作中竞争力，我觉得可以将想说的话写成工程测量实习心得体会，写工程测量实习心得体会要从哪几点入手呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的高校生土木工程测量实习心得，供您参考，盼望能够关心到大家。 高校生土木工程测

31、量实习心得(篇一) 令人难忘的两个周的测量实习最终结束了，在这两个周里，我学会了许多东西，懂得了许多道理。 首先，我基本把握了课堂所学的测量学学问，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是讨论地球的外形和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有把握许多详细学问，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开头测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操

32、作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。 其次我懂得了做任何事情都要仔细细致，不能有丝毫的马虎，特殊是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。由于稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开头测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发觉问题出在哪儿。 我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏季节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开头测

33、量，由于中午的太阳实在太厉害了，我们下午3-4点开头工作，始终到晚上天黑无法看清为止。由于测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发觉那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和思索是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。 高校生土木工程测量实习心得(篇二) 测量学是我国地理信息系统的专业基础课。然而，老师通常教授传统测绘理论和测量仪器的使用。虽然有户外实践课，但对测量仪器和野外测量方

34、法总感觉不熟识。好在学院支配了大规模的测量实习，于20 xx年6月24日、20日至7月2日进行了为期一周的测量作业。让我真的学到了许多。 实习的第一天一早，我兴奋地来到学院三楼的报告厅，听了龙老师和王老师给我们做的实习动员会。内容是支配一周的工作及相关留意事项。会后我们跟着老师去拿仪器，老师曾经给我们组送过一个星期测量用的工具，包括水准仪、全站仪、水准尺、反射棱镜、三脚架、测量铜焊、尺垫、测量伞、对讲机。然后我们把工具搬到练习的地方山坡上，检查仪器。我查的仪器是全站仪。早就听老师说过，全站仪是一种先进的测量仪器，价值两万多。我和搭档架起三脚架，把全站仪牢坚固定在三脚架上，然后笨拙地开头对中调平

35、。由于不娴熟，我们花了十多分钟才对准了光圆液位计。 努力是有回报的，我们最终胜利地设置了仪器。然后我开头检查仪器上的螺丝和按钮，发觉水平微动螺丝有问题。我马上向组长汇报了此事，我们几个人拿着有问题的仪器去找老师，换了另外一个仪器。虽然更改后的全站仪与其他组的全站仪相比属于旧比例比较老，不过还好。 其次天实习支配是进行导线测量。考虑到提高效率，我们组把组员分成两队，一队用水准仪进行水准测量，另一队用全站仪连续导线测量，我分到其次队。我们的第一步是选择场地，在练习场地四周走动。依据通视性原则，我们选择了八个测量站。然后，将反射棱镜安装在测量台上，测量距离和角度。万事开头难。我们花了将近一个半小时来

36、测量第一点。由于缺乏技巧，设置仪器需要半个小时，就不多说了。刚开头两个棱镜的镜面高度不统一，仪器高度没有测量，就开头匆忙测量。结果可想而知，然后重复测试。为了保证测量的精确性，我们每次都要做两次测量，先左后右。测量进行的挺顺当，但是当其次个测量盘从左往右变的时候，脚不当心从三脚架上移开，灵敏的仪器突然停止工作，液晶屏显示倾斜超限。假如看光学对中装置，十字记号和中心有偏差，之前测的数据都无效，要重新开头。当时心里真的布满了愧疚，由于不当心遇到了下脚架，让我的伙伴在反光棱镜前站了那么久。在之前的测量课上，老师也说过千万不要用脚碰三脚架，也说过之前练习过的同学碰了三脚架之后重新测量的苦痛。但不知怎么

37、的我就是没留意。现在我亲身经受过，才真正理解。唉，多么苦痛的理解 第三天，我们五点起床，五点半到达测量地点。由于其次天的大部分时间都用来熟识仪器，导线测量只进行了三分之一。我们的方案是今日完成全部的导线测量。当我们大张旗鼓地完成仪器的架设，预备测量时，突然发觉全站仪的电池没电了。于是我们心平气和的装上了备用电池，但是全站仪还是不行。经过认真检查，我们发觉备用电池的背面用红笔写着“坏”字。心里怀着一种不祥的预感，由于我们的仪器是旧的，和其他组的仪器不匹配，所以他们组的备用电池根本用不上。没方法。我得拿着电池回去充电。我们是早上八点半才正式开头测量的，早上一半的黄金时间都被我们的马虎铺张了。早上，

38、我们铺张了将近一半的时间。通常是11：30回来，但那天是12：30量的，饿得一天也不收工。下午，我们从五点到晚上八点开头测量，最终完成了导线测量。 第四天，我们给自己放了一天假。缘由是两项任务同时进行，导线测量和水准测量任务比其他组提前一天完成。 第五天开头绘制大比例尺地形图，使用的主要工具有全站仪、简易定心杆、三脚架、反射棱镜、测量钻、测量绳。老师的法规是每米一分，我们50米的测量绳每隔一米做个记号，在平地上测量便利快捷，每天测量近400分。 第六天，连续进行昨天的工作，虽然天气很酷热但我们依旧认仔细真地工作，不敢有半点马虎，山坡上杂草和带刺的花众多，不便于一米一点的测量，于是就改成了五米一

39、个点的测量，那天我们很快就把山坡测完了，但把数据输入到电脑制图时，由于点过于稀疏无法完全表示出地形，只有其次天加密点了。 第七天，从早晨六点开头加密点，始终整到九点老师规定交仪器的时间。中午十二点，我们坐车前往陕西省泾阳县的永乐镇参观中国大地原点。当时很怀疑为什么把原点偏偏确立在这么荒芜的地方，听了讲解员的讲解才真正明白了缘由是由于这儿不仅是中国的几何中点，而且地形开阔，地质结实。大地原点的整个设施由中心标志、仪器台、主体建筑、投影台等四大部分组成。同时，讲解员还告知我们“大地原点”还增设并施测了国家基本重力点和天文基本点。参观大地原点虽然地处偏僻，但肯定是开展科普学问训练的好地方。 实习体会

40、，在这一周左右的测量学实习中，我感觉我进步的方面就是仪器的安置。从最开头的对中，整平需要近二非常钟的时间，到现在三、五分钟搞定，我感觉很有成就感。同时我还熟悉到团队合作的重要性，在一个团队里要以大局为重不能个人主义。最重要的一点是在工作前肯定要制定具体的方案支配，并且要注意细节。像我们那次电池遗忘充电，不当心碰了脚架都是不注意细节造成的。总之，本次实习，收获颇多，在实习中我深刻熟悉了课本上的学问，我信任这一次实习肯定会成为我们大家在高校生活中难以忘记的美妙记忆！ 高校生土木工程测量实习心得(篇三) 实习目的： 通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中

41、实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的基础。巩固已学的测量课程学问； 在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强动手力量的熬炼； 培育敏捷运用所学学问独立解决测量实际问题的力量和吃苦耐劳与团结写作的精神。 二实习内容 设备DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3. 碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4. 绘图。 理论学问：（1）平面掌握测量 踏勘选点：每组在制定范围内，依据实际状况进行选、定导

42、线点，布设一条闭合导线，导线点要有足够的密度便于掌握整个测区；导线平均长80m左右，并设置固定标志，以便测角与测边。 水平角观测：导线转折角一律为左角，用测回法观测两个测回。两个半测回角值之差24，测回间古刹24，个测回零方向的读盘变换量为180/n（n为测回数）。 边长测量：导线变长测量用全站仪单向观测一测回。 导线内业计算：导线方位角闭合差的限差为24根号n，n为导线点数导线全长相对闭合差的限差为1/5000。 （2） 高程掌握测量 采纳四等水准测量规定各导线点高程，四等水准测量每张的实线长度小于80m，水准路线高差闭合差小于20mm根号L，L是以Km为单位的水准路线长度。测量挨次为后、后

43、、前、前。 水准测量原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hib （3）角度测量 角度测量的目的是为了确定地面点的位置，包括水平角测量和竖直角测量。 方法：使用电子经纬仪竖盘位于望远镜左边（盘左或正镜），照准左目标A，按置数方

44、法配置起始读数，读取水平读盘读数为a左，记入观测手簿；松开水平制动螺旋，顺时针方向转动照准右目标B，读取水平度盘读数为b左，记入观测手簿；以上两步骤是上半测回，角值为b左减去a左。纵转望远镜，使竖盘处于望远镜右边（盘右或倒镜），照准右目标B，读取水平度盘读数为b右，记入手簿；逆时针转动照准部，照准做目标A，读数记为a右，记入手簿。以上三、四步骤称为下半测回，角值为b右减去a右。最终取平均值最为一测回成果，即取上下半测回的角值平均值。 （3）精度要求：两个半测回角值之差24，测回间古刹24，个测回零方向的读盘变换量为180/n（n为测回数）。 （4）外业施工测量 1）水准点：用水准测量方法测定高

45、程的点。 2）当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 （5）检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你

46、容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 （6）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 三 实习内容 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满意限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件：理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满意限差要求。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等

47、。 1）踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应留意下列事项： 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。 导线点应有足够的密度，分布匀称，便于掌握整个测区。 2）测角： 导线转折角的测量采纳测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平

48、均值。 3）量边：点间距离已经给出，无需测量。 （3）导线测量内业计算： 导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。 计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1）预备工作 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。 2）角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的理论值为：式中 n导线边数或转折角数。由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即计算角度闭合差的容许值 角度闭合差

49、的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：假如 ，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如 ，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数v，v的计算公式为： 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。 改正后的闭合导线内角之和应为（n2）180。 3）推算各边的坐标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线

50、边的坐标方位角。 本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第 五栏内。 计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 4）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量 依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。 计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK WD=导线全长相对闭合差WK 图根导线的WKP为1/2 000。

51、 假如WKWKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。 假如WKWKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。 调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即 计算改正后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量,即 3.碎步测量： （1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特

52、征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 操作步骤如下： 1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。 2）定向。找准一掌握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。 5）

53、记录。将所测读数依次填入手簿。 6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。 4.绘图，如附图所示。 九实习中引起的误差缘由及解决方法： 1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面： （1）.仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。 （3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。 2. 削减测量误差的方法： （1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。 （2）提高自身的测量水平，降低误差水平。 （3）通过各种处理

54、数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。 十实习心得： 相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息.里，测量学的作用日益重要，测量成果做为

55、地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。 通过这次实习，熬炼了许多测绘的基本力量。首先，是熟识了仪器的用途，娴熟了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法， 第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：

56、“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习

57、快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 高校生土木工程测量实习心得(篇四) 在实习过程中，我从技术，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，为以后参与实际

58、工作打下坚实的基础，在实习中所提到的要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1、由于是合作，所以在工作程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。和其他成员的合作很重要，工作过程中的气氛很大程度上影响试验的进度； 2、业内计算必需要特别认真，由于没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需掌握在可允许的范围内； 3、测量的时候肯定要留意要把实地中的每条棱线都测出来，只有这样才能真实的反映出实际表面，才能为后期数据处理以及月底结算供应有效依据； 4、通过实际的测量实习

59、，让我学到了许多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同事的交际、合作的力量。 实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、力量、才智等因素融合成的综合素养和力量，为自己事业的胜利打下良好的基础。 实习是每一个高校毕业生必需拥有的

60、一段珍贵经受，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开头接触.、了解.的一次重要机会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。 高校生土木工程测量实习心得(篇五) 为期2周的测量实习最终要落下帷幕，虽然开头时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的熟悉，对较好的把握图根