小学第二课堂活动总结6篇

1、Word 小学第二课堂活动总结6篇 记录活动总结有什么要求呢，一篇有价值的活动总结，肯定能给人留下不错的印象，下面是我为您共享的学校其次课堂活动总结6篇，感谢您的参阅。 学校其次课堂活动总结篇1 本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，同学在自立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。 现对本学期的活动作一小结。 一、在基本笔画的基础上，提高同学对字的间架结构的熟悉 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重进展同学对字的间架结构的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，

2、我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。 在上课都时候，尽量让同学来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让同学能自立地发觉字的书写规律，有助于同学对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求同学多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。 二、以临为主，提高同学自立书写的力量 今日的学习是为了明天的自立学习。同学在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需自立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高同学临帖力量的培育至关重要。本学期，培育同学临贴力量为主。 每过一两周，我就要求同学临写钢笔字帖里的字12张，在完成作业后，进

3、行点评，要求同学能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使同学明白临帖的方法和技巧，在以后的自立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高同学书法的应用力量，本学期组织同学进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给同学写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求同学在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织同学进行一次书法作品写作考核，增加同学对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进行了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强同学对字结构的分析和运用，进一步加强对

4、临帖的练习。 学校其次课堂活动总结篇2 为进展同学的书写水平，发扬同学的共性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每星期一节课的书法爱好小组活动。本学期有16位爱好书法的二班级小伴侣加入了书法爱好小组，他们中有的是有肯定基础的小小书法家，有的虽是第一次拿起毛笔，但对书法却有着深厚的爱好。通过一个学期的勤学苦练，小伴侣们有了不少收获，主要有以下几方面： 一、了解书法，培育深厚爱好。 毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，也中华民族传统文化精髓。在其历经数千年的传承和进展中，留下了了不计其数的艺术精品，也涌现出一大批名传千古的名家巨匠。开头几节课，我们没有立刻进入

5、书写，而是讲讲书法名家的故事。比如从王羲之每天临池学书，清水池变成墨池，柳公权发奋练字的故事中，让他们学到了勤奋必有所成；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息，王羲之为老妇书扇乐于助人通过古人有关习字故事，激发了对书法的深厚爱好。 二、观赏书法，提高审美情趣。 要写好字，首先要会观赏。因此接下来几节课通过展现不同历史时期名流大家的书法作品，使同学形成直观的熟悉。如先秦书法的稚朴古雅，魏晋书法的奇逸开张，唐楷书法的法度森严，明清书法的共性张扬，直到现代书法的异彩纷呈。从甲骨文的瘦削到金文的凝重，从大篆的随便到小篆的规正，从隶书的优美到楷书的严谨，从行书的灵动到草书的狂放等等，都是对同学进行

6、审美教育的极好材料，因而，通过对优秀书法作品的学习、欣赏和评点，既可以丰富同学的美感，培育同学的审美和鉴赏力量，还可以在书法实践中产生审美体验，受到审美教育。 三、实践书法，把握书写技能。 在经过了前面几节课的铺垫后，我们正式进入书法学习，从最基本的“五指”执笔法和汉字的基本笔画开头。小伴侣在练写毛笔时强调每一个笔画要留意“起笔、行笔、（顿笔）、收笔”及逆锋、顺锋起笔，回锋、出锋收笔等，而且教同学把“永”字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来把握了毛笔基本笔画的书写方法，部分孩子已写得相当到位。 学习书法对同学来说还是一种培育力量和学习习惯的养成教育。所以，在此基础上总结阅历，吸取教训，进

7、一步制造性地开展工作，争取把我们学校的书法爱好小组越办越好。 学校其次课堂活动总结篇3 本学期书法爱好小组以学校的工作方案为依据，根据同学的特长动身，重点培训书法的尖子生，平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重进展他们的共性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了同学的对书法的爱好： 有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道

8、地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组 二、定期组织同学进行书法训练。 为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周二下午第三、四节课是书法爱好小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进行软笔练习，从结构开头，对同学进行书法的基础学问和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让同学熟悉到学习软笔并不难。 三、培育同学的学问面： 在书法小组中不但培育同学的书法技能，还引导同学把握了很多书法的基本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 四、增加了实践的

9、机会： 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的机会。学校每期有开展写字竞赛。有特地的展现栏展现同学的作品。让同学学以致用，展现了他们的才华，当然也更增加他们的学习爱好。 当然，我的工作还存在不足，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 学校其次课堂活动总结篇4 书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让同学逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富同学课余活动，同时也为了检验同学练字的效果，20 xx年

10、5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要订正同学不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。 同学的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，孩子们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对同学进行详细的指导，下面绽开谈谈： 一、进步、同学的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。整幅作品布局

11、合理，美观大方。作品书写中大部分同学能把字写得正确，端正干净洁净，许多同学都努力一次写对。 二、不足、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要准时提示订正。部分班级同学书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。 通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的熟悉，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的喜爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，很多同学表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 学校其次课堂活动总结篇5 为了丰富校内文化消遣生活，促进全班同学全面进展、共性进展和特长进展，本学期六班级xx班加强了其次课堂

12、工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，乐观开发并合理利用任课老师和班内外各种人力、物力资源，激发同学的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下： 一、定活动形式与内容： 1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。 由班主任和任课的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。 2、本学期的其次课活动内容主要包括：语文、数学、英语三个学科小组。 二、定活动时间与地点： 1、每周一、三下午其次节课后为班级其次课堂活动时间。 2活动地点在本班教室或操场进行。 三、师生明确活动目的与要求： 1.其次课堂活动是同学的爱好活动

13、。因此，本班以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。 2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。 3、任课老师和辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。 4、班主任和任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。 5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。 四、活动的监督与总结： 1、各爱好小组

14、都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。 2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学校内校外的平安。 3、学校不定期的对活动状况进行检查，并对当天的活动进行巡查，学期末进行了总结 五、存在问题及今后努力方向： 1.参与活动的同学人数不多，未能全面开花。 2.由于本班的其次课堂活动处于探究阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等爱好班。 3. 活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强管理及阅历总结。 总之，在以后其次课堂活动中，连续加大活动力度，使同学激发学习的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展。 学校其次课堂活动总结篇6

15、其次课堂活动是学校工作不行缺少的组成部分，是进展同学特长的重要阵地，因此，他必需和第一课堂教学工作一样，有方案，有步骤地进行。开学初，我制定了活动方案，支配好每周的活动内容，在实施过程中，按方案开展了工作，每周有活动记录， 为使各项活动按方案有序地开展活动，我们对各爱好小组支配学校指定的地点。体育、写作、手工等爱好小组充分利用各功能室进行活动，篮球、足球、乒乓球等爱好小组利用各运动场，班级嬉戏、文体活动充分利用各班教室及校内空地，最大地发挥校内现有的设施。 我校尽力供应爱好小组活动费用。爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而同学特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其他活动的影响，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好爱好小组，老师必需依据学校的详细状况有方案有目的地开展，应非常重视教学质量，擅长跳动同学的乐观性。使爱好小组活动成为同学学习艺术的乐园。另外，我校把其次课堂跟嘉奖及考核挂钩。各爱好小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我