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文档简介
1、植物妈妈有办法教案第二课时教学目标能正确读写要求学会的词语。讲读第25节,了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。3、激发学生观察大自然的兴趣,培养学生热爱大自然的感情。4、朗读背诵全文。教学重难点:1、学习生字词,朗读课文,背诵课文。2、植物传播种子的方法,城市的孩子很难见到,农村孩子也不一定注意过,因此给学生的理解带来了一定的困难,是教学的难点。课前准备:放大的教学挂图,蒲公英、苍耳、豌豆等实物。教学过程一、复习。1、认读生字词。2、背诵第1节。二、引导:植物要旅行到底靠啥办法呢?读下面的课文就知道了。三、学习第25节。1、学习第2节。(l)指名朗读第2节。(2)这一节有几句话,每句话讲了
2、什么内容?(3)“准备”是什么意思,“怎么准备”的?(4)这里的“降落伞”是指什么?(5)出示蒲公英实物,说说蒲公英的种子是什么样的?(一朵毛茸茸的小花;附在种子头上的毛茸茸的绒毛。)(6)“降落伞”是干什么用的?(7)“只要就说明了什么?(8)蒲公英是怎样传播种子的?需要什么条件?(植物传播种子需要两个条件,一是本身条件:蒲公英的种子有毛茸茸的球,像降落伞;一是外部条件:风吹。)(9)读第2节。(10)小结这一节的学法。这一节讲什么植物?植物妈妈给孩子准备了什么?它是靠什么传播种子的?指导背诵。2、自学第3、4节。(l)交流自学情况。(2)结合插图或幻灯片说说苍耳和豌豆是怎样传播种子的?(3
3、)观察实物苍耳子和干豆荚理解“带刺的铠甲”、“炸开”的意思。(4)指导朗读第3、4节。(5)指导背诵。(6)说说蒲公英、苍耳、豌豆传播种子需要什么条件?3、学习第5节。(1)这一节有几句话?每句话讲了什么?(2)“植物妈妈的办法很多很多”是指哪方面的办法?(3)“那里”是指哪里?(4)“粗心的小朋友”是指什么样的小朋友?(5)除了课文中讲的以外,你还观察到哪些关于植物妈妈传播种子的方法?(6)这一节告诉了我们什么?(7)指导朗读。(8)指导背诵第5节。四、朗读全文。这首诗告诉了我们什么?五、背诵全文。1、按照每节诗的意思,先一节一节地背,然后背全文。2同桌互背,自由背。3指名背诵,背后评议。六、
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