部编教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷(组卷二)

1、20202021学年度第一学期四年级科学第一单元声音教学质量检测试卷（一）（卷面整洁2分，知识检测98分，计100分）-二三四五六总分一、填空题 （每题1分，共24分）声音是由物体（）产生的。声音可以用高、（）、强、（）、悦耳、（）等词汇来描述。3物体在振动时也会引起它周围物质的震动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。声音可以在（ ）、（ ）、（）中传播。4.拔动（）、（）、（）都能发出声音。5.人的耳朵分为（）、（）和（）三个部分。6 声音的强弱可以用（ ）、（ ）、（）中传播。4.拔动（）、（）、（）都能发出声音。5.人的耳朵分为（）、（）和（）三个部分。6 声音的强弱可以用

2、）来描述，物体振动的幅度越大，声音越（ ）o物体振动的幅度越小，声音越（）o物体的振动带动了周围空气的（）,空气的振动又引起鼓膜的（）o起鼓膜的（）o听小骨可将振动传达到（）,并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的（）,我们就感受到了（ ）o像二胡、小提琴、古筝等乐器，是靠（）的振动发出高低不同的声音的。影响弦乐器的弦的音髙因素有弦的（）、弦的（）二、判断题对的打括号里打，错的在括号里打* （每题 3分，共30分）声音是以波的形式传播的。（）爆竹的爆裂声很强，听起来很不舒服。（）声音是通过空气向四面八方传播的。 橡皮筋发出的声音是通过振动产生的。（）声音的强弱可以用音量来描述。用

3、两只耳朵听声音与一只耳朵听声音没有什么区别。（）声音的强弱与物体振动的幅度无关。（） 演奏小提琴时发出的声音是琴弓。咪和发两个音阶，音髙是不同的。调松二胡的弦能使它的音量增大。（）音髙和音量没有什么区别。（）材料不同器乐的演奏效果也不同。（）三、选择题 把正确答案的序号填在括号里（每题5分， 共20分）下列声音中，（）属于人为制造的声音。A、海浪声 B、歌声 C、风声2声音是以（）的形式传播的。A、波B、气流 C、直线用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。A、受到力 B、断裂 C、振动与轻轻拨动橡皮筋相比，用力拨动橡皮筋后，它的振动 幅度（）oA、变小了 B、没有变化C、变大了鼓膜

4、的特点是（）oA、薄而有弹性 B、厚而有弹性C、薄而没有弹性四、连线题 （8分）飞行中的蚊子燃放烟花爆竹救护车急救途中小狗正在叫发出的声音很弱发出的声音很强五、简答题（共12分）你认为声音是怎样产生的？用举例说明。2、我们是怎样听到声音的？U!年级科学上册第一单元声音教学质量检测试卷一二三四五六总分（部编本新教科版）（二）一、填空题（每题1分，共25分）1.我们周围的声音丰富多彩。有来自（）的叫声，有載来自（的声音。）的声音，还有来自（声音可以用高、（ 汇来描述。声音是由物体（ 拔动（）、（）生产生活发出）、强、（）、悦耳、（）等词）产生的。）、（）都能发出声音。5 .声音的强弱叫做（）。66

5、.声音的高低叫做（）o7.声音可以在（）、（）、（）中传播。8.在（）的环境中，声音不能传播。9.声音是以（）的形式传播的10.人的耳朵分为（）、（）和（）三个部分。11.音高是由（）决定的，（）越快，声音就越髙，（）越慢，声音就（)o12.像二胡、小提琴、古筝等乐器，是靠（）的振动发出髙低不同的声音的。二、判断题对的打括号里打，错的在括号里打X （每 题2分，共20分）声音能在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传 播。（）噪声是听起来悦耳的声音。耳郭可以放大声音。（）所以振动的物体都会发出声音。（） TOC o 1-5 h z 声音有髙有低，有强有弱。（） 声音的强弱与物体振动的幅度无关。（） 人发出的声音不是振动产生的。（） 耳廓有收集声波的作用。（）声音是以波的形式传播的。（）材料不同器乐的演奏效果也不同。（）三、选择题 把正确答案的序号填在括号里（每题4： 共24分） 人体能感受振动的器官是（）oA、眼B、鼻C、耳D、口 声音不能在（）中传播。A、固体 B、气体C、真空用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（A、受到力 B、断裂C、振动声音在（）中传播速度最快。6.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子的（）振动引起的。A、口器C、触角四、连线题B、翅膀将耳朵的结构与功能连接起来（15分）鼓膜传递振动到内耳耳道将声波转化为振动听小骨将听觉信号传递到大脑