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文档简介

1、 第三节 大气环境（二）热力环流形成的原理和 大 气 的 水 平 运 动课件设计：汨罗五中 王献军 活动探究1：空气对流实验 在一间门窗紧闭的房间内，将一支点着的蜡烛靠近两支点着的松香。 观察：图中哪一种现象最有可能发生？为什么？ABC活动探究2：在近地面A、B、C三地由于受热不均，请同学们在纸上画出它们的大气运动状况，并且标出三地近地面和高空的气压高低。活动探究1：空气对流实验 在一间门窗紧闭的房间内，将一支点着的蜡烛靠近两支点着的松香。 观察：图中哪一种现象最有可能发生？为什么?ABC低压高压高压AC高低低高高低BBAC1000(百帕）1010（4）等压面判定法：一、热力环流形成的原理（3

2、）高、低气压一般是相对同一水平面上的气压差异而言。（1）近地面，气温高，气压低；气温低，气压高。 高空气压与近地面相反。（2）同一地点，气压值随高度的增加而递减。 规律小结：受热冷却 冷却等压面向高处凸起的地方是高压区，向低处凹陷的地方是低压区。“高凸低凹”体验成功1：读下图，完成下列问题：2、图中的A、B两点，受热的是 ，气压高的是 。 3、图中的1、2、3、4四点气压从高到低的顺序 是： 。AB1234551、画出近地面的等压面上升气流市区郊区郊区由郊区流向市区由郊区流向市区热冷冷走进生活：城市风AB活动探究3：假若该市新建一大型化工厂，从环保的角度 考虑，你选择A地还是B地？为什么？相信

3、你能行！1读在下列四幅冷热不均引起的大气运动图，图中曲线和直线表示等压面中，正确的有 ( ) A. B C. DC 2.下图表示的热力环流中，错误的是 ( )C3、读下图，回答下列问题： （1）判断风向：风从 吹向 。（2）从季节上看，这种风一般在 （冬、夏）季出现。海洋陆地夏阅读教材,思考：1.形成风的直接原因是什么？2.风的形成受到哪些力的作用，它们各有什么主要特点？3受哪些力的作用下，风向与等压线是平行（或斜交）的？这种风向在什么地方存在？ 二、大气的水平运动高压低压（百帕）100810101006水平气压梯度力 活动探究4： 在只受水平气压梯度力作用下，风向怎样？风向由高压指向低压且垂

4、直于等压线100810101006100410021000（百帕）在水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下形成的风风向与等压线平行北半球活动探究5：高空的风分别受到哪些力的作用，风向怎样？ 1、高空风的形成风向地转偏向力摩擦力水平气压梯度力100810101006100410021000（百帕)北半球2、近地面风的形成风向与等压线斜交体验成功2：在下面等压线图中，表示北半球近地面风向是_表示高空风向是_ 1010 1005百帕ABCDBA 1.有关大气水平运动的叙述正确的是（ ） A.如果只受水平气压梯度力的影响，风向应与气压 梯度力方向一致 B.在地转偏向力的作用下，高空风向偏转到与等压 线垂直 C.近地面的风，受水平气压梯度力、地转偏向力、 摩擦力的共同影响，风向与等压线成

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