物理人教必修1运动快慢的描述速度 完整版课件

1、1/18湖南学海文化传播有限责任公司高中新课标同步攻略 物理(必修1)可与人民教育出版社实验教科书同步使用本课件主要使用工具为office2003，Mathtype5.0, 几何画板4.0, flashplayer10.02/18第三节 运动快慢的描述速度一、坐标与坐标的变化量 物体在不同的时刻所处的位置不同，我们可以通过坐标来确定物体的位置。3/18xx1x2x 物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2， t1t2这段时间内物体位置改变了，x2 x1就是物体的“位移” 记为: x x2 x1经历的时间为记为 t = t2- t1 比较生活中常见几种运动4/18二、速度方式

2、1. 距离一定,时间越少,运动越快 5/18 生活中的物体运动快慢不一，如何来比较两个物体的运动快慢呢？例如:在110米跨栏中,我国刘翔只用了以12秒88的成绩获得冠军。我们说在众多的运动员里，他跑得最快，这是在相同的距离里，他花的时间最少。方式2. 时间一定,位移越大,运动越快 例如: 两个同学在吹牛,甲说我只用2分钟可以骑到通程广场,乙说你真慢,我2分钟早骑到汽车东站了.这就是比较相同的时间内，谁通过的路程远。比较运动快慢的方式6/18两种方式相同位移比较时间相同时间比较位移以上两种不同的方式都可以用来比较运动的快慢,总结如下:二、速度二、速度7/18思考:以上是我们比较物体运动快慢的两种

3、不同的方式,我们能不能找到一种共同的标准，定量的比较物体运动的快慢?我们在初中学过电功率,若做功为w,时间为t,则表示用电器做工的快慢的电功率P为 单位时间内做功越多，说明做功越快。8/18我们现在也采用同样的方法求单位时间内物体的位移,若单位时间内的位移越大,说明运动的越快.例:甲乙运动员沿直线向前跑,甲4秒跑了32米,乙3秒跑了30米,问谁跑的快? 解: 甲每秒跑 324=8米 乙每秒跑 303=10米 8米10米,所以乙运动员跑的快.二、速度9/18 为了描述物体运动的快慢,引入一个新的物理量-速度定义: 速度v等于位移x 跟发生这段位移所用时间t 的比值. 符号: v 即v (x2x1

4、)/t =t2- t1 单位: m/s(国际单位制) km/h cm/s 速度的矢量性: 大小: 等于单位时间内的位移大小 方向: 与物体运动的方向相同 二、速度10/18你了解右边物体的速度吗您会形容物体运动快慢吗？二、速度11/181、某物体做匀速直线运动,在8秒的时间内从东往西移动了24米,其速度为多少?例题:解:运动的速度 v=s/t =24/8 =3m/s 方向为从东向西.二、速度12/18 为描述变速直线运动的快慢,我们引入平均速度的概念: 定义: 变速直线运动中，运动物体在一段时间内通过的位 移s 和所用时间t 的比叫做这段位移（或这段时间） 内的平均速度。1、平均速度二、速度2

5、、瞬时速度（即时速度）定义：瞬时速度指的是物体在某一时刻或某一位置的速度。 瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某一位置时的运动方向相同。 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率。13/18二、速度14/18速度计（STS） 1、轿车中常见的速度计能直接读出车辆在某一时刻或某一位置时的瞬时速率。 根据图中指针指示的读数可读出瞬时速度大小，图中下部的数码显示的是本次行车的路程，上部数码显示的是该车行车总的里程数。速率的测定速度计15/18练习1： 一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过的位移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通过的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。试计算：（1）最初2s的平均速度（2）中间2s的平均速度（3）后3s的平均速度（4）全过程中的平均速度答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s16/18答案：24 m/s；练习2： 一辆汽车做单向直线运动，先以20m/s的速度行驶了全程的一半的位移。然后又以30m/s的速度到达终点。则汽车在全程中的速度为多少？