重庆巴川中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)

1、重庆巴川中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5 套带答案 ）新初一语文分班摸底试卷（考试时间：60 分钟 满分 100 分）姓名： 分数： 一、基础知识与积累。（ 42 分）写出下列词语中的同音字。（ 8 分）j 遵（ ）守法 丰功伟（） 无（ ）于事 人（ ）罕至心有余（） 前仆后（） 万籁俱（） 一如（ ）往按要求在句子中填上合适的词语。（7 分 ）（ 1）当老师报分数的时候，我的心（） 的都快跳到嗓子口了。（ 与“数字”有关的成语 ）（2）他的发言把会场上（） 的沉闷空气打破了。（ 与“马”的词有关的成语 ） TOC o 1-5 h z （3）他性格（ ） ，有一次在登山途中遇到了巨大的

2、困难，但他（） 向上攀登，他那（）的神情似乎在说： “来吧，挑战一下我的 （） 吧 ! ” （ 用“毅”字组成的词语填空，不能重复。 ）（4）我们都明白一次的失败（） 永远的结局，（） 成功的铺垫。（ 填关联词）判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （ 6 分）“兜”字的音序为“D”， “儿”部，共有 10 画，第八画的名称是横折； “兜售”的“兜”意思是“招揽” 。（）“岔路横生”中的“横生”是到处都有的意思。 “妙趣横生”中的“横生”是洋溢、充满的意思。 （）“励 精图治、厉 兵秣马、雷厉 风行、历历 在目”四个成语中加点的字含义分别是：劝勉、同“砺”、严肃、 一个一个地。

3、（）闻官军收河南河北是唐代诗仙杜甫写的一首七律，这首诗被称作杜甫的“生平第一快诗”。 （）“同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 ”与“记者到学校采访了许多程老师的事迹。 ”是病 句，并且病因相同。（）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗句运用了拟人的修辞手法。 （）对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（） （ 3 分）孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。（ 西游记）“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。 （ 三国演义）C.写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起抵抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是 “林教头 风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。 （ 水浒传）D.红

4、楼梦中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。 （ 红 楼梦 ）古诗文知识填空。（ 12 分）西江月夜行黄沙道中的“西江月”是 ； 天净沙秋思中的“天净沙”是： （ 2 ） “横眉冷对千夫指， ”是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，被誉 为“ ” 。他的原名是，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说。当今社会的发展离不开人才，所以要人才。清朝龚自珍的诗句“ ， ”就表达了选择人才的重要性。（4）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， ”可以感受到伯牙消极的人生观；而王勃在送杜少府之任蜀

5、州中劝勉朋友的两句诗“， ”我们可以感受到王勃乐观的态度按照要求改写下列句子。（ 6 分）（ 1）那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。（缩句）2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。（3）红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。（改为双重否定句）（4）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。5）仿写句子。人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如 ，应该多一些 ，少一些 。人生如 ，应该多一些 ，少一些 。二、阅读知识与积累。（ 23 分）一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听，终于找到了那

6、个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，说： “你们这是”女人迎上去，握住姥姥的手说： “可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说： “早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。 ”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。“你哥， 他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。” 女人的眼里闪过一丝悲伤，

7、但瞬间转成了笑容。吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。女人长舒了一口气，说： “这是我儿子的愿望。 ”姥姥握住女人的手说： “孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。”“嗯，不能让孩子看不到希望。 ”女人轻泣着说。“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了

8、”女人低低地哭泣起来。那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。打开信封：我知道哥哥的愿

9、望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想说，我的愿望是我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。读短文，填空。（ 4 分）（ 1）本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么？哥哥的愿望杜鹃的愿望（ 2）最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。 ”在这一句中，女人 TOC o 1-5

10、h z “悲痛”是因为“温暖”是因为选文划线句子运用了什么描写方法？有何作用？（4 分）3. 主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造了他的形象，试简要分析。（ 6 分）4. 女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？（6 分）5. 文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的几种“爱”（ 3 分）三、作文。（ 35 分）选题一：你平时胆子大吗？做过哪些大胆的事？其中最大的难事是什么？经历了什么样的体验？又有了什么样的结果？就以“我是大胆王”为题写出来，让我们判断一下你是不是真正的“大胆王”选题二：当然很可能你平时的胆子并不大，甚至有点小。

11、但是我们知道谁都不想当胆小鬼，谁都渴望自己变得独立、勇敢、坚强，那就以“我不想当胆小鬼”为题，写写你哪些表现很胆小，这胆小的行为，为你带来了什么苦恼，你为什么不再想当个胆小鬼，你决定怎么改变自己?重要提示：任选一题，写一篇习作，不少于400 字。注意文中不能出现你和其他任何人的名字、学校、住址等相关信息，可以用昵称，简称代替。四、附加题：名著阅读理解（8 分）阅读下面的片断，回答问题。在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“

12、打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的红的，黑的，紫的，都绽将出来。”（ 1）这段话出自小说 ，作者是 朝 。（ 2 分）（ 2）文中的 “ 他 ” 是 ，绰号是 （ 2 分）请根据小说内容，结合情节概括这个人的性格特点。（4分）语文试题答案（ 42 分）纪 绩 济 迹 悸 继 寂 既【解析】根据拼音写词语来源于平时的积累，默写这一部分要严格把关（ 1）七上八下（ 2）万马齐喑【考核知识点】成语积累【解析】把握提示“与数字有关” “与马相关”，同时理解句子含义，（ 1）句根据题意可知，要填一个与数字相关的表示十分紧张的成语；（2）句根据题意可知，要填一个含马的表示十分沉闷安静的成语。（ 3

13、）刚毅 毅然 坚毅 毅力【考核知识点】一字多词【解析】把握句意，根据题目要求填写平时积累的词语。（4）不是而是【考核知识点】关联词【解析】反向选择关系【考核知识点】查字典、笔顺、笔画、释义【解析】本题主要考查学生对查字典、笔顺、笔画、释义的掌握，综合性较强。学生要掌握查字典的三种方法，以及平时写字要养成正确书写的习惯。释义可用“代入法”完成。【考核知识点】成语辨析【解析】本题主要考查学生对成语的理解。在备考时，学生应注意对多义的词语进行分析、理解及识记。 “横生”有三个意思，分别为纵横杂乱地生长、意外地发生、层出不穷地表露。 纵横杂乱地生长形容到处都有， “岔路横生”指岔路到处都有。层出不穷地

14、表露亦即充满、 洋溢的意思。 “妙趣横 生”指奇妙的趣味充满其中。因此该题是正确的。【考核知识点】成语辨析【解析】本题主要考查学生对成语的理解。 “雷厉风行”是指像打雷那样猛烈，像刮风那样 迅速。比喻对法令的执行严厉迅速。也用来形容工作极度紧张、办事果断、行动迅速。所以 “厉”字的意思 是猛烈，引申为迅速，而不是严肃。【考核知识点】文学常识【解析】本题主要考查学生对文学常识的掌握。大诗人李白诗风雄奇潇洒，贺知章曾称他为 “谪仙人” ，故后世称李白为“诗仙”。而杜甫是我国伟大的现实主义诗人，他一生颠沛流离，但始终抱有积极的入世热情，忠君爱国。自身身处困境之中，却还能关心广大和自已一样的人， 这种

15、博爱的情怀，是当得起圣人称号的。所以杜甫被称为“诗圣”。【考核知识点】病句辨析【解析】 本题主要考查学生对病句的掌握。 “同学们对学校的教育课程改革交换了广泛意见。 ” 一 句中，是属于用词不当。应该将“交换”改成“提出”。 “记者到学校采访了许多程老师 的事迹。 ”是属于句意歧义，应该把“许多”放到“程老师的”后面。【考核知识点】修辞手法的辨析【解析】本题主要考查学生对修辞手法的掌握。本句运用夸张手法，把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道，以反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。D【考核知识点】本题考查的是对名著中人物和情节的掌握。【解析】 A项中孙悟空大闹天宫，其实也是对众神

16、的挑战，从中体现了孙悟空的反叛精神。B 项中的“三英战吕布”是名著 三国演义第五回中一个精彩的故事情节，该片段描写的是刘备、 关羽、张飞兄弟三人与猛将吕布的殊死战斗，由此可见， “三英”即指刘备、关羽、 张飞。 C 项林冲在一个 接一个的打击迫害下，反抗性格逐步强化，尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，后因他听到陆谦和富安的谈话，得知自己被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山。D 项中的“最凄惨的情节”应是黛 玉焚稿。（ 1）词牌名曲牌名（2）俯首甘为孺子牛“民族魂” 周树人狂人日记（3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（4）破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知

17、己，天涯若比邻【考核知识点】根据语言环境填写古诗词【解析】 本题主要考察学生对古诗的掌握。做此类型题目首先要抓住题目中的关键词，如本 题 “龚自珍” 、 “选择人才”，然后回忆相关的诗句。默写后要检查是否有错别字。（ 1）清泉流进了心田。【考核知识点】缩句【解析】找出句子的主要成分， “着” “了” “过”用在动词之后表示动作正在进行或已经 完成，要保留。2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉车在路上跑呢？3）红四团的战士非抢在敌人面前赶到泸定桥不可。（改为双重否定句）【解析】找出关键部分“必须”，采用“非不可”或“不能不”等词，句意通顺即可。（4）为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新

18、措施。【考核知识点】修改病句【解析】抓住关键“避免”和“不”两个否定词放在一起，表示肯定，与句意不符。（5）人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如一本书，应该多一些精彩，少一些乏味。人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。【考核知识点】仿写句子（ 23 分）“哥哥”的愿望是把自己的心脏捐给杜鹃，让她身体康复。 （ 1 分）“杜鹃”的愿望是做“哥哥”父母的女儿，替他尽孝。 （ 1 分）“悲痛”是因为失去儿子。 （ 1 分）“温暖”是因为杜鹃懂事，想做他们的女儿。 （ 1 分）【解析】在读懂文章内容的基础上根据自己的理解作答即可，难度系数较低根据十一段可以得出第空的答案，根据文章倒数第

19、二自然段可以得出第空的答案。景物描写或环境描写（1 分） ，渲染了幽静的气氛（1 分） ，暗示下文小女孩听到了这次谈话的内容（ 2 分） 。【考核知识点】环境描写的作用【解析】首先画出重点“描写方法”，常考的描写方法是人物描写和环境描写，判断出属于环境描写，然后根据环境描写常考的作用结合文章分析，小学阶段常考的作用为：交代故事发生的时间地点、渲染氛围、烘托人物心情、展现人物品质、为下文做铺垫，推动情节发展。最后通顺组织语言。杜鹃期待“哥哥”来看他，说明“哥哥”是一直以来关心爱护杜鹃的（ 2 分） ； “哥 哥”带着一丝微笑，永远地离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃，说明他是极富有爱心和奉献精神

20、的（2 分） ；杜鹃写信说“知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤”，说明他是勇敢无畏的勇士。 （ 2 分）【考核知识点】侧面描写和人物形象分析【解析】首先审清题意，明确侧面描写的句子，侧面描写即对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文中的人物主要为杜鹃，所以可从杜鹃的言行中找出对 “哥哥” 的描绘， 其次我们要分析这些句子所体现的 “哥哥” 的特征和品质，最后结合文章内容，通顺组织语言。结构上，承上启下，也照应全文（2 分） 。内容上，介绍了故事的背景，丰富了文章的内容，让读者了解事情的根源（2 分） 。情感上，使得人物的形象更加立体化，增添了感

21、人力量（ 2 分） 。【考核知识点】句段的作用故事【解析】先明确句段的位置，然后区分句段的作用分为内容上和结构上，内容上一般是交代故事背景，引出主人公，推动情节发展，揭示文章主题；结构上一般是总领全文，承上启下，总结全文。根据不同位置的句段去判断不同的作用。“哥哥”对杜鹃的呵护之爱（ 0.5 分） ， “哥哥”对父母的愧疚之爱（ 0.5 分） ，父母 对“哥哥”的关心之爱（ 0.5 分） ， 姥姥对杜鹃的心疼之爱（ 0.5 分） ， 杜鹃对 “哥哥” 父母 的回报之爱（ 0.5 分） ，杜鹃对“哥哥”的敬重之爱（ 0.5 分） 。【考核知识点】文章内容梳理 TOC o 1-5 h z 【解析】

22、本题考查考生整体感知文章的主要内容，理清文章的脉络，把握文章的机构及线索，筛选文章信息等多方面的内容，都是建立在学生对文章理解的基础之上，可从头到尾梳理文章，分清楚人物关系，找出文章中人物之间的情感。三、作文（35 分）略【解析】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺四、附加题：名著阅读理解（8 分）（ 1）水浒传明朝施耐庵（2）鲁智深；花和尚（3）侠肝义胆、嫉恶如仇、见义勇为，事件：花和尚倒拔垂杨柳；鲁智深大闹野猪林等等【考核知识点】名著的阅读情况。解答时，根据语段提供的故事情节，结合考生的阅读积累，指出与该情节相关的人物即可。【解析】根据语段中“金氏父女”“郑屠”等信息可知

23、，该语段讲的是鲁提辖拳打镇关西的故事。鲁智深本是渭州经略府提辖，一日，他与李忠、史进于酒楼饮酒，遇见落难金氏父女。女子自诉名翠莲，被财主镇关西郑屠户强娶作妾，又被大娘驱逐并讨要三千贯赎身钱。鲁达路见不平，拔刀相助。他安排父女离开此地，然后去郑屠户的肉店，三拳将郑屠打死在地，后急中生智称其诈死，扬长而去， 后出城， 最终投奔五台山。据此可知这一情节中的“他”指的是“鲁智深”， 绰号“花和尚”。班级新初一分班（摸底）语文考试卷语文 姓名得分（等级）一、看拼音写词语(6 分)bo z o xu n gu xu n xi o yh n chng j 班级新初一分班（摸底）语文考试卷语文 姓名得分（等级

24、）一、看拼音写词语(6 分)bo z o xu n gu xu n xi o yh n chng j ngsh h o二、选择题（把正确的序号填入括号中）给带点字选择正确的解释。（填序号）（ 1）顾：相顾 一笑（）顾 客盈门（）A. 前来购买东西的C.看（ 2）素：银装素 裹（ ）素 不相识（）A. 颜色单纯；不艳丽C.本来的；原有的下面加点字拼音完全正确的一组是（ 15 分）4 分） 三顾 茅庐（ 奋不顾 身（ B.拜访D.注意；照管素 质教育（ 衣着素 净（ B.本色；白色 D.素来；向来） （ 4 分）A. 屋脊 B.锃 亮（ 、 C.吓煞D.惬 意（j ) zng) sh) qi )宫

25、阙 眸 子（ 蜷 曲（ 衣冠 qu) m) qu n) gu n)吮 吸（弹 琴（鸟瞰 松散y n) t n) kn) sn)鏖 战（ 河畔音乐炽 热（o)pn)yu)zh)凌 晨（瞭 望（鸟喙 憧 憬（l ng)li o) hu) ch ng)下面句子没有错别字的一组是（ 1 分）A. 海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。B.在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。C.秦兵马俑维妙维悄地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。下列词语中有共同特点的一组是（） 1 分A. 神采奕奕 B.以身作则 C.千载难逢 D.完璧归

26、赵鹤发童颜 忐忑不安 疲惫不堪 闻鸡起舞下面的反义词错误的一组是（A. 对答如流吞吞吐吐C.成千上万独一无二视死如归举一反三提心吊胆负荆请罪） （ 1 分）B.惊慌失措神态自若D.锦上添花雪中送炭实事求是 浓眉大眼 犹豫不决 纸上谈兵下面句子中表达意思不一样的一个句子是（） （ 1 分）B.这件事他肯定知道。D.B.这件事他肯定知道。D.难道他会不知道这件事？C.他不可能知道这件事。玄鸟撤蔫1 分）下面字的笔画数相同的一组是（） （ 玄鸟撤蔫1 分） TOC o 1-5 h z A.盔冤假寇B.凹世C.沸卧苍拗D.嘲横按括号里的提示朗读时重音有误的一项是（） （A. 我看故乡 的杨梅。 （强调

27、不是别处的杨梅）B.我在屋里看书。 （强调在干什么）C.雨下得太 大了。 （强调不是一般的大）D.这有什么 了不起？（强调瞧不起那事物）下面句子中标点没有错误的一句是（） （ 1 分）A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 TOC o 1-5 h z B.我每年都订一份中国少年报。C.我不知道那个人不是不他哥哥？D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！三、填空题（21 分）将袭来词语补充完整。（ 4分）不及防心急如走 无路死拼搏司空见万人空言简意争先 后找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（ 4 分）五采斑斓（）礼直气壮（）无敌放矢（）谈笑风色（）豪不介意（）振耳欲聋

28、（）迫不急待（）浮想联篇（）用“感”字组词（至少 4 个） ，并从中选出合适的词填在句中的括号里。（ 2 分）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。这句话描写的是春季的景色，运用了的修辞手法。（ 1 分）按要求默写诗句。（ 2 分）（ 1）描写春天景色的：（2）描写儿童嬉戏的：（3）表达爱国情怀的名句：毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“”。小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。6. 根据课文内容填空。（ 8 分）（ 1）战士们的冲锋舟，飞向的树梢，飞向的房屋，飞向的电杆。

29、（2）秦兵马俑地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军的宏伟气魄，形象地展示了中华民族的和 。这在古今中外的雕刻上是的。四、按要求改写句子（6 分）缩句：爱惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（ 1 分）扩句：小明爱钓鱼。（ 1 分）用关联词把两句话合成一句话，我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（ 1 分）改写转述句：父亲坚决地对母亲说： “我不能轻易离开北京的。 ”（ 1 分）修改下面的一段话，注意好修改符号。（ 2 分）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的

30、时机，感到十分遗憾！ TOC o 1-5 h z 五、口语交际（4 分）（ 1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保保标语。（每条不超过20 字）标语：（2）听话听音，例如邻后说：“你家小华真刻苦，每天晚上 12 点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。 ”这句话的言外之意是六、阅读理解（18 分）（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来水是真君子啊1. 给画线处加上适当的标点符号。（

31、 1 分）联系上下文， “奔流不息”的息可以解释为； “或方或长”的 “或” 可以解释为。（ 1 分）孔子说： “水是真君子”的理由有四点，分别是水 、。 （ 2 分）从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师。 （从文中找一个词填）（ 1 分）仔细阅读词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。望洋兴叹wng yng x ng t n望洋：抬头向上看的样子。兴，发出。本义指在伟大事物面前感受自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。庄子秋水中说： “于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 ”“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是。 （ 2 分）词典一般会转述成话的出处

32、或典故。 “望洋兴叹”成语出自 ，读读画线句子，想想放事的主人公是。 （ 2 分）用“ ”画出该成语的意思。 （ 1 分）根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。 （ 1 分）“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。“哎，这么简单的题目，我肯定得100！ ”我情不自禁望洋兴叹。（三）快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让他雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆（chu ng）的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利的辉煌。又一次参加国际田联

33、黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀式的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安全合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋 （ xu n xu n）风

34、，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会记录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒腿飞奔，很快就把大队人马落 （ l lu ） 下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，这是第二圈。这是一千五

35、百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场， “凯特！凯特！ ”此起彼此伏， “凯特，凯特！ ”地动山摇。 “凯特”成了节奏， “凯特”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上位置。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越来越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。给文中带点的字用“”选择正确的读音（ 1 分）用“ ”和“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑时

36、退出时保持尊严和组织者评价他任务完成得好的句子。（ 2 分）凯特在第一次领跑中起到了什么作用？（1 分）两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是。 （ 1 分）（1）其他的运动员没有参加（2）开始有了信心（3）多次领跑，实力大增（4）观众捧场，给他支持请你写几句话展望一下凯特的未来。（ 1 分）对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如”或“快乐是”这样的形式写几个词或几句话。 （ 1 分）七、写作表达（30 分）题目：我得到了一、看拼音写词语暴躁 悬挂 喧嚣 御寒 憧憬 嗜好二、选择题.（ 1） C B A D （2）B C D A.

37、C TOC o 1-5 h z 解析 A 中“屋脊（ j ） ”， “脊”只有（ j ）一个读音， “吮（sh n）吸”。 B 中“眸（m u）子”， “瞭望” ， “瞭”有两个读音， “ li o”和“li o”。读“ li o”时，通“了”，指明白清晰，如瞭然。读“li o”时，指愿望，如“瞭望”。 D中“松散”， “散”有两个读音， “ sn”，分开，由聚集而分离，如“分散” ； “ s n”，没有约束，松开，如“松散”。 “炽热” ， “炽”只有一个读音ch。.D解析 A中“干燥”， “海绵” ； B中“茶汤”； C项“惟妙惟肖”， “绝无仅有”。.D解析这一组都出自古代历史故事。.D

38、解析“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。反义词应该是雪上加霜、趁火打劫、落井下石等。“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以帮助。反义词应该是乘人之危等。.C解析ABD的意思都是他知道这件事，A是双重否定，表示肯定。B是肯定。 D是反问句，表示肯定。C是否定句。7.B解析 A项笔画分别是11，10，11， 11； B项都是 5 画； B项笔画分别是8，8，7，8； D项笔画分别是15，15，15，14。8.D9.B解析 A 项，李白、杜甫、白居易是并列关系，中间应该是顿号而不是逗号；C 项是陈述句，不是疑问句，结尾应该用句号；D项，叹号应放在引号内。三、填空题（猝）不及防心急如（焚）走（投）无路

39、（殊）死拼搏司空见惯（惯）言简意（赅）争先（恐）后采（彩）礼（理）敌（的）声（生）豪（毫）振（震）急（及）篇（翩）感觉、感动、感想、感情、感触、感谢、感激、感受等（ 1）感谢 （2）感激（3）感触或感受拟人、比喻、排比解析 “你不让我、我不让你”将树木人格化，有的人动作，所以是拟人。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”用比喻、排比的手法，写出了春花争艳、万紫千红的情景。示例： （1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（ 4）少壮

40、不努力，老大徒伤悲天行健，君子以自强不息（ 1）劈波斩浪漂动 灭顶 摇摇欲坠（2）惟妙惟肖雄兵百万、站车千乘强大力量英雄气概 绝无仅有四、按要求改写句子刺猬缩成一团。示例：活泼的小明爱在河边钓鱼。因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。父亲坚持地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。“探险”后面加“活动”二字；把“刚走了”和“几公里”调换；把“反”改为“返”；删掉“泪如滚珠”或者“泪水”； “时机”改为“机会”。五、口语交际（ 1）示例：种树种草，有利环保。别让眼泪成为地球上的最后一滴水。保护动物，与自然和谐相处。 关爱野生动物，保护美好家园！改善城区空气质量，创建生态宜居城镇。（ 2）

41、小华弹琴影响了邻居休息。（意思对即可）六、阅读理解1. 万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！停止 有的有德行 有情义 有志向 善施教化善施教化1.x ng 产生，发出。庄子秋水 河伯本义指在伟大事物面前感叹自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。A确切解析“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋而叹是望洋兴叹的本义。B 不确切解析句子表示的是可以胜任，而望洋兴叹的意思是难以取胜，正好相反。1.xu n l 即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事

42、后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。凯特在第一次领跑中扮演了一个搅乱常规格局的黑马的角色，使得其他选手按部就班为急起直追，最终这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩。（ 3）示例：之后凯特无人可挡，一直夺得冠军。大家纷纷称赞他的能力，可凯特说： “快乐如风！这是我成功的关键！”示例一：快乐如人饮水，冷暖自知。快乐如同一杯醇厚的咖啡，刚开始饮时，不觉其味甘，久而久之，才发现余味甘甜。示例二：快乐如水。快乐是泉水的叮咚，快乐是满足于小小的心愿，快乐是内心的宁静。七、习作表达略初一新生小升初语文分班摸底考试卷卷首寄语：

43、前方的路还很长！你想走一条美好的人生之路吗？那就请你把握青春年华，以最佳姿态进入一个新的起点站，加足油，鼓足劲，认准方向，勇往直前！你好学勤奋了六年，一定已有了良好的语文素养，能够支撑你向着新的彼岸进发。今天先在这里亮个相吧。全卷 120 分，其中书写整洁3 分，基础与能力97 分，附加题暑假作业检查（ 20 分） 。一、 知识的积累与运用（ 38 分）1、写出拼音的词语，给加点的字注音（6 分）j j n g zh u 紧箍咒xiLu nt nq n 乱弹琴rngyoch m降妖除魔?sh sh ngf i 惹是生非 不亦说 （ yu ）乎忍俊不禁 （ j n反义 词反义 词2、成语解读填空

44、（8 分）温 故 知新 弃 旧 图新讳疾忌医的“讳”声母是 h 推 陈 出新 所填的字都是“新”的破釜沉舟的“釜”韵母是 u滥竽充数的“滥”声调是 去声 汗流浃背的“浃”音节是 ji （ h n li ji ib） 3、解释成语中加点字的意思：（4 分 ）走 马观花跑不屑一顾 看、回头看杯水车薪 柴草 杯水车薪 柴草4、解释下列句子的意思：（4 分 ）A 、晚餐很丰盛，有50%的菜肴为我首次品尝怎样理解？晚餐的菜肴品种、数量很多，其中有一半是我以前所没有吃过的。B、 “该事体万关疙瘩嘞，阿拉勿晓得咋弄弄嘞！ ”这句宁波话啥意思？ 这件事非常麻烦，我们不知道怎么处理了！ TOC o 1-5 h

45、z 5、纠正错别字，并为错字写出一个有它意思的成语（8 分）示例：情不自尽（尽 禁 ） 山穷水尽短兵相结（结 接 ） 张灯结彩顾名思议（议 义 ） 不可思议望尘莫急（急 及 ） 急中生智费寝忘食（费 废 ） 枉费心机出人投地（投 头 ） 自投罗网6、写出常见的连缀语或对偶句（8 分） 头悬梁，锥刺股 。只要功夫深，铁杵磨成针 头悬梁，锥刺股 。只要功夫深，铁杵磨成针三个臭皮匠，顶个诸葛亮。谁言寸草心，报得三春晖。（ 15 分） 少壮不努力，老大徒伤悲。 狗咬吕洞宾，不识好人心。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。1、中央电视台办了档特别栏目，将智能机器人跟人进行较量。供评委选择的两个预判答案是“

46、机智过人”或“技不如人”，这里，两个成语在使用中意思发生了怎样的变化？（4 分）“机智过人”原指机灵聪明超过一般人，此指智能机器人的智慧超过人。“技不如人”原指技术本领比不过人家；此指智能机器人的技能比不过人。2、读好书，做好人，我们都要牢记于心。句子能有两种怎样不同的理解呢？（4 分）读好的书，做好的人，我们都要牢牢记在心里。或：把书读好，把人做好，我们都要牢牢记在心里。3、将下列几个句子排序组合，在括号里写上序号，并在横线上填上依据。（ 7 分）（2）这只假眼乍看上去，简直跟真的一样。（6）马克吐温笑着说：“这很容易，因为你这只眼里没有一点点慈悲，所以我断定是假的。 ”（1）美国有位百万富

47、翁，花了一大笔钱装了一只假眼。（3 ）有一次，富翁遇见了马克吐温，问道： “作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（5）富翁十分惊奇地问：“你是怎么知道的？”（ 4 ）马克吐温端详了一番，指着他的左眼说： “这只是假的。 ”这段文字按事情发展顺序组合（属时间顺序），对话内容则是事理上的承接（属逻辑顺序）。三、 阅读的理解与表述（ 24 分）（一）阅读朱自清散文春选段，然后回答问题（10 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。/ 野花遍地是：

48、杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。问（ 1）这是作者描绘的一幅“春花图”，若将语段分成两层，“ / ”标在哪里？（ 1 分）问（2）语段运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，用波浪线划出3 处拟人的句子。（ 3 分） TOC o 1-5 h z 问（3）划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的？横向看语序上又有什么特点？（2 分）纵向看是“树花果” ； 横向看都是“桃杏梨” ，前后对应着写。问（4） ：这段文字描写景物虚实相间，你觉得哪个句子是虚写？为什么？（2 分）“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是虚写，因为眼前正在开花，结满果实是作者的想象。问（5） ：语

49、段中写到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？这种写法叫什么？（2 分）写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花的繁茂与甜香；这叫“侧面衬托”。（二）阅读文言文王戎识李，然后按要求答题（14 分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1、解释加点字：（ 4 分）尝 与诸 小儿游曾经许多、众多 TOC o 1-5 h z 人问之 ，答曰 指代“王戎”说2、翻译下列句子：（ 4 分）A诸儿竞走取之，唯戎不动。众多小孩争着跑过去摘树上的李子，只有王戎站在原地不动。B树在道旁而多子，此必苦李。李树长在路边却有那么多果子，这李子就一定是苦

50、的。3、回答问题（6 分）（ 1）王戎根据什么推断李子是苦的？（2 分）长在路边，摘取方便，若好吃，应该没有那么多李子了。（ 2）从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度？（1 分）原来抱有不相信的态度。（ 3） “王戎识李”带给你的启示是什么？（ 3 分）如：要善于观察，对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。或：要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。（两种启示都各有三个要点，每点1 分）四、语文的活学与活用（ 20 分 ）1、古代有一老人为自己的晚年生活写了一副对联： “家有万金不富，人养五子还孤。 ”你能读懂字背后的意思吗？已知：古代女儿

51、叫“千金”，女婿算半个儿子。（ 3+1+10分）求解：老人晚年是一种怎样的处境？你若是他的亲人，看到对联会怎么做？为什么？解答：老人虽有10 个女儿，10 个女婿，但晚年还是过着孤苦、凄凉的生活。以后多去看他。（短文 250 字以上，围绕“尽孝”展开，要有自命题。 ）2、读下列这首诗，按要求提出三个有价值的问题。（ 6 分）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒， TOC o 1-5 h z 松柏有本性！赠从弟 （汉刘桢） （注：从弟，堂兄弟。）（1）从松柏角度提问松柏有怎样的本性或松柏的本性是什么？（2）从作者角度提问为什么写这样的诗赠送给堂兄弟？

52、（3）从读者角度提问读了这首诗你有怎样的启发？（或：你认为该如何面对困境？）五、附加题：暑假作业检测（20 分）1、背诵的古诗填空：（ 12 分）（ 1）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （王湾次北固山下）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（ 4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）何澹澹，山岛竦峙。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）8）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙

53、秋思 ） TOC o 1-5 h z 9）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）10）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （陆游十一月四日风雨大作）（ 11） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（ 12）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 （谭嗣同潼关）2、 西游记的阅读记忆：（ 8 分） （ 2+3+3）（ 1）古典文学名著西游记全书共100 回 ，孙悟空自号齐天大圣。 西游记中许多故事脍炙人口，如 三打白骨精、 大闹天宫（真假美猴王）、三借芭蕉扇等。西游记中，孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？他的武器是在东海龙宫得到的，在那里这东西叫什么

54、？重二万三千五百斤，经孙悟空变化，名字叫什么了？菩提祖师、 定海神针、 如意金箍棒（ 3）唐僧分别在哪里收了三个徒弟？观音赐的名字分别叫什么？（示例：鹰愁涧收白龙马）五行山救孙悟空高老庄收猪悟能流沙河收沙悟净重点中学初一新生分班语文摸底试卷一、 积累与运用。（ 40 分）、看拼音，写词语。（ 8 分）wg u l y n h u pio y TOC o 1-5 h z （）（）（）（）hu ru ju n li n b ng bot n b （）（）（）（）、选择正确答案的序号填在括号里。（ 12 分）下列拼音有错的一项是（）A、乘（ch n）虚而入 B、挑剔 （ t ）C、瘦削（xu）D、树

55、冠（un）下面没有错别字的一项是（）A、金碧辉煌B 、银妆素裹C 、迫不急待D 、温文而雅下列加点字义有错的一项是（）A、学而不厌 （满足）B 、鉴 往知来（观察）C、匪夷 所思（安全）D 、同仇敌忾 （愤恨）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（）A三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。B看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。C整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。D尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。（3） 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C、他那崇高的

56、革命品质，经常浮现在我的脑海中。D、看了青铜葵花这本书，使我受益匪浅。下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是 （）A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言、根据提示填写诗句、名言警句。（8 分 ），闻过则喜。户枢不蠹，。“， 死亦为鬼雄。” 这是李清照的人生观。“， 要留清白在人间。是于谦刚正不阿的写照。什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们: 春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟。 ”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片。 ”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞，。 ”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，。 ”的纯洁。一年四季就是这样充

57、满着诗情画意。、按要求完成句子。（ 6 分）根据“地道”的不同读音分别造句。 （ 2 分）d dao：d do：体会句子的特点，接着仿写：（ 2 分）一朵鲜花点缀不出 绚 丽的春天，一个谱 写不了， ，。只有团结合作，才能建设好我们的家园。“大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。 ”写得生动有趣，请你发挥想像，运用这样的写法，写一种事物，也要写得生动有趣。（ 2 分）（ 五 ） 、把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。（ 6 分）（）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。（）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。（）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采

58、茶人就把多余的茶叶放入怀中。（） “这茶叶的香味吓煞人！ ”人们嚷了起来。（）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。 TOC o 1-5 h z （）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字“碧螺春”。二、阅读与理解。（ 20 分）（一）文言文（9 分）李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰： “欲作针。 ”白感其言，还卒业。【注释：老妪：年老的妇人。感：这 是个表被动的词，即被（她的话）感动。卒业：学完了自己的学业。】1、解释加点的文言词语。（ 3 分）（ 1）未成，弃去（）（ 2）白问其故（）（ 3）欲作针（）2、翻译文言句。（ 2 分）

59、白感其言，还卒业。3、上面的文段讲的是【】的故事。（填一个四字成语）（ 2 分）4、这个故事告诉我们的道理。 （ 2 分）（二）开发太空资源宝库（ 11 分）许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山

60、上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。我们 每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100 公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000 兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米