最新语文教学个人工作计划5篇

1、精品文档Word格式 最新语文教学个人工作方案5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好方案可是让你进步工作效率的方法喔!什么样的方案才是有效的呢?下面是我给大家带来的最新语文教学个人工作方案，盼望大家可以喜欢! 最新语文教学个人工作方案篇1 (一)精读课文教学。 1，连续加强词句训练：要引导同学自觉地运用查字典、联络上下文和生活实际的方法准确理解词语，特殊是含义深入的句子。要鼓舞同学在阅读的过程中积累词语，学惯用词造句的方法。 2，思索联络的教学：留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主、合作学习。 3，要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使同学有更

2、多的时间和时机练习朗读。指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的根底上，通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读根本功，要指导同学学会一边读一边想，在独立阅读和思索中培育阅读力量。 (二)略读课文的教学。 着重指导同学把在精读课文中学到的读书方法用于阅读理论，放手让同学自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导同学读书、思索、争论。 (三)读写例话的教学。 联络本组的精读课文，对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解;最终联络自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导同学把从例话中学到的学问用于今后的读写理论。 (四)积累运用的教学

3、。 1，读读背背：重在引导同学在积累语言的同时，理解中华优秀文化，可以熟读成诵。 2，阅读：指导同学阅读短文时，留意将训练的重点迁移，渐渐进步同学的阅读力量。 3，口语交际：指导同学进展口语交际时，要从启发爱好、激发说话的欲望入手，使同学产生说话的愿望，知道怎样去说。要加强说话通顺、连接的训练，表达交际性，使人人都有训练的时机。 4，习作：指导习作，要留意激发同学对生活的喜欢，调动同学观看思索和练笔的乐观性，翻开思路，不拘形式自由表达。要引导同学写熟识的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。要鼓舞同学写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，绽开联想甚至梦想，使同学的想象力和制造

4、力得到充分发挥。 最新语文教学个人工作方案篇2 为了搞好本学期的语文教学，进步语文教学成果，特制订教学方案如下： 一、学情分析 全班有同学们x人，其中优秀生x人，占全班人数的三分之一。这x人普遍阅读本领强，根底学问巩固，写作程度较高。可是优秀生之间也有差距，差生x人，这x人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错， 二、教材分析 教材共有课文x篇。精读课文x篇，略读课文x篇，选读课文x篇。 课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为x组，每组一般x篇课文，在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，再后面编写了思索练习在略

5、读课文的前面支配了“略读提示。在每组课文之后编排了“积累运用。社设x个重点训练工程，他们是?_?_?，分别支配在x、x组中。 1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发同学们的学习爱好，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积累运用。支配在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项资料：读读背背、阅读、口语交际、习作。 三、教学重点难点 1、词

6、句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中班级训练的根底上，应进步训练要求，要引导同学们自觉运用查字典，联络上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深入的句子。 2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上必需要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使同学们有更多的时间和时机练习朗读。 3、阅读本领的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导同学们学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要实在培育同学们写文尤其是写记叙文的本领。 5、积累语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导同学们理解中华优

7、秀文化和积累语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 1、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 2、培育独立识字的本领。 3、能联络上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。 4、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 5、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解主要资料。 6、能听懂程度合适的讲话并能转述。能用一般话明晰明白的表达一件事情。争论问题能讲明晰自我的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 7、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出资料比拟详细、有必需条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从

8、资料、词句、标点等方面修改自我的习作。 五、教学措施 (一)、保障措施： 1、连续加强词句训练 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发同学们思索和争论，实在进步同学们的理解本领，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要留意发挥同学们的进取性和主动性，引导同学们进展探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用。 (二)、培优转差措施： 对于优秀生要在培育阅读本领的根底上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克制畏难心情，指导平常按时完成作业。 (三)、竞赛辅导措施： 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进展辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作

9、要留意激发同学们对生活的喜欢，调动同学们观看、思索和练笔的进取性，帮助同学们翻开思路，不拘形式的自由表达。 最新语文教学个人工作方案篇3 爆竹声中辞旧岁，玉兔快乐迎新春。在这万象更新的季节，我们也完毕了闲适拘谨的寒假，迎来了新的学期。新的学期，新的开头，我们学校也呈现出一派生气勃勃的新相貌。同学们在尽情地休整了一个假期，也更加开朗、自信。在上学期末，我们学校成功地迎接了县训练局召开的“教学工作会议，又迎接了省教研院组织的“名师送教下乡活动。在这两项活动中，我和我的同学都得到了很大的熬炼，从而也更加坚决了在新的学期里，我与同学要共同学习，共同进展的目的。为了做好本学期工作，本着“为了每一个孩子的

10、进展，让每个孩子得到充分的进展的思想动身，特制定以下教学方案： 一、指导思想： 新学期里，本人将乐观承受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，施行素养训练，全面进步训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。同时仔细贯彻执行党和国家在新时期的训练方针，以?新课程标准?为指导，全面表达素养训练的思想，注意培育 养同学的美妙的道德情操和人文精神，教给同学语文根本学问，培育同学语文的根本力量。综合运用多种教学方法，乐观尝试自主、合作、探究的教学方式。注意学法指导，培育同学良好的学习习惯，使同学喜欢学语

11、文，学会学语文。使同学在语文理论活动中进步语文素养，促进同学全面、安康进展。乐观参与教学改革活动，留意汲取教改中的成功阅历，运用到课堂教学中，进步教学效果。 二、学情分析 本学期同学已经进入了五班级下学期，应当说在学校也属于高班级，所以同学的思想与行为会有一些大的波动。比方自制力不强，易犯错误，厌学、逆反等状况，所以本学期我预备从思想上入手，严厉同学的纪律，使同学们能成为一个有组织，有纪律的孩子，同时，还要狠抓学习，只有让同学们真正专心去学，才能真正的收获。 三、教学工作： 由于在上学期末，参与省送教下乡活中，我执教的?漂亮的小兴安岭?一课并不成功，所以我真正地看到了自己在教学上的缺乏，所以在

12、这个学期中，我将乐观从进步课堂教学效益的各个方面加深教学理论的学习，努力讨论进步课堂教学效益的方法。我将乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论、目的教学、教学方法、学法指导等进展再熟悉，进步用理论来指导理论 的力量。乐观实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。详细从以下两方面进展入手： 1、努力进步课堂教学。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备

13、：备好课。 在讲课前，我肯定要仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时还要理解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。针对各方面，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 做好课堂上的调动。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的

14、缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、努力做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 四、自身专业化进展目的： 我将乐观参与

15、教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论，以进步自身的业务程度。同时乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。对于素养训练的理论，还要进展更加深化的学习。在平常的教学工作中，多参与讲课活动，这样才能让自己的教学程度有真正的进步。在本学期中，我还要做好参与县级名师的评比预备，争取能通过自己的努力，成为县级训练名师。 五、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从指导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工

16、作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成指导交给的各项任务。 总之，在本学期的训练教学工作中，我会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的训练教学程度。 最新语文教学个人工作方案篇4 一、教材分析 1、内容及编排 本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱别人;保护环境、爱惜动物;喜欢科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及“语文园地。各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。 2、教材特点 (1)围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“

17、导语的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地中的口语交际，展现台等内容都围围着本组的专题支配。 (2)识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天漂亮风光、反映学校生活和引导同学爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教同学怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。 (3)课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。 本册教科书与九年义务训练同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和兴趣性。

18、(4)课后练习重视联络同学的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培育语文理论力量。 (5)打破传统教材的呈现方式，增加亲和力。编写角度由效劳于教师的教转向效劳于同学的学。教材的呈现方式，有利于同学觉察、探究。“语文园地里设有“展现台一栏，给同学供给展现学习成果和才能的时机。 (6)教材内容具有开放性和弹性。 本册教材规定了识字量熟悉450个，但同时又引导同学在生活中主动认字，鼓舞学有余力的同学多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求熟悉的字表达根本要求，学有余力的同学可以多认。 二、同学状况分析 本班共有同学48人，其中男同学22人，女同学26人。大局部同学有责任心，在学习过程中能努力向

19、上，仔细完成作业。经过一年的学习，有肯定的识字根底和阅读力量，但也有一些同学识字力量欠佳，有待加强，有个别同学的学习习惯欠佳，有待改良。班里国彤彤、国泽龙、杭玉洁、国雪曼、田佩琪、何永帅等同学学习仔细，成果优良，国彤彤等朗读较好。 最新语文教学个人工作方案篇5 一、班级根本状况分析： 本班现有在籍同学47人，其中男生37人，女生20人。在施行新课改中，教师热心进展语文教学改革，培育同学的自学力量，开展自主、合作、探究的教改试验，获得了很好的效果，进步了同学的语文素养，培育了综合理论力量，对推动新一轮教学改革积累了成功的阅历。但是，局部同学对新教材新教法仍旧不能适应。受应试训练的惯性影响，教师在施行教学中，仍旧有重学问轻力量的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。 二、教材分析： 本册教材是根据?课程标准?编排的新教材，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的进步，确立同学在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元根据主题进展综合训练，努力吸引同学，进步同学的学习乐观性。在综合学科中进步同学的语文素养，在不断的理论中，进步同学学习语文的乐观性，培育理论力量、创新力量和探究力量。 三、教学的总要求： 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“