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文档简介

1、中班主题球宝宝玩滑梯教案反思这是中班主题球宝宝玩滑梯教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最宠爱的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自然地从滑梯上滚下来，他大声地喊到：我的球在坐滑滑梯呢！孩子们都围了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意识到这是一个好时机，于是设计了球宝宝坐滑梯的教学活动，旨在通过玩球激发幼儿的探究欲望，培育幼儿对探究活动的爱好。活动目标：1、情愿参与探究活动，体验探究的乐趣。2、能合作进行探究活动。3、初步感知球滚动的快慢与滑梯的上下有关、不同的球滚动的快慢不同。活动准备：

2、1、经验准备：孩子们对球已有深厚的爱好，明白球能滚动。2、物质准备：木板14块、积木若干、木棒、绳子、大小皮球、垒球、统计板。3、环境准备：家长、老师、幼儿共同搜集不同的球投放在球类活动角。活动流程：探究一：球在不同高度滚动时的情况探究二：不同球在同高度滚动情况商量试验结果延长：玩球活动过程：一、引导幼儿观看活动场地，导入主题。二、：球宝宝玩滑梯1、探究：谁的球滚的快，为什么？2、用图画方式统计探究结果三、：垒球宝宝和皮球宝宝竞赛1、探究：怎样竞赛才公正什么球先滚下来，为什么？2、统计探究结果四、依据图形统计商量操作结果五、活动延长：1、你们还明白哪些球？2、活动角：在玩中连续探究球的秘密。活动反思：对于这节课我总体感觉收获是很大的。幼儿园是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。孩子是科学学习的主体，而孩子虽然能关注生活中的一些显著事物和现象，但对一些很常见的事物，如人身体的器官则关注不够，在活动中，我通过各种游戏把他们的留意力转移到这些司空见惯的物体上，从平常的事物和现象去发现科学。我在活动中，创设了

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