中班主题小羊和狼教案反思

1、中班主题小羊和狼教案反思这是中班主题小羊和狼教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。【游戏主题由来】小羊和狼是中班表演游戏中的传统教材，由于故事中的角色独特鲜亮，情节简洁，具好玩味性，动作性强，对话屡次重复，语言琅琅上口，因此，非常合适中班幼儿进行表演.听了三遍故事后，幼儿就根本上会复述这个故事了，而且在复述的时分幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作，比方猫用爪子抓狼，狗用嘴咬狼，马用腿踢狼，象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜爱这个故事，我们就开展了小羊和狼的表演游戏.【游戏总目标】一、喜爱参与表演游戏，感受故事情节、角绪的改变，尝试运用语言、动作、表情，大胆、制造性地表现角

2、色性格特征。二、能依据角色的特征运用表演道具装扮角色，并能依据故事内容布置游戏的场景。三、能合作游戏，学会协商，轮番扮演角色、运用玩具。四、懂得遵守游戏规章，会有条理地整理游戏材料。五、会依据游戏的情况进行简洁的讲评，并针对相应的问题提出下一次游戏的改进方案。六、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。七、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。第一次游戏【活动目标】一、熟识角色的出场挨次，并能运用连贯的语言大胆地表演。二、能依据自己所扮演的角色，初步运用表演道具装扮自己。三、能按意愿分组，初步学习协商游戏。【活动准备】经验准备：在语言区中投放小羊和狼的故事图片，让幼儿学习复述故事，进一步熟识

3、故事内容。在美工区中指导幼儿学习制作小羊、狼等角色的道具。物质准备：制作小猫、小狗、小羊、狼、白马、大象的头饰，房子背景、积木若干。环境创设：展现幼儿设计的道具，布置好游戏场景。【活动过程】一、展现布置好的场景，并出示幼儿制作的道具，导入游戏。（一）介绍布置好的场景，激发幼儿参与活动的爱好。师：上周我们一起查找了可以用来布置小羊家的材料，今日老师就要把这些材料布置成了小羊的家，我们一起来看看吧。（二）请幼儿介绍自己制作的道具。师：请小好友说一说你是为那个角色制作道具的，你是怎么制作的？（三）师幼回忆故事中角色出场的挨次，熟识狼和小羊、小动物们与小羊以及小动物之间的对话。师提问：1.故事刚开头时

4、谁先出场？他应当站在哪里？接着谁来了？狼对小羊说了？小羊是怎么答复的？狼又是怎么说的？2.后来有哪些小动物来了？先是谁？接着是谁？他们都对小羊说了什么？3.天黑了，小动物们都在小羊家一起商议怎么应付大灰狼，它们是怎么说的？二、提出游戏要求，帮忙幼儿做好游戏前的准备。（一）激励幼儿用协商的方式选出组长，组长按组员的意愿协调、分配角色。（二）引导幼儿选择合适的道具装扮自己，然后开展游戏。三、幼儿分组开展表演游戏，老师观看指导。（一）观看幼儿角色分配和道具的运用情况。（二）观看表演中角色出场的挨次和角色对话的情况。四、整理游戏场地，整理游戏材料，沟通游戏情况。（一）在老师的提示下，幼儿合作整理游戏场地，归类整理游戏材料。（二）沟通游戏情况。1请游戏中表演较好的小组上台表演精彩片段，其他幼儿赏识、评价。师：你们觉得他们表演的怎么样？谁表演的最好？好在哪里？2商量道具的运用情况以及初步学习协商游戏的情况。师：今日游戏中你扮演什么角色？用什么道具来装扮自己？你是怎么跟伙伴一起游戏的？3商量下次游戏需要增加的道具。教学反思：故事情节好玩、紧凑，语言朗朗上口，幼儿很喜爱这个故事。启发幼儿说出团结起来力量大，并以此为契机针对中班幼儿自我意识强，谦让行为