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文档简介
1、中班主题水是我们的好朋友教案反思这是中班主题水是我们的好好友教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、了解水的用途，明白水资源的珍贵。2、在亲自体验中，懂得疼惜水，明白节约用水。活动准备1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？幼儿懂得动植物生长需要水。活动过程1、老师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观看，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。引导幼儿观看画面，老师提出问题：说说画面中小好友在干什么？鱼生活在什么
2、地方？小好友用水在做什么？由此引起幼儿对水的关注，明白人们生活和小动物生存都离不开水。3、结合幼儿对水的熟悉，引导其说说水有什么用途。引导幼儿结合自己的体验说说什么时分需要水？4、请幼儿进一步思索并商量：生活中假如我们没有水会怎样？在幼儿充足感知水的用途及水的重要性的根底上，商量：在生活中怎样节约用水、怎样疼惜水？活动延长：1、利用语言活动学习儿歌小水管，明白要节约用水。2、日常生活中，随时提示幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。教学反思：爱好是最好的老师，水是我们的好友是幼儿感爱好的话题，孩子都喜爱学，通过学习，孩子明白了爱护水资源的重要性，懂得日常生活中如何节约用水，很好地完成了活动目标。本
3、活动设计充足表达了老师为主导，孩子为主体的教学理念，为了调动孩子学习的爱好，我创设了水是我们的好友的教学情景，孩子非常感爱好，都能主动主动投入学习当中，活动问题设计层层深化，具有启发性，活动语言富有儿童颜色，如：假如我们不珍惜水，水也要发脾气，你明白它怎么发脾气吗？在不断地商量沟通中，孩子自己得出了水资源的巨大作用，我们人类离不开水，我们在日常生活中要节约用水。为了更好地完成教学方案，加深孩子的印象，在延长部分，我设计了三个问题，通过解决问题，孩子不仅加深理解了如何节约用水，还锤炼了孩子的动手、动口力量，可谓一箭双雕，我认为这是本活动的点睛之笔。水是我们的好友是幼儿感爱好的话题，贴近生活，孩子学习热忱被点燃，就连平常胆小的孩子，都能主动答复问题，孩子们各抒己见，没想到孩子会明白这么多，真是另人欣喜，孩子阅历了学问的形成过程，熟悉到了节约用水的重要性，孩子们彻底转变了，从前铺张水的现象再没发生，孩子还会监督身边的亲人节约用水，看来孩子节约用水的好习惯正逐步形成。活动中多处借助多媒体教学手段，孩子直接从屏幕上取得比拟全面、直观的学问，进入一种喜闻乐见的、活泼活泼的学习气氛，使孩子产生极大的学习爱好，课堂教学效果得到显著的提高。缺乏之处，活动中对孩子放手不够，总担忧孩子答不上来，在
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