幼儿老师托班工作计划范文5篇

1、精品文档Word格式 幼儿教师托班工作方案范文5篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢?下面是我给大家带来的幼儿教师托班工作方案范文，盼望大家可以喜欢! 幼儿教师托班工作方案范文篇1 一、统一思想 为了搞好班级工作，树立仆人翁意识，我们首先在一起仔细学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为标准等各项制度要求。通过学习，大家统一了思想熟悉，进步了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结协作，亲密协作，只要工作需要，大家都主动加班加点，无怨言，表达仆人翁意识，奉献

2、精神。特殊是我园被评为“_X先进集体，更鼓励了大家乐观向上的工作热忱，加快了迈向“双一的步伐。 二、教师成员 在老班长_的带着下，乐观发挥老教师的传、帮、带作用。_教师、_教师引导青年教师正确熟悉托班保教工作的重要性，使的青年教师从中找到乐趣，在生活中当青年教师生病了，_教师立即送药并亲自给煮粥送菜，在工作中_教师、_教师到处起模范带头作用主动加班加点为青年教师树立了典范。 在老教师指导下，青年教师发挥各自自己的特长，进步突出，_教师在全园保育员观摩活动中得到大家全都好评，在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名。 体育活动评比获第三名。_教师适应力量强，在短时期内进入工作状态，很快赢得了孩子的

3、宠爱，融入了幼儿园这个大集体。 由于班上人员调动，_教师从新回到班长岗位。在责任模糊分工明确机制下，_教师可以发挥班长教师作用，赐予三位青年教师业务上详细指导调动各位教师工作乐观性一心扑在工作上使班级工作较好完成，并得到区指导确实定。 三、家长工作仔细全面 由于托班幼儿年龄的特别性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特殊是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描绘幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者 联络的方式进展沟通，准时理解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一

4、次“_运动会。 四、缺乏方面努力改正 可能是教师没有把握好“收和“放的原那么，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进展了初步的探索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期预备在这两个方面有所打破。一，二，(笨蛋，自己编一下，举个两点措施就好了) 一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了特别明显的进步，信任在以后我们的共同努力下， 幼儿教师托班工作方案范文篇2 一、介绍教师，并将班级方案告知家长。 二、第一阶段重点：与教师、同伴建立信任、亲近、和谐的关系，逐步建立集体归属感，顺当实现家园过渡。 ?训练指南?托班幼儿年龄 1、思维特点： (1)、“万物有灵、万物有

5、情即把四周没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。 (2)、想象和现实易混淆。 (3)、属于直觉形象思维，他们只对自己身边的事物感爱好。对自己没有亲身经受的事物不感爱好。 (4)、留意时间短，即使对感爱好的事物也不能保持长时间的、稳定的留意。 (5)、只能关注事物外表的，粗浅的，感性的特征。 2、动作进展： 托班的孩子运动进展处于大肌肉进展阶段，喜欢重复的做搭高积木类的嬉戏，动作常显得笨拙得意，而小肌肉(手指等)运动的力量那么更弱。 3、语言进展： 两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进展了。 4、情感进展： (1)、做错

6、了事会赶忙认错“我是好孩子，并对自己的行为有所约束。 (2)、喜欢和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，和小伴侣玩耍时常常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小伴侣的现象。 三、共享关于分别焦虑的阅历： 入园是幼儿初次分开父母独立进入社会生活的开头。他将独立面对陌生的环境、陌生的教师、陌生的同伴、陌生的生活习惯和要求，这时的恐惊是很正常的，我们家长应当理解和关心。这对孩子、家长和教师都是特别困难和苦痛的一时期。幼儿园组织相应的活动：熟识环境、欢乐入园日等都是为了削减陌生感，关心孩子尽快渡过这个困难的时期。 明确入园时间： 7：45-9：00入园 8：00早餐 四、公开幼儿活动资料，照片

7、展现，介绍幼儿现已到达的状况，还需改良的状况。 五、新生入园需要留意的问题。 1.坚持送幼儿来园。 2.尽量不早接。 3.家长早上起床后不要反复的嘱咐孩子，不要将家长紧急的心情带给幼儿，那样会增加他的紧急，在孩子面前要放松快乐。(叫起床的技巧) 4.家长送到教师手中后道声再见(让孩子知道家长即将要分开，削减突然失踪带来的恐惊)，然后分开，不要表现出依依不舍。(不能让孩子单独进班，肯定要和教师交接) 5.坚持正面鼓舞，不反面示意，如：“上幼儿园别哭 6.回家后： 谈天(正面鼓舞原那么)分散留意多喝水、少进食 7.关于幼儿间的抓咬： 因2-3岁的孩子动作进展先于语言进展，在家时家特长处让着他，即使

8、时与同伴相处时也有家长在旁守着，所以孩子没有时机表现出一些问题。一方面教师会尽心看护，在活动的支配和玩具材料的投放上都会考虑，尽量避开抓咬状况;另一方面我们的训练目的就是要逐步的教会孩子如何正确的与同伴相处、与人相处、与四周环境和谐共存。(这个年龄段的幼儿还不会交往，他们之间的打闹是无意识的，认为这是在与同伴交往，因为他们没有评判对错的自我意识，所以消失问题也是很好的训练契机，教师会把我这个时机训练孩子这是不行以的，应当怎么做，家长也要这么训练孩子，消失问题不要指责大骂，以训练为主)万一消失问题，我们先在这给家长道个歉，首先是我们照看不周。家长有意见、心疼，我们都能理解，但盼望家长谅解，信我们

9、能很好的处理，幼儿园的问题，家长有意见直接找班上教师，盼望家长间别发生冲突。 五、需要家长做的预备： 1.幼儿力所能及的事情请鼓舞孩子自己动手，如：提裤子、穿鞋，擦鼻涕等。 2.不穿系带鞋，穿松紧裤，不带危急物品来园。 3.坚持每周给幼儿剪指甲 4.幼儿带入园的物品最好写名字。 5.每名幼儿可以带一样玩具来幼儿园，中午放书包里给他们带回去。 6、家园联络册最好要写，可以使家长理解幼儿在家庭中的表现表扬，进步、缺乏等，表扬个别写得好的家长：杭杭妈、乐乐爸、昕昕妈等。 7、每周教的儿歌要回家复习，家园共同训练。 六、请家长代表发言。 七、对家长的要求： 1.在园服饰干净、举止文明、使用礼貌用语，做

10、幼儿的表率。 2.早上入园、离园时不和教师攀谈。 3.家长最好不要入教室，以免影响幼儿心情。 4.通知栏、家长园地、生活状况表 七、介绍半日活动，提出要求。 八、公布班级、教师 。 九、欢送家长们提出问题。 幼儿教师托班工作方案范文篇3 一、指导思想： 仔细学习贯彻?纲要?，?欢乐与进展?课程，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，主动活动、乐观好学。根据本学期园务方案，结合本班的实际状况，进一步运用各种途径和科学训练手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥嬉戏活动的力量，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的进步。 二、详细工作目的： (一)卫生保健 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，

11、严格按园里的要求仔细施行各项卫生保健工作。仔细做好晨、午、晚检工作，以便准时觉察幼儿的特别状况并做出相应的处理工作，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位，给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，按要求做好日常消毒工作，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天开窗通风，适当的户外活动，根据天气状况提示幼儿增减衣服，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 (

12、二)训练教学 目的1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1) 利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2) 连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3) 通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 (4) 通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。如自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目的2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1) 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 (2) 适时培育幼儿正确使用小勺，提示幼儿保持良好的坐姿。 (3) 宁静吃完自己的一份饭菜，并在

13、成人的提示下做到“三洁。 (4) 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目的3、增加幼儿的自我保护力量。 措施： (1) 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (2) 知道不行以和陌生人走和吃别人的东西。 (3) 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4) 通过故事，情节表演，训练幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目的4、注意活动区的设置及活动的开展 措施： (1) 根据小班幼儿的年龄特点及幼儿人数设置相应区域和进去的人数。 (2) 根据玩具装备要求投放购置和自制的玩具材料，尤其是让幼儿动手操作的嬉戏材料，来培育孩子的动手力量。

14、 (3) 根据幼儿对嬉戏材料感爱好程度准时更换调整，让幼儿对区域活动始终布满热忱，让孩子在嬉戏中得到进展。 (4) 做好区域点评，教师客观准确的点评会让孩子体会到自己的成功之处，缺乏之处。 目的5、培育良好的学习常规。 措施; (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 目的6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和表达活动时间，丰富音乐活动和进步语言表达的力量。 (三)家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长为原那么，进步教师的“效劳意识

15、，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时理解本班教学活动内容，获得家长的支持协作，并不断向家长供给新的幼教信息。 (3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 三、月工作支配 二月份： (1)开学预备工作。 (2)班级状况检查 三月份: (1)召开幼儿家长会 (2)平安工作检查 (3)训练活动评优 四月份： (1)教师户外自制玩具大赛 (2)教师根本功园级选拔赛 (3)迎接视导 (4)家长开放日 (5)

16、幼儿社会理论活动 五月份： (1)开展半日活动反思沟通活动 (2)“六一庆贺预备活动 六月份： (1)“六一庆贺活动 (2)举办家教专题讲座 (3)训练论文园级评比 七月份： (1)期末工作总结 (2)做好幼儿放假前的训练工作 (3)邀请专家对教师进展培训。 (4)做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的预备工作。 (5)迎接幼儿报到注册。 幼儿教师托班工作方案范文篇4 一班况分析 我班有幼儿人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9个月，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的理解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼

17、儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目的，特殊制定如下教保工作方案 二、教保工作方案 1、训练教学 a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步理解，在此根底上，结合托班教学目的，制定教学目的，制定完善本班本学期目的，幼儿进展目的。 b、二月交替之际，根据日常生活中的观看，对幼儿到达目的的状况进展阶段性评价，在此

18、根底上制定下一个月目的，为因人施教供给根据。 c、期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目的，训练教学工作方案及个别训练方案的根据。 d、根据训练目的设计详细的活动，留意目的的科学性、全面性、挨次性、理论性。 e、做好娃娃家等嬉戏活动指导。 2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、严格执行幼儿园卫生保健制度。 c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 d、充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育训练，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的学习环境。 3、注意教师的形象，进步自己

19、的内在修养，树立科学的训练观。 四、个别训练 1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展 幼儿的大肌肉动作 4、培育 幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。 五、节日活动 熟悉国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案搞好节日庆贺活动。 六、家长工作 1、开学初期，主动向家长理解幼儿状况，并保持联络。 2、召开家长会，让家长理解幼儿园的一日活动，本学期的目的，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。 3、要求家长协作教师的工作，能每天关注家园栏，准时理解教学信息。 4、建立“幼儿成长档案，关心家长理解幼儿的进展。 幼儿教师托班工作方案范文篇5 根本状况分析 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看,家常年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带着。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,