技工院校教务处新学期工作方案秋季共享十二篇

1、技工院校教务处新学期工作方案秋季共享十二篇_学校教务处的部门工作方案 一、指导思想： 训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新进展相结合，乐观促进高效课堂的有效落实、训练教学观念的不断更新、同学良好学习习惯的逐步养成，学校整体训练教学质量的不断提升。 二、工作目标 1、质量是生命的意识，提升办学质量和.声誉。 2、严格执行课程方案，开足开齐课程，加强教学过程的监

2、督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 3、转变老师教学观，提高同学参加课堂学习的主动性和乐观性，全面提升训练教学质量。 4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。 5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的详细目标；各班级各班级、各学科间均衡进展。 三、工作措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）。要在课前预备上下工夫，确保课堂

3、教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测）、备过程，在充分理解和把握学科学问内容的基础上，加强对教材的深化讨论，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓舞老师乐观进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。 2、抓作业，切实减轻同学课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己

4、订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注意二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报班级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随便布置机械性、重复性甚至惩处性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的同学有不同的要求；“细”指批改认真，尽量全批全改，鼓舞对重点同学面批面改，有鼓舞性、个性化的批语，准时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时老师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。 3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体老师要仔细落实新课程改革的要求，乐观转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，乐观创设有利于同

5、学主动参加和体验的教学环境，充分落实同学的主体地位，关心同学进行自主学习、探究学习、合作学习，引导同学质疑、调查、探究、体验、实践，培育同学的学习习惯、实践力量、创新精神和终身进展力量。要下气力讨论课堂教学结构，细心组织教学，调动同学学习爱好。每位老师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导同学养成良好的听课习惯。对上课留意力不集中的同学，老师要准时提示，批判训练，不能放任自流。要注意课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。 4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，仔细抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推动，学

6、习一点，把握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，仔细做好质量分析，准时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，准时总结教学工作的阅历教训。 5、抓辅导，强化对同学的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，关心同学选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。 6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业

7、检测成果作为评价老师和同学的唯一标准，乐观健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位老师的业绩和教学力量。要通过有效的、多样性的评价方式，引导老师张扬个性，发挥特长，推动教学创新，提高教学效率。 本学期，要进一步强化对老师落实教学常规状况的检查，重点抽查教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位老师重视教学常规的落实，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。 （二）、完善教研工作，努力提高课堂的有效性。 教学进展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的.重要组织保障。

8、针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对老师“压担子”，多为他们供应外出学习、专家指导、课堂展现等机会。 1、教研组活动 各教研组活动要做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的讨论方向，进行以提高同学的学习爱好，调动同学学习乐观性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。 2、备课组活动 备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校同学特点，备课组要细心编制活动案，设计出课堂

9、上能够进行集体教学、小组沟通和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把同学推到主体地位，利于主动猎取学问、形成力量的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，老师必需结合同学的详细状况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。 3、加强对中考的讨论。组织初三备课组进行专题讨论，及早制定乐观的应对策略和详细的措施，切实提高复习的有效性。任课老师要吃透考纲，仔细讨论新课程标准、讨论教材、讨论同学、讨论中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。 （三）抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌 1、开学初召开毕业班

10、级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足。 2、吃透考纲，了解考试热点，制订教学方案，支配好新授课和复习课的时间。教务处要准时收集中考信息，了解最新动态。 3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题准时进行分析调整。 4、组织初三任课老师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，细心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生试验技能考试、音乐、美术、劳技和讨论性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20 xx年中考取得较好的成果，努力完成学校制订的各项中考指标。 主要活动支配：

11、二月份： 1、开学常规工作 2、教研组长、备课组长会议 3、初二、初三班级教学工作会议 4、学籍会审 三月份： 1、教学五仔细检查（一） 2、学校英语口语自动化测试模拟考试 3、初三同学电子信息录入 四月份： 1、教学五仔细检查（二） 2、初三同学体检 3、学校英语口语自动化测试 4、初三体育中考 5、初一、初二期中考试 五月份： 1、教学五仔细检查（三） 2、初三一模考试 3、学校理化生中考技能考查 4、初二信息技术、初三音乐美术会考 5、初三中考报名、填报志愿 六月份： 1、初三中考 2、初一、初二期末考试 3、教学五仔细检查（四） 4、学期结束工作 七月份： 1、初一新生报名 2、七、八

12、班级期末考试数学分析 3、九班级中考数据分析 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇二】 依据学校新学期工作思路，本学期，教务处的中心工作是狠抓教学常规管理和老师队伍建设，深化分层教学措施，开展有效教学策略讨论，努力提高教学质量。围绕这一工作中心，教务处将从完善内部管理模式、加强对课堂教学的调研与督导、加强对有效教学策略的讨论与探究、加强对讨论性学习课程实施策略的讨论与指导、加强老师队伍建设等几方面入手，乐观、主动地开展工作，不断提高工作实效，保证训练教学质量的逐年提高。 一、明确教学管理目标，完善教学管理制度。 从终极意义上讲，学校的管理目标是培育.人，因此，学校教学管理应以人为本，要将教学管

13、理作为基于人、为了人、提升人的有效方式和手段。 “一切为了同学的进展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了同学的进展”与更好地促进老师的专业进展作为教学管理的根本任务。要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、同学成果管理等能更好地促进同学的进展，要为老师的专业进展、老师的制造性教学、老师教学特色的形成供应条件和平台。 二、进一步加强部门常规工作，关注教学过程管理。 要不断加强教务处内部建设，努力凭借自身良好的服务和高效的工作为各项工作的顺当开展打下基础。要做到分工明确、 主动合作、超前思索、讲求时效，公开公正、服务教学。 不仅要关注教学结果，更要关注教学过程。对训练主

14、管部门和学校制定的各类教学规范和要求要严格执行，努力为广阔老师充分发挥自己的教学才能营造一个有序的、乐观的环境。 要针对学校面临的新状况，进一步完善已有的各项教学规范要求，制定笔记本电脑使用管理规定和老师信息化要求等新的规范； 要连续加强对课堂教学的督导，深化课堂，开展调研； 要加强对集体备课和教研活动的讨论与管理，仔细落实有效教学策略； 要细化对考务工作的管理； 要加强对资料的管理，严禁乱印、乱订学科资料，鼓舞自编资料，优化学案建设，乐观创建劳技课、录像课、选修课教材体系； 连续做好同学测评工作，在网上设立同学看法栏，畅通同学信息沟通渠道。 三、加强老师队伍建设，主动关注老师进展。 引导广阔

15、老师乐观进行有效教学策略的讨论，不断提高课堂教学效益，转变过去老师教得苦、同学学得苦的现象，通过效益的提高确保训练教学质量的提升。 营造学习型氛围，引导广阔老师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的老师。 全面实施老师教学业务评优工程。一方面开展新老师教学业务达标活动，切实实行措施促使新老师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学力量达标”。另一方面连续开展老师教学业务系列评优活动，本学期将举办新老师达标课（4月上旬）。 普遍开呈现代训练技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对老师信息意识和力量的要求也与日俱增，本学期将进行各类设备使用研讨活动，努力使全体老师都能切实把

16、握现代化设备的使用、保养等学问，不断提高猎取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新制造信息的力量。 四、加强教研组建设，营造教研氛围。 课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学讨论应是重要途径之一，因此，必需强化教研组建设。 教研组是学校中各学科老师发挥集体才智，全面推动素养训练，提高教学水平和教学效益的教学讨论组织，一个教研组的建设水平肯定意义上打算着本校该学科教研水平和教学质量，打算着该学科在校内外的地位和影响。 要实行有效措施转变目前教研活动时学习内容随便性、活动形式简洁化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以

17、及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重沟通、重参加、重反思，在活动内容的选择上要面对同学、面对教学实际、面对老师、面对教材，鼓舞老师深化讨论教材、讨论大纲、讨论同学、讨论教法设计、讨论如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。 要将教研组努力建设成为学习型组织，通过学习和讨论来促进教学，鼓舞开展总结反思型教研方式，教研组成员依据教学实际开展案例（包括教学案例和同学个案）分析，以训练教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改进自己的教学实践；鼓动开展主题式教研方式，乐观促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学讨论组织的功能。 五、

18、加强对网络运用的讨论，创建学校资源应用平台。 随着新校校内网的建成和老校校内网的改造，创建学校网络应用平台的外部条件已经成熟。 要组织人员开展应用系统设计分析，制定应用系统整体解决方案，使校内网真正服务于教学、教研及学校管理等众多环节，使校内网真正成为优化老师教学、便利师生教研、提高工作效率、树立学校形象的工具。要构建新闻发布管理功能模块，公告发布管理功能模块，课件发布管理功能模块、教案发布管理功能模块、教学资源管理功能模块，以及网上调查功能模块、学校管理功能模块等。 六、完善课程建设，深化课程改革。 连续进行分层次教学的探究，切实加强对教改试验班工作的指导，提高学校的竞赛成果。重视以同学自主

19、学习为中心的学法指导，引导同学做学习的仆人；重视在学案中体现分层要求；重视指导同学实施学科内或学科间的讨论性学习。 针对新高考模式的变化，加强对命题和考试的讨论。加强考试规范化建设，采纳中高考方法，随机编排考场，优化成果处理系统，对考试成果进行深度处理，同时结合本校的实际进行评价方式的改革，以解决新课程促进同学全面进展与学校评价方式滞后的冲突。 开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术训练，促进同学和谐、全面地进展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的管理，健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动项目，规范活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作

20、，争取在市级以上竞赛中取得较好成果，全面提高同学素养。 以同学进展为本，连续开设开好讨论性学习课程。以激发同学主动探究、乐观创新和努力实践为目标，以猎取学问、应用学问、把握科学讨论的一般流程为基本内容，以自主性、探究性学习为基础，以小组合作的方式进行，努力使同学在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素养全面提高，个性和特长得到开发与持续进展。 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇三】 本学期教务处围绕全面提高训练教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评

21、价为导向，以进展为动力，以“同学学有所长，老师教有所得，学校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“同学欢乐，老师幸福，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校方案，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为同学服务，仔细落实课程方案，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、工作重点 学习、落实江苏省职业学校教学管理规范（试行）、XX市职业学校教学常规管理手册（试行）、XX市职业学校年度质量管理考核方法等文件精神，努力推动教学质量提升。 一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚

22、课堂，确保有效课堂。教务处要仔细做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”方案，落实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课”活动， 二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据XX市职业学校教学常规管理手册（试行），乐观开展问题诊断课、课改讨论课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、讨论课同比量的突破。仔细有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学方案执行与管理。加强学籍信息化管

23、理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。仔细做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善训练教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。 三是推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格根据基础课的教学大纲开好、上好公共基础

24、课，严格执行教学方案。落实专业技能课“以力量为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和方案，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。 四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型进展三年方案。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。 五是坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2加强老师队伍建设，开展好青年老

25、师基本功的培育 3加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。 二、主要工作及措施 （一）加强教学常规管理，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细.“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加乐观的心态，迎接区训练局10月和11月对全区各学校和老师进行的满足度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将连续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，

26、保证老师“教”的常规和同学“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。乐观做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。对比要求，抓实抓好整改提高。 1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学 “四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。 “一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年老师不定期的听课。 2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识 抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范

27、课、讨论课同比量的突破。 老师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。 老师要对同学学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、同学座谈等了解教学状况，做到有方案、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。 仔细做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。 （二）、学习型老师团队建设 1、加强教研组建设 “以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进老师汇报课等多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教

28、研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级老师讲坛的听课及评课活动等。连续加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。 2、加强青年老师培育 要把青年老师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓舞青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年老师尽快成长，脱颖而出。 3、加强“双师型”老师和骨干老师的建设 本学年要求各专业老师乐观参与职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，鼓舞非专业

29、课老师考取专业技能证书。连续制造条件支配一批骨干老师参与各类培训，鼓舞有条件的老师参与学历提升，支配一线老师到企业实习。 4、完善讲、听、评公开课制度，增加老师业务力量 公开课要仔细组织，细心支配。每个学科教研组的每位老师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课预备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着关心同事，相互学习的态度，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组老师无特别状况，必需全部参与。各组推举1-2名老师参与学校“魅力”课堂月活动，切实提高课堂教学质量。 （三）合理支配

30、教务工作，为教学一线服务好 1、依据中等职业学校同学信息管理系统的要求，规范学籍管理工作，按时完成20 xx年新生学籍申报工作。准时把握和检查、核定各班同学人数及学籍变化状况，做到电子信息精确无误。 2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程方案，在有利于提高同学学习效率、有利于老师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，准时做好调代课支配并做好记录。 3、深化了解师生对教学支配的看法并不断改进，细心细致组织好期中、期末考试的试

31、卷印发、监考支配等考务工作。 （四）技能大赛有保障。 20 xx年度学校参与技能大赛的三级目标任务是：依据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。 为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20 xx年参赛的基础上提高熟悉，细心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。详细组织好师生的日常训练及市级竞赛，确保训练效果，确保20 xx省级大赛出成果。 本学期教务处将在学校领导的关怀指导下，全体老师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 三、详细工作支配 二月： 1.预定教材、老师同学教学用书。 2.支配老师课务，聘用外请老师。 3.

32、编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市、区训练局开学教学工作督导。 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇四】 一、指导思想 本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，仔细落实市、区教研室的工作要求，以创新激发训练活力、以绿色引领训练风尚、以开放拓展训练资源、以共享促进训练公正、以深化改革为根本动力、以健全法治为牢靠保障，以立德树人为根本任务，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高老师的师德修养及同学的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持督促、检查、指导、服务的

33、原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵进展供应优质服务。 二、工作目标 1、以深化课程改革为重点，扎实推动素养训练，探究在学科教学中实现立德树人的有效策略。 2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。 3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推动素养训练。 4、以课题讨论为抓手，乐观开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作，提高活动实效。 5、以资源平台建设和应用为依托，推动“训练博客”和“三名”工程建设，进一步提高老师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。 6、以“一师一优课、一课

34、一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。 7、以促进老师专业进展为抓手，搭建老师成长平台，加速培育学科骨干老师，提升教学力量。 8、以区“走班自选式”校本课程管理看法为指导，乐观参与特色品牌课程评比。 9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，乐观参与区标准化管理示范学校评比活动。 10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，乐观主动开展活动，争取获得最佳成果。 三、详细工作及措施 （一）大力推动依法治教，促进学校工作科学进展 1、严格课程管理，落实国家课程方案，开齐课程、开足课时。 2、组织老师进行课程标准【2022版】的学习与检测，乐观参与丰富多彩

35、的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科老师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥课程标准在训练教学中的应有作用。 3、规范训练教学行为，严格执行学校生减负十条规定。通过各项活动全面推动“一日常规”方案的实施，乐观参与区“一日常规”评比。 4、学习贯彻中学校生守则（2022年修订）内容，进一步提升校内文化建设内涵，将.主义核心价值观融入学校训练全过程。 5、严格根据省、市、区训练部门的有关要求，切实规范学校训练教学常规管理，开展丰富的校内文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的深厚氛围。与德育处协作抓好同学的常规养成训练，力促同学有德、有能、身

36、心健康、全面进展。 （二）以创新激发训练活力，提升教研的专业性实效性 6、人人践行，乐观推动课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推动“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，乐观推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位老师都成为新课改精神的践行者，每一名同学都从中受益，健康欢乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。 7、乐观引导老师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源共享渠道。引领广阔老师抱团讨论，敢于探究课堂教学改革，出阅历、出思想，制造布满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质

37、量与品尝。 8、进一步加强课题讨论的过程管理，夯实讨论的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题讨论，力争形成“校校有课题、人人搞讨论”的良好局面。做好国家级课题“三环五步”高效课堂教学模式实践讨论之子课题预习的指导与管理的实践讨论结题；做好市级课题学校生习作起步阶段老师指导策略讨论、训练博客让农村老师在一体化平台下参加沟通与进展、培育学校生自主学习英语习惯的讨论、“减负”视角下优化学校生作业设计的实践讨论等课题过程讨论的推动，以研促教，以教兴研。 9、加强校本评价讨论，完善指标体系文本，加强评价理念宣扬，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工

38、具。引导落实国家课程方案，并依据学校特色和进展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，乐观稳妥推动多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心供应的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进老师的专业成长和同学的个性进展。 10、加强学前训练的讨论，进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南精神，重视幼儿的养成训练。乐观参与以强化师德训练、提高训练教学力量为重点的幼儿老师培训，乐观组织幼儿老师参与“送教下乡”“名师走教”“幼小连接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿老师的整体素养和保教力量。组织各园乐观训练，乐观备战，

39、以饱满的状态迎接区其次届幼儿园趣味运动会。 （三）充分发挥名师引领和辐射效应，为老师搭建成长平台 11、以“对话、沟通、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为训练进展注入动力活力，提高教研工作合力。 12、连续推动落实师德建设长效机制，进一步推动“三名”工程建设，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培育各学科骨干老师，提升老师素养。加快推动“网络学习空间人人通”。进一步加强对老师“人手一机”、电子白板操作技能和同学电

40、脑制作、趣味编程等培训，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动训练信息管理系统的整合与应用。乐观引导老师运用信息技术和优质数字训练资源开展教学活动，乐观参与其次批“一师一优课、一课一名师”的评比活动。 13、连续抓好老师博客建设，组队参与区第五届老师论坛，提升老师技能和网络教研力量，做好老师博客文集材料收集工作，做好劲草第.期文稿的征集工作。 （四）坚持育人导向，拓宽素养训练实践渠道 14、组织好“开学第一课”，乐观促进班主任工作阅历沟通，乐观推动班主任工作共同体建设。 15、全力推行#中心学校同学素养报告册，完善同学品德进展水平、学业进展水平、身心进展水平、爱好特长养成、学业负担状况

41、五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。 xx、进一步引领老师确立素养训练理念，乐观推动书法、黄梅戏等传统文化课程及法治训练进校内进课堂，加大社团文化建设，深化少先队活动课建设，做好家庭训练指导工作。拓宽素养训练实践渠道，营造全面实施素养训练的良好氛围。 17、进一步贯彻落实国家同学体质健康标准，强化体育课和课外熬炼，做好同学体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深化推行“一校一品，一校多品”项目化教学方式，促进阳光健身，全面提高同学体质健康水平。强化学校艺体文化训练，在艺体训练中打造自己的特色，创出艺体训练的胜利路子，带动

42、学校素养训练水平全面提升。加快推动校内足球的普及，广泛开展校内足球、校内门球活动，加强校内足球、校内门球特色和试点学校建设。乐观参与区中学校围棋、象棋竞赛、校内足球联赛和第五届阳光体育运动会。 18、探究学校美育综合改革，落实国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的看法，强化美育的育人功能。 （五）规范管理过程，推动学校内涵进展 19、教学管理立足实效，力求多探讨、多思索、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和管理手段。坚固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际动身，对老师的方案、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并仔细作好记录，从

43、实际动身形成有效的反馈看法。 20、以文明创建、校内文化建设为抓手，乐观开展心理健康训练。把培育践行.主义核心价值观、增加同学.责任感、创新精神、实践力量作为重点任务贯彻到学校训练全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使同学身心得以充分健康地进展，同学人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。 21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍管理的有关规定，严格在校生的学籍规范和管理，充分发挥班主任管理窗口的效能，进一步完善学籍系统中同学基本信息的管理，尤其是毕业班同学的基本信息力求精确无误。严把同学转学关口，严格履行同学的转入、转出、休学、更名、毕业等手

44、续，并做好新生采集表、变动同学转学申请表等学籍资料的存档工作。 22、完善普惠性幼儿园进展机制，促进科学保教和规范办园。乐观组织余桥幼儿园和中心幼儿园仔细学习讨论幼儿园评估条例，乐观做好城、乡幼儿园结对帮扶连接工作，确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺当通过区幼儿园办园水平年度评估。 （六）深化平安校内建设，切实维护学校平安稳定 23、通过校内网、宣扬橱窗、广播站等多渠道全面开展平安大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。 24、贯彻落实中学校幼儿园平安防范工作规范（试行），加强师生平安训练，开展校内平安稳定隐患排查和依法整治、强化校内反恐防范工作。乐观开展平安训练教

45、学力量展现活动，乐观开展“护校安园”行动。加强校内及周边环境整治，平安隐患排查整改和应急演练常态化、规范化，深化“平安校内”创建工作，努力营造平安和谐的训练环境。 四、逐月支配 9月份 1、完成期末检测工作，参与六班级语数英三学科教学质量抽测调研； 2、谋划20 xx年教务工作； 3、做好开学工作，上好“开学第一课” 10月份 1、参与区教研工作会议； 2、制订新学期教务工作方案； 3、召开电子备课专题工作会议； 4、迎接区开学工作检查； 5、筹备并参与区第五届老师论坛现场展现竞赛活动； 6、参与区六班级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会； 7、各学科参与区主题“三定”备课活动； 8

46、、组队参与区“汉字英雄赛”； 9、做好区理科老师千题集出题工作； 10、教学常规检查及反馈； 11、编写系统的校本课程教材。 11月份 1、乐观参加各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动； 2、乐观参与省市级科研课题的申报工作； 3、劲草第.期文稿征集活动； 4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动； 5、参与区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展现暨学科成果发布会； 6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动； 7、组织老师参与20 xx年区级中学校、幼儿园教学论文评比； 8、漂流日记展评活动。 12月

47、份 1、各学科参与区主题“三定”备课活动； 2、乐观参与省市级科研课题的申报工作； 3、参与市教研室组织开展的“其次届全市教研才智论坛”； 4、学科教学论文评比活动； 5、做好参与学校生写字竞赛预备工作； 6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动； 7、组织参与安庆市第五届“三先”（先进教研室、教研组、教研个人）评比活动； 8、各校、各园组织开展庆“六一”活动； 9、完善“校内之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。 1月份 1、各学科参与区主题“三定”备课活动； 2、劲草第.期出刊； 3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研； 4、音、体、美老师课程标准学习检测活

48、动； 5、参与区学校生写字竞赛活动； 6、教学常规检查及反馈； 7、选拔、组织老师参与区理科老师千题集考核； 8、统一组织期末检测、阅卷及分析工作。 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇五】 (一)全面推动省级示范性高职院校建设工作 1、细化20 xx年省级示范院校各项建设任务，目标明确，责任到人。 2、加强建设的日常检查监督，强化过程管理。 3、通过“示范院校”建设网站、示范院校建设简报、专家会议或教学管理工作会议等形式监督各个建设项目完成状况。 4、仔细开展建设中期、年度检查验收。 5、加强各个建设项目的宣扬，示范与引领，带动相关专业建设及校内文化与.服务领域，扩大示范效果。 (二)强化内

49、涵建设，连续抓好“质量工程”建设 1、组织好20 xx年度院级质量工程的宣扬、申报、评审与立项。 2、组织好20 xx年度省级、国家级“质量工程”项目的推举申报工作。 3、加强对在建各项“质量工程”项目的监督与过程管理，做好“质量工程”建设项目的年度评审与结项工作。通过“质量工程”网站、教学简报、教学工作会议等形式，加强监控与过程管理，确保建设质量。 4、总结20 xx年度“质量工程”建设阅历，固化建设成果。充分发挥“质量工程”项目的示范、辐射作用，着力培育教学特色优势项目群。 (三)仔细落实第三轮教学改革任务，全面推动“项目化”课程建设 1、依据xxxx职业技术学院第三轮教学改革实施方案，仔

50、细落实好第三阶段的改革任务，加强对自20 xx年7月以来第三轮教学改革的总结。 2、大力推动项目化课程建设。组织好新一轮的“项目化”课程申报答辩立项;对在建的项目化课程，加强跟踪监控、检查与考核。 3、组织好项目化课程建设的专家讲座、培训和研讨，多方面激励老师投身“项目化”课程改革。 4、抓好项目化课程教学内容的改革、教学方法与手段的改革。 5、组织开展多种多样的教学技能竞赛，鼓舞老师提高教学水平。 (四)广泛动员，仔细落实各项评建任务，迎接训练部高等职业院校人才培育工作评估。 1、统一思想，提高熟悉，组织好迎评促建工作动员大会。 2、细化各项评建任务，目标明确，责任到人。 3、通过评建任务书

51、、评建工作网站、评建工作专题会议、评建专项检查等形式，强化评建过程管理。 4、以评促建，重在建设，加强评建工作的考评与考核管理。 (五)强化日常教学管理，促进训练教学质量全面提高 1、加强三期教学检查，每期检查目标明确，重点突出。 2、加强日常教学检查和专项教学检查,以及各个环节的教学检查。 3、加强日常教学的监督与调控。通过老师、同学座谈会以及同学信息员的反馈看法，对相关部门提出整改要求，并督促落实。 4、加强考风考纪训练与宣扬，加强考试的管理与服务，营造良好的考试环境，树立良好的学风。 5、加强教学档案资料管理。 (六)仔细落实好“教风建设年”与“教学质量建设年”活动，确保实效 1、依据x

52、xxx职业技术学院“教风建设年”活动实施方案的要求，落实建设任务，开展“教风建设年”最终阶段的各项活动，对各项服务措施的落实活动进行检查。 2、依据xxxx职业技术学院“教学质量建设年”活动实施方案的要求，落实建设任务，开展“教风建设年”最终阶段的各项活动，对各项服务措施的落实活动进行检查。 3、仔细总结“教风建设年”与“教学质量建设年”活动的胜利阅历、固化成果。 (七)加强教学管理制度建设 整理、修订、完善我院教学管理文件汇编，使教学管理、教学质量监控和评价等环节真正做到有章可依，奖惩分明。 (八)教学相关工作 1、组织好省级全省计算机水平考试、全国高校英语四、六级考试、全国英语应用力量考试

53、、英语口语考试等各类考试。 2、加强中、高职业训练 接，乐观构建现代职业训练体系。落实好与天长、定远、来安职教中心的教学合作。 3、加强各县工业开发区、周边工业企业的联系，乐观探究职业训练体制机制改革。 4、组织参与省职业技能大赛。 5、举办好xxxx职业技术学院第九届“科技创新节”活动。 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇六】 一、指导思想 以学校总体工作思路为指引，在校长室正确领导下，坚持“幸福训练”办学理念，践行学校“.五”进展规划，深化实施素养训练“5+2”工程，乐观探究“行政班+走班”教学模式，着力推动学校校本课程建设，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破。 二、重点目标任务 1

54、、素养训练“5+2”工程更高效，“行政班+走班”探究有突破； 2、“幸福课程”体系更健全，大力推动国家课程校本化，形成每个学科、每个班级均有精品课程的良好局面； 3、“幸福课堂”建设成效更显著，优课率达70%以上，同学自主学习力量明显提升； 4、强化教学常规管理，机制更健全，落实岗位责任，管理更加科学、民主、规范、高效。 三、重点举措 1、深化课程改革，提升素养训练品质。落实学校课程管理规程，师生家长同参加，乐观探究实践“一师一课程”校本特色活动课程管理模式。围绕核心素养，重点开发特色亮点课程，全员参加，每门学科有拓展课程，每个班级有走班课程，学校层面有创新实践类课程。试用.才智课堂教学应用平

55、台，推动教学工作创新和“幸福课堂”建设。定期组织优秀校本课程评比活动，促进校本课程开发实施力量提升。 2、规范老师教学行为，提升精致化管理水平。严格根据省、市训练部门的有关要求，切实抓好学校训练教学常规管理。从实际动身，对老师的方案、总结、备课、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查，并仔细作好记，检查结果与考核挂钩。进一步加强老师的课程意识，每位老师应严格按课表上课，严禁私自调课。 3、深化推动“大阅读”，建设特色书香校内。建立师生家长“阅读共同体”，组织好老师读书会和“xx”俱乐部活动，老师阅读有规划、有深度、常态化、系列化；同学阅读活动更有方案、有梯度、有活力，推动“大阅读”

56、工作不断走向更深化。 4、落实素养训练“5+2”工程，仔细执行课程方案。开足开齐国家规定的课程，削减课外作业量，严格掌握考试次数，确保各门课程教学方案的完成，加强过程的监督和管理，教学质量要全部纳入老师教学绩效评价指标。建好同学社团，抓好特色课程的开发和建设，开设富有本班级特色的课程，进一步提高同学核心素养。 5、开门办学，家校共建。连续开展“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解同学，监督并乐观参加学校管理，共同提升办学品位。 6、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督，提高学校体育工作水平。仔细实施同学体质健康标准，确保同学每天一小时的体育活动时间；仔细实施国

57、家艺术课程标准，在同学中开展体育、艺术21活动。 7、乐观开展学校健康训练，全面提升同学的身体素养。广泛运用各种形式连续深化推动心理健康工作，办好学校心理询问室，使心理询问室办出特色，办出水平。有效提升不同年龄层次的同学的心理健康水平，有效实现“助人自助”的训练目标，促进同学人格的健全进展。 四、详细支配 二月份 1、落实老师课务，修改部分课表。 2、老师制定各项方案。 3、期初教学工作检查。 4、寒假作业反馈评比。 5、启动实施校本活动课程。 6、启动“常态抽签课”活动。 7、连续实施巡课制度。 8、启动图书漂流活动。 9、组织优课漂流活动。 10、xx俱乐部开展活动。 三月份 1、xx俱乐

58、部开展活动。 2、课外阅读指导课研讨。 3、教学常规检查。 4、研讨“行政班+走班”教学模式。 5、老师学科拓展性课程竞赛。 四月份 1、进行春季校运会。 2、开展诵读节系列活动。 3、家长开放日。 4、进行同学兵乓球赛。 5、集体备课、听课笔记专项检查。 6、xx俱乐部开展活动。 五月份 1、xx俱乐部开展活动。 2、素养训练“5+2”工程展现活动。 3、开展“科技节”系列活动。 六月份 1、校本活动课程成果考核验收。 2、考查学科期末考核。 3、教学工作满足度调查。 4、组织期末测试。 5、优秀教案评比。 6、期末教学常规检查。 7、期末考试及教学质量分析工作。 8、教务处学期工作总结。

59、9、拟定同学假期生活指导。 10、老师教学工作考核资料汇总。 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇七】 一、 指导思想： 在主管副校长、教务主任的领导下，详细负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，使学校训练教学工作再上新台阶。 二、 主要职责： 1、 帮助主任协作各班级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有方案、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各班级或老师的有关问题和看法准时处理，做出答复。对于一些重大问题准时向主任通报并报

60、告主管副校长。 2、 做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出详细思路和解决的方法，并付诸实施。 3、 对担当的每一项详细工作，要周密思索，做到工作有方案、有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。 三、 详细工作 1、编写教育处方案、总结及其他文字工作。 2、制定本学期校历、作息时间表。 3、组织教学常规检查，写出总结，准时反馈问题。 4、管理考务及成果统计上报工作。 6、组织开展公开课教学活动及外出听课活动。 7、组织支配校内语言文字工作的宣扬活动，并开展一系列活动。 8、完成学校交办的其他工作。 技工院校教务处新学期工作方案秋季【篇八】 新一学期