八年级道德与法治上册自尊自爱是降的人格课件粤教版

1、1.1 自尊自爱(z i)1.1.1 自尊自爱是健康的人格第一页，共三十三页。 父母(fm)和老师常常告诫我们要有自尊心，要自尊自爱； 我们也常常听到别人议论，“我怎能没有自尊？”“这太伤自尊了！” 可见，自尊是一种很常见的心理现象。 那么，究竟什么是自尊呢？第二页，共三十三页。 在很久以前，有一位少年想要明白人的尊严是什么，于是他去请教(qngjio)一位智者。探究(tnji)园人的尊严“让你脱光衣服去集市走一趟，你愿意吗？”智者问。“你们那里有个富人，你去奉承他，求他赏给你一些钱，你愿意做吗？”智者问。第三页，共三十三页。探究(tnji)园人的尊严“如果你的叔叔当了大官，让你到处(doch

2、)去炫耀，看是否有人会对你另眼相看，你愿意这么做吗？”智者问。 少年听后，扭头就走。相信这位少年已经得到了答案。同学们，你得到答案了吗？思考：1、智者向少年提出了三个问题，他为什么会提出这三个问题？你想怎样回答呢？2、少年得到问题的答案了吗？维护人的尊严，你认为要做什么，不能做什么？第四页，共三十三页。1、答：智者(zh zh)问这三个问题是想让少年明白自尊的含义和要求，认识自尊，做到自尊。 对于智者提出的三件事情，我不愿意这么做。A.脱光衣服，到集市去走一趟。B.去奉承富人，求他赏一些(yxi)钱。C.当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。是一种让人蒙羞的行为，丧失身体、仪表方面的自尊阿谀

3、奉承，卑躬屈膝，失去自尊，有损人格虚荣，浅薄，忘记自己真正的价值，失去别人的尊重身体、仪表内心行为自尊第五页，共三十三页。2、答：少年得到答案了。有自尊的人受到他人的尊重，在人群中也就形成了自身的尊严。 维护人的尊严，我们应该注意语言文明、行为检点。如尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧、遵守纪律、仪表大方、正直诚信等。 绝不做那些损害人格的卑劣低下行为。如邋遢、乱扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗、辱骂别人、举止粗鲁、言词污秽、打架斗殴、恃强凌弱、偷窃、损坏(snhui)公物、违反纪律、制假售假、言而无信等。第六页，共三十三页。 吴京反驳传言，“我是中国(zhn u)人，且永远是中国(zhn u)人！” 同

4、时谢楠母亲公布了谢楠、吴京的护照以及孙子的出生证明，力证子女的清白，维护家人的尊严。自我尊重，维护(wih)个人尊严第七页，共三十三页。 周总理有一次会见某外国(wigu)元首，这个国家元首很看不起中国人，就在与周总理礼节性地握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦，然后把手帕放回兜里。这时，周总理不慌不忙地也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进垃圾桶里。一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，捍卫了祖国的尊严。不容许他人损害自己(zj)的尊严第八页，共三十三页。自尊(zzn)1、含义： （1）人格是一个人的精神价值(jizh)的体现。 （2）一个人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自

5、己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内心， （3）维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。一、自尊人格体现了一个人的特点和与众不同。（性格与气质）第九页，共三十三页。什么(shn me)是自尊？自尊是健康(jinkng)的人格（1）人格是精神价值的体现（2）重视和肯定自己的人格（尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内心）（3）维护自己的人格（不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格）第十页，共三十三页。当获得别人肯定(kndng)、尊重时当受别人(birn)否定、不尊重时愉悦和满足情绪低落，心灵受伤自尊是人的基本心理需要我们努力做些使自尊得到满足的事情，避免

6、做些伤害自尊的事情。第十一页，共三十三页。 自己和他人对自身的认可一切需要。 如成就、名誉、尊严、自豪(zho)、承认、地位等。第十二页，共三十三页。自尊(zzn)2、（1）自尊是人的基本心理需要 每个人都希望肯定自己(zj)，并得到他人和社会的肯定。 （2）自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足。 自我否定和他人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。 （3）为此，我们会努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做某些事情，以免自尊受到伤害。一、自尊第十三页，共三十三页。 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成

7、不了才！” 徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛(jngsi)，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。思考：徐悲鸿勤奋学习的动力哪里来？ 来自维护祖国和个人尊严的强烈自尊心，为了维护自尊，他发奋学习(xux)，终于取得令人惊叹的成就。第十四页，共三十三页。自尊(zzn)3、自尊的重要性 （1）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献(gngxin)的内心动力和源泉。 （2）树立自尊，我们才

8、有健康的人格，才能更好地立身社会。一、自尊第十五页，共三十三页。 廖智，绵竹汉旺镇舞蹈老师，在5.12地震中她失去了双腿，不屈从命运安排的廖智通过义演为家乡灾民筹款捐衣。在雅安地震后，又奔赴抢险救灾一线当志愿者，她觉得在这样的危难时刻，必须要和家乡人民一起，奉献自己(zj)的绵薄之力。1、廖智的表现具有什么样的品质？请简要分析。2、你认为这种品质有何重要性？第十六页，共三十三页。1、答：廖智的表现具有自爱的品质。（1）廖智能认识生命的宝贵，并知道珍爱生命；（2）面对命运的安排，她没有屈从，而是积极行动起来(q li)，为家乡灾民义演筹款；（3）在雅安地震后奔赴灾区抗震救灾，为他人、为社会贡献自

9、己的一份力量。 这些都是自爱的表现。2、答：自爱品质的重要性： 有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能在生活中不断调整并改善自己，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好(miho)品德的出发点。第十七页，共三十三页。自爱(z i)1、含义： 珍爱自己的生命(shngmng)，认识自我的内心世界，悦纳并完善自我。二、自爱 每个人都是一个独特的生命体，有着独特的内心世界，二者统一，构成完整的自我。(自我的含义）第十八页，共三十三页。自爱(z i)2、自爱的重要性 （1）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能在生活中不断调整(tiozhng)并改善自己，努力奋斗。 （2）自爱是宝贵的

10、心理品质，是美好品德的出发点。二、自爱第十九页，共三十三页。 下列行为属于自爱吗？我们应该如何(rh)做一个自爱的人？第二十页，共三十三页。自爱(z i)3、如何做到自爱（1）（生命）我们懂得自己的生命是宝贵的，要珍惜它，维护(wih)它，不使它受到伤害；（2）（认识自我）我们认识到自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；（3）（社会）懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。二、自爱第二十一页，共三十三页。关于自尊自爱(z i)名言1、人穷志不短2、谁自重，谁就会得到尊重巴尔扎克3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈4、人不可有傲气，但不可无傲骨5、有志者事竟成6、

11、自尊自爱，作为一种力求(lqi)完善的动力，却是一切伟大事业的渊源屠格涅夫第二十二页，共三十三页。课堂(ktng)小结一、自尊1、自尊的含义：（1）人格是一个人的精神价值的体现。（2）一个人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，（3）维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。2、（1）自尊的人的基本心理需要。每个人都希望肯定自己，并得到他人和社会的肯定。（2）自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足。自我否定和他人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。（3）为此，我们会努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做某些事情，以免自尊受到

12、伤害。3、自尊的重要性：（1）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的内心动力(dngl)和源泉。（2）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。第二十三页，共三十三页。课堂(ktng)小结二、自爱1、含义：珍爱自己的生命，认识自我的内心世界，悦纳并完善自我。2、自爱的重要性：（1）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能在生活中不断调整并改善自己，努力奋斗。 （2）自爱是宝贵(bogu)的心理品质，是美好品德的出发点。3、如何做到自爱（1）我们懂得自己的生命是宝贵的，要珍惜它，维护它，不使它受到伤害；（2）我们认识到自己是一个怎样的人，期待和追求更加美

13、好的自我；（3）懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。第二十四页，共三十三页。课堂(ktng)小结一、自尊(zzn)1、自尊的含义2、自尊是人的基本心理需要3、自尊的重要性二、自爱1、自爱的含义2、自爱的重要性3、如何做到自爱为什么我们需要自尊？第二十五页，共三十三页。课堂练习1、你觉得下面(xi mian)行为中不是自尊的表现的是（ ）A.在校期间我严格遵守校纪校规B.我的创意比较新颖，每次板报都有我的汗水C.我能认真完成家庭作业，做到规范、工整、正确率高D.我的成绩一直不够理想，得过且过吧D第二十六页，共三十三页。课堂练习2、自尊自爱，作为(zuwi)一种力求完善的

14、动力，是一切伟大事业的渊源。以下对自爱的理解正确的是（ ）能够认识自己的内心世界悦纳并完善自我珍爱自己的生命是人性的首要品质A. B. C. D.B自爱(z i)是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。第二十七页，共三十三页。课堂练习3、小芳在课堂上回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏。这是因为她的（ ）得到了满足(mnz)。A.虚荣心B.自尊心C.自卑感D.自负感B第二十八页，共三十三页。课堂练习4、有些留守儿童因情感缺失(qu sh)，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络。你对留守儿童的正确建议是（ ）A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络B.培

15、养积极向上的人生态度，做自尊的人C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动B第二十九页，共三十三页。课堂练习5、下列行为体现自尊的有（ ）A.抄袭别人的文章B.诚恳地接受老师的批评C.偷窃同学(tng xu)的财物D.与老师有矛盾后不再与老师打招呼B第三十页，共三十三页。 珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板金珍仙因工人们公休期间在工作台上打盹，没有遵照她的“铁纪律”列队离开车间，要求120名来自河南、四川、江西等地打工者下跪。来自河南郑州的小伙子孙天帅一个人坚定地站在那里。不跪的孙天帅在女老板的辱骂声中离开了这个别人争先恐后想要得到(d do)的工作岗位。

16、1、在孙天帅身上，我们看到他有什么优秀品质？2、为什么每个人身上需要这种品质？3、你为孙天帅感到遗憾吗？ 想一想第三十一页，共三十三页。1、 答：从孙天帅身上，看到了自尊的优秀品质。面对韩国女老板的无理要求，孙天帅毅然决然不下跪，用行动维护了自己的人格尊严，不容许他人损害自己的人格，这是自尊的表现。2、答：（基本心理需要、自尊的重要性）因为自尊是人的基本心理需要。自尊首先能够让我们重视和肯定自己，然后激励自身奋发向上、追求完善，并且(bngqi)为他人和社会作出更多贡献，获得他人的尊重。 树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。3、答：不遗憾。因为他用自己的行动维护了自己、国家、民族的尊严，维护了自己应有的权利。体现了中国公民自尊自爱