教你写总结班主任学期工作总结1470字

1、教你写总结:班主任学期工作总结(1470字)_高职班主任学期工作总结 回顾这一学期的班主班主任工作，总结如下： 一、乐观营造民主、公平、和谐向上的班级氛围。 同学是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的氛围，是同学自主学习，合作学习的基础。我在平常的工作尤为重视这一点。 二、真诚、耐心，培育同学良好的习惯。 低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正懂事的学校生，是养良好的习惯显得尤为重要。 三、全面了解同学，关爱同学,多鼓舞同学。 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以

2、伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。训练的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。 四、切实做好平安工作和管理方面。 平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。我校地处1零5国道，上学放学都很危急。通过主题班会课、平安课、黑板报等形式增加同学的平安意识，提高同学的自我防范力量。这一学期下来，我班成立平安小组,并且按时回家，如做担心全事，要立即向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。 五、存在的不足及努力方向当然，我在工作中也存在着一些不足： 、对班干部的培育力度不够。很多班没有劝说力；另一方面，我放得不够，

3、他们缺少熬炼的机会。 、班级活动开展地不多。低班级的同学爱玩，爱动，喜爱做嬉戏形式比较单一，内容不够丰富。 今后努力方向 、开展丰富多彩的活动。通过各种活动，激发同学的爱好，培育同学的力量。 、准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。 、着力培育班干部，关心其树立威信，帮助老师管理好班级。 、仔细做好复习动员工作，制订具体的复习方案，进行有效的复习。争取每一个同学都上一个台阶。 班主任学期工作总结(篇二) 本学期我担当莲花县高洲乡严家学校四班级班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总

4、结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结： 一、同学状况分析 四班级本学期共有同学25人，其中女生12人，男生13人。大部分同学较聪慧，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。能根据日常行为规范和学校生守则的要求来做，对基础学问的把握坚固，能按要求去完成学习任务，有肯定的学习力量，成果优良。但也有少数同学没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参加意识差，对学习缺乏爱好，缺乏学习的主动性和自觉性，成果很差。从上学期各课成果来看，班级总体状况两极分化状况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加

5、强。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。课后仔细反思，不断提升自身素养。2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育，注意课堂问题的有效性、实效性，在教学中注意提高同学的思维力量，保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并乐观参加学

6、校组织的每次校外听课学习机会。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 三、班主任工作状况 本学期我担当四班级的班主任，一学期的工作使我熟悉到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，同学的精神面貌佳，在学

7、习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，同学纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止同学有“空子钻”。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、同学自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者，

8、要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。 三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础 同学的比较、仿照力量是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，同学都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自己的言行举止对同学的潜

9、移默化的影响。如：要求同学早到校，自己必需比同学早到，要求同学要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。 所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了同学的综合素养，达到训练的最终目的。班级的工作就能顺当完成。以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导赐予指正，我肯定再接再厉，努力工作。 总结人：蔡茂兴 20 xx年6月18日 班主任学期工作总结(篇三) 第一次做班主任

10、，有些欣喜，有些紧急，更多的是责任，深感要学习的东西还有许多许多。开学到现在已经有一个多月了，从生疏到熟识，对这个班级的了解不断增多，各方面的工作也在渐渐理顺。 九月班主任工作总结： 1、建立班干部队伍。四班级的孩子已经有了肯定的组织管理力量，一个好的办集体，必需要有一群能起带头作用的好的班干部。开学初，就从师傅贺老师那里不断取经。后来渐渐发觉，培育班干部还真的是特别必要，由同学来管理同学，不仅熬炼了同学的力量，更能在班上相成一股良好的风气。 2 、评比表。 为了孩子们能从各方面严格要求自己，形成良好的学习习惯，也为了同学之间形成竞争对比，乐观上进，开学初，我们班就设计了一份评比表，从早读出操

11、到课堂作业卫生各方面进行评比，一周小结一次，表现好的给与嘉奖，同学乐观性较高，效果较好。 3 、午餐午休习惯有所进步。通过一段时间的适应，同学的午餐午休习惯已经渐渐变好。吃完饭能自己拿出书来看，还有不少同学利用这段时间很乐观的背，形成良好的气氛。 4、 集体荣誉感增加，为争取流淌红旗，每个同学多很乐观。 5、 值日卫生做的较好，组长卫生委员负责任搞卫生，同学也比较乐观。 6、 班上形成了良好的背书气氛，同学很喜爱背书，背论语，背课本上的美丽段落，同学收获很大。 目前，班上还存在一些不足之处： 1 课前预备还有待加强。 2排队和出操还有些乱，个别同学爱讲话，有小动作。 3作业质量较差，有待提高。

12、 4 课堂学习习惯还有待不断培育。 十月班主任工作方案： 1 连续抓好班干部的培育工作，做好了班干部竞选工作，鼓舞自荐，每个岗位上设立好合适的人选。采纳了“以点带面”、“以片带面”的科学管理方法，人人争当班级小仆人。 2、连续保持好的班风。 3、连续平安训练。 4、督促同学养成良好的学习习惯，做好各项常规。 5、连续加强礼仪、平安训练。 6、大力培育同学的团队精神。 7、完善同学的查漏补缺工作。 8、制定了切实可行的班规班法。 班主任学期工作总结(篇四) 光阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作

13、千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一开头我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也布满信念。可以说经过一个学期的工作，我开头渐渐地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和关心下取得了肯定的效果。 本学期，我担当高二(5)班班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个乐观向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展训练和

14、教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初,我组织全班同学把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有训练内容,富有训练意义.在详细布置时,针对班内同学的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使同学行有可依,激发同学的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的图书角,以拓宽同学的学问面.为准时反馈同学状况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高二以后,班干部换届重新选举,由同学民主投票,产生了一支力量较强,有肯定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培育他

15、们的工作力量,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,讨论解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效. (三)留意养成训练和传统道德训练的结合 高二个别同学纪律开头松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是: 加高校习、执行中同学守则,中同学日常行为规范的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导同学学习、执行中同学守则和中同学日常行为规范. 留

16、意树立榜样.俗话说说一千,道一万,不如亲身示范.榜样的力气是无穷的.人微言轻放主任言行举止特殊重要,要求同学不迟到,不旷课,班主任首先要求同学讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表. 留意寓教于乐,以多种形式规范同学行为。心理学告知我们:人的接受心理由观看力量,感知力量,熟悉水平,爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的训练管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合同学的心理特点,能提高训练管理的可接受性. 为此,我先后开过多次主题班会,中规范一道德,我是仆人,抱负与信念,要学会学习,神圣的使命.

17、还开过优生学习阅历沟通会,举办过语文学问抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重 训练是一门艺术,训练是心灵的耕耘,必需讲究训练有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是最大的敬重.的确,只有既严格要求同学,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好. 三、三位一体的互促法 训练是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管.通过班主的工作,把学校,.,家庭组合成一个整体,形成训练的合力,达到相互促进的目的.我定期家访,或电话联系,准时反馈同学状况,取得家长的支持,收到了良好的效果. 班主任学期工作

18、总结(篇五) 时间过得真快，转瞬间，一个学期的训练教学工作已经结束了。回顾这一学期的工作，既有好的方面，又存在着一些不足。为更好的干好本职工作，现将自己一学期的教学工作总结如下： 一、政治思想方面 本人长期坚持学习党的方针和政策，努力提高自身的思想政治素养，严格根据中学校老师职业道德规范要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠诚、喜爱人民的训练事业，加强自我修养，真诚对待同学，乐观参与学校组织的一系列政治活动，并将学到的理论学问切实运用到工作实践中，做到学高为师，身正为范。 二、教学方面 开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教

19、学中的随便性。 在乐观参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备同学：常常了解同学的态度，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。 同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。我每节课都要仔细做好预备，仔细讲课，明确教学目的，符合同学实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证

20、授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动同学学习爱好。正确引导同学看待数学的重要性，培育同学良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求同学，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干。除教学之外，我还担当着“xx镇学校数学高班级组”网上教研组长、学校网络管理员等。虽工作繁重，但我毫无怨言，坚决听从学校领导的支配，兢兢业业，按时完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校领导完成各项任务，为学校的美

21、妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到“不迟到”、“不早退”、“不旷工”。在新学期中，我应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、主要成果 在这一学期里，应当说我还是取得了肯定的成果的，我所任教的四班级数学，在全镇组织的的考试中，成果喜人，都名列前三名；在XX年度寿光市优秀训练教研网站、老师博客、老师主页评比活动中，我制作的的xx三小教研网站、寇家坞学校教研网都获得寿光市一等奖，并在潍坊市优秀训练教研网站、老师博客、老师主页评比活动中，获二等奖。辅导同学崔智

22、翔、王桂丽、王洪毓、王可丽、王仕娇等写的讨论课题感受千克质量，提高估测力量、联系实际生活，感受1千米的长度，在寿光市XX年探究与应用竞赛活动中都获二等奖，另外，王可丽等同学在xx镇训练管理办公室组织的计算机输入竞赛中，获一等奖 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 更多工作总结.我推举 职高班主任学期工作总结 班主任是一个班级的领导者，管理者。作为班主任，平常就要把班级管理好，保证同学们能够放心有效率的进行学习。下面是由工作总结之家我为大家整理的“职高班主任学期工作总结”，仅

23、供参考，欢迎大家阅读。 职高班主任学期工作总结(一) 一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成果的喜悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和欢乐。一学期来的工作使我学到了许多。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则 由于中职同学各方面的素养与其他班同学有所不同，假如按一般同学那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与训练上我利用早自习及课余时间对同学进

24、行爱国主义训练，训练他们喜爱劳动，讲文明讲礼貌，训练他们向雷锋学习，关心他们培育喜爱劳动的观念。 乐观协作学校政教处的工作，利用各种形式对同学进行纪律训练和日常行为规范的训练。使其不断提高熟悉，端正思想。树立同学中好的典型，一旦发觉好人好事便即时赐予嘉奖，以个别的典型事例训练全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩处措施。对那些明知故犯、屡教不改的人赐予严惩。 班里的同学活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何训练他们，提高他们的学习爱好，成了一大难题。为了提高他们的自信念和转移他们的业余爱好，组织同学参与各类活动，如守则规范竞赛等主题班会，让同学深受

25、训练。 同学中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒散。这就需要从实际动身，严格要求同学认仔细真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对同学进行“爱科学、爱祖国”的主题训练活动和职业道德的训练，并耐心做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习方案，让他们每一个人都有胜利感，从而增加信念。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心训练，但不能迁就。 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的同学，在班集体中，我总细心营造一种公平

26、、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。在汲取这些后进生参加班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的同学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博

27、爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。这学期班主任工作结束了，但做同学的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的训练教学工作做得更好。 职高班主任学期工作总结(二) 20 xx级职高x班原有x名同学，其中x人转到xx上学，x人参军，本

28、学期现有x名同学。经师生x年多来持续不断地努力，良好的班风已经形成，本学期同学整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前x名内，较为顺当圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体”和“优秀班集体”称号，本人也受到相应的表彰嘉奖，现简要小结如下： 一、由全体轮番担当班团干部，到形成较稳定的干部队伍 为了制造同等的机会，熬炼和培育每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调力量，上学期班委、团支部成员是根据自愿报名组阁的，x名同学共分x个组，每组轮番执政x周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮番体验了两轮，都得到了不同程度的熬炼，收获了应有的效果，有没有组织管力量，适合不适合担

29、当干部，都已经显现出来了，再者，对外对上需要较为稳定的联系纽带，以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也需要相对稳定的核心，故是时候宣告轮番制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名推举重新构建班团干部队伍，一两周后顺当过渡接替工作。本学期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、帮助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。 二、仔细预备、开好班会，做好同学成长的引路人 以注意平常个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立法规意识，调整心态，促进同学个人行为和学习习惯养成训练。每周班会前，本人都要依据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本

30、班上一周的考核量化和同学表现的实际状况，细心预备讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改进问题，并提出小目标。 每次班会上，另一个特色是与同学们读书共享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如有目标才有将来;读书有什么意义;自律对一个人有多重要;提升你的格局做到这三条读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。 三、深化同学把准脉搏，针对问题，反复改造 班主任不能始终处于上位，应不时地放下架子态度随和地主动深化同学当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的欢快、忧愁、苦痛、迷茫等等，第一时

31、间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对同学在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，心情易波动，准时捕获到有关信息，准时有效地将小问题解决在萌芽状态。 针对略微突出的问题，采纳全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公正公正地处理问题，在班风中连续弘扬正气，坚挺学习的信念，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求训练的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念转变了，其态度、行为、习惯、性格才能慢慢有所转变，训练才能收到预期效果。这些训练对象因有这样那样的一些缘由，尤其是来源于其原生家庭的影响根深蒂

32、固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才慢慢地熟悉到了自已在走弯路。当他们走出熟悉误区和迷茫以后，才渐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。 所幸，本学期没有出现过一例需要家长协作解决的突出问题。 四、进展的看待同学，真心关心他们 同学一时出现的问题，都是有缘由的，不要焦急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校.大背景中去详细考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让同学打心眼里服你才会向你放开心扉，你才有机会关心他们解开思想疙瘩，转变认知，进而见其行动。 或许，有的同学在订正行为习惯偏差时，虽有熟悉，但缺乏应有的信念和恒心，这就要准时地予以鼓舞，

33、让他们明白之所以坚持的理由和远景，并且，要让他们能看到坚持所带来的转变和效果，以获得小小的成就感，由此激励他们连续坚持或敢于尝试生疏的事物，或许会有新的收获和成就在老师的陪伴和教导下，如果他们一旦进入这种良性循环的自我鼓舞的心理成长历程，他们就会坚信自己的选择，自信念就会慢慢增加。 五、从培育法规意识动身，把关注度引导到学习上来 “严师出高徒”，但“打铁还须砧子硬。”严管要想达到预期的效果，老师应领先垂范，作严于律己的榜样，身教甚于言传。班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与同学的相处的过程中潜移默化的影响他们，将老师的爱和敬重与对同学合理而严

34、格的要求相结合，引领他们逐步树立自我管理的意识和自觉性，慢慢地将日常生活中形成的自律的习惯迁移到学习上去。同时，我经常鼓舞同学们应抓住人生最美妙的时机，多看看书，练好生存本事，充实而有收获的过好每一天;擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到欢乐的事，不再当成负担。慢慢的大部分同学开头把学习学问、获得力量作为自己一天最大的目标，班级的学习气氛也深厚起来了，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就削减了。为了实现自己的抱负，必需要培育严谨、勤奋、扎实坚持不懈的学风。 总之，从同学的整体表现、班级考核的进步、所取得荣誉等方面来看，本学期班主任工作的成效是显著的、丰收的!为此感到欣慰!20 xx年x月

35、迎来高考季，为了每位同学考上如愿的高校，师生仍须戒骄戒躁，连续保持昂扬向上的精神面貌，仍需坚持不懈地努力，向着目标冲刺。 职高班主任学期工作总结(三) 20 xx年是布满喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。由于我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和同学的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的悄悄倾注。x

36、年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并胜利的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领同学完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与同学进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。 当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋

37、实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵! 职高班主任学期工作总结(四) 光阴似箭，日月如梭。一转瞬期末又到了。我担当的是xx班的班主任，班级由x名同学组成的集体。本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学期的班主任训练教学工作。 本人现将这学期的工作总结如下： 一、思想工作是各项工作的根本 平常我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说训练，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，

38、影响学习。 发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。 现在的同学自尊心很强，叛逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。 我常常反思自己对同学的训练是否得法，是不是站在和同学公平的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。 只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 我们的同学虽然是职高班，但在学校阶段学习成果方面并不算优秀，因此需要与任科老师准时沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发任科老师的教学动力。 这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多

39、同学相互督促，提示，争取每门功课都能拿到学分。 三、规范管理，制度严明 常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。常常性加强对同学的卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记。常常性与班级辅导员沟通，把握班级同学的日常生活状态。 而且常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。 在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 四、需要改进的地方 1.班里有x位同学表现出厌学，对生活、学习、将来及其没信念的状况。 通过多次谈话，依旧效果甚微，下学期连续多做工

40、作，盼望帮他们树立正确乐观的生活和学习态度。 2.加强集体活动的组织和参加，增加班级凝聚力。 3.充分调动班级同学的学习乐观性，鼓舞同学们多参与竞赛提高自己的力量，对于获奖的同学班级再赐予嘉奖。 在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 职高班主任学期工作总结(五) 老师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，如同搞好一个系统的工程，班主任从任职的那天起就要有非常剧烈的责任意识，特殊是职高班主任，除了要传输学问提高同学的政治思想素养外，重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。 每个专业有每

41、个专业的特点，每个班级都有每个班级的特点，每个同学也有着各自的特点，训练的方法和重点应当有所不同，比如电子数控班与财会班、成果好的同学与成果差的同学的训练方法和重点是不同的，也就是说训练要有针对性，就财会班来说，我主要有下列的一些班级管理方法。 一、从班委、班团支部抓起，充分发挥班委和团支部的作用，是抓好职高班级的一个重要关键 班干部对管理班级起着举足轻重的作用，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部打算的，班干部对班集体有着“以点带面”的作用。一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可以培育同学独立工作的力量，班干部要是选的不好

42、，这种班干部不仅不想工作，而且到处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中会漫漫的失去威信，所以班干部的选择是特别重要的。选好了以后班主任还需要对他们做一些工作，首先、要常常性的对他们进行培训，教他们这样去处理班里发生的一些事情，这样去管理别人，要常常与班主任沟通等。其次、要确保班干部没有思想包袱，班干部由于平常常常管人、扣分等，可能有个别同学要说一些闲谈，产生报复心，甚至威逼班干部，不但严峻影响了班级的管理，也挫伤了班干部的乐观性，班主任要想方设法阻挡这样的事情发生。再次、要依据班级特点，确定选择班干部的标准，我认为班干部不肯定要学习成果好的同学来担当，只要力量强、有肯定

43、的组织力量、在班里有肯定的威信、能常常与班主任和课任老师沟通，还能与同学沟通，当班主任不在的时候，能够处理班里的一些事情。虽然他们在学习上不怎么样，但他们有时间去管理班级，有时间去帮你了解同学，而且他们的点子也比较多，同时他自己也得到约束，不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也可以从繁忙的事务中解脱出来，用更多的时间去考虑教学上的问题。 二、了解班级整体特点，实行对应的管理方式，提高同学政治思想素养 管理是为训练服务的，必需有良好的训练效果的管理才是最好的管理，假如了解清晰班级的整体特点，就能树立良好的班风新形象，同学会产生新的动力，我觉得无论用什么方法，凝聚力和荣誉感是班级管理胜利的两大

44、砝码。必需加强同学们集体荣誉感和班级凝聚力的训练是对同学团队精神的基础训练，要训练同学熟悉到自己是班集体的一份子，班集体的荣誉也是同学个人的，班集体与个人是荣辱与共、不行分割的。把班级整体特点溶化进团队中，使同学个性情感体现在团队共性中，就很简单、很精确的抓住班级情感支点。我校每周公布x项竞赛排名，就特别好的体现了班级的荣誉感，也在无形中对同学荣誉感的养成训练起到特别大的促进作用，要想方设法在班级中渗透班级荣誉感的训练，只要大多数同学都具有班级荣誉感后，班级的凝聚力自然会体现出来，对班级的各个方面的转变将起到很大的推动作用，也特别有利于班主任开展各方面的工作。 三、怎样训练常常违规的同学 班主

45、任要常常和同学打成一片，做同学的知心伴侣，随时了解他们的所思所想，了解和把握多个同学的思想状况。除了要常常进行家访、电话访以外，我觉得思想工作很重要，思想工作做得好的话可以从根本上转变一个同学。我做思想工作的方法主要是谈话和参加争论，谈话的方法： 1、尽量避开训骂，特殊是无理的训骂同学，由于这样往往会使同学产生逆反、厌恶的心理。 2、要有耐心。 3、要以伴侣般的走进同学的内心深处，让他们的心灵和你的心灵产生共鸣，直到他对你说出心中的一些隐秘，这样就了解了同学的内心世界，找到了解决问题的方法。使同学在轻松、公平、和谐的氛围中受到了训练，同时也能让同学体会到老师是自己可以信任的人，同时同学会无形中

46、体会到你的人格魅力，拉进了和同学的距离，特殊是性格孤僻的同学更应当和他谈心，这也是班主任对同学爱的一种表现。还有常常逃学、迟到、不爱劳动等的同学，要找出其违规的根本缘由，主要的缘由有厌学、与班里的同学关系不好，觉得来学校没有什么事做等等缘由造成。在这个训练的过程中要留意把握好“严”与“爱”，班主任对同学不仅要赐予关怀、爱惜、关心、鼓舞、教导、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离，要树立起“爱必严，严是爱”的观念。严与爱是辨证统一的，任何时候对同学严格要求都是正值必要的，缺乏严格要求，放任自流是对同学不负责任，但严格不等于严峻，严峻

47、意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严峻会使孩子产生恐惊、退缩心理，久之，同学依靠性、神经质、有意等不良心理都会产生，因此，班主任对同学的态度应当是严格，而不是严峻。 同时要严而有格，“格”就是范围、分寸。班主任对同学的要求严但不能超过肯定的范围、分寸。同样的错误，一贯表现好的同学肯定有其客观缘由，而一般同学就很难说了，班主任对待这样的同学，就不能简洁、草率批语完事，而要采纳不同的方法去严格要求同学，这个方法就是格。假如班主任严而无格，乱严一气，乱语批人，势必会有不好的结果。惟有做到严宽适度，严爱统一，方能有效的培育同学良好思想品质和行为习惯。 四、班主任肯定要说话算数，言而有信，绝不能失信于

48、同学 这也是班主任在同学中有无威信的关键。在班上布置的事情要检查、落实、兑现。要奖惩分明，班主任说话还要讲究艺术，留意分寸，在同学中树立良好的威信。班上发生的事情要准时处理解决，不拖沓，也不能马马虎虎了事，更不能放任不管。班主任发觉问题要作深化细致的工作，做到充分调查讨论，对事不要早下结论，处理问题要公正合理，不能草率，更不能偏听偏信，要使同学心服口服。 五、关注同学的学习状况 同学的学习状况与他的各种行为习惯也存在着肯定的关系的，家长们最关怀的也是孩子的学习状况。在学习上每位同学也有各自的特点，班主任要抓住他们的特点进行有针对性的引导。特殊是一些在学习上有困难的同学，要常常检查他们各科的上课

49、笔记和作业状况，一些特长生要扬其特长，避其短处，让他们的特长得到充分的发挥。 六、养成自己的个性魅力 个性魅力是班级管理的核心，打算班级管理的成效。个性魅力是班级管理的核心，打算班级管理的成效。主要表现在班主任的管理风格和班主任健全的人格上，其中管理风格包括班主任的性格、气质、力量等。在平常的班级管理中要体现你自己的管理风格，同学才能很好的去接受你的管理。 通过个性魅力去制服同学，使同学对班主任产生爱，才能接受班主任的管理训练，通过个性对班级管理使同学受到潜移默化的训练。健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重，相互信任产生情感共鸣。班主任只有得到同学的信任和诚服，才能实施

50、有效的班级管理训练。 总之，职高生的特点多，状况也很复杂，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓实，要找到同学情感支点，班级情感支点，还必需有班主任情感支点融入班集体中，才能良好的训练效果。 推举！班主任下学期工作总结怎么写六篇 时间在不经意中消逝，劳碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。我们需要制定个人工作总结。要想使自己变得更加优秀，工作总结是必不行少的。怎么写好自己的工作总结呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“推举！班主任下学期工作总结怎么写六篇”，盼望对您的工作和生活有所关心。 班主任下学期工作总结(篇一) 每次到了期末，就是我对自己进行反思的时候了，这个学期，是充实和满意的一个学期。作为初二

51、三班的班主任，我感到很骄傲，我很爱这些孩子，也很爱这份事业，所以对于这个学期而言，我也是在忙劳碌碌中幸福的度过的。在此对我这个学期的工作进行一次总结和反思，盼望可以为自己接下来半年的工作做好基础，开启一个更好的工作阶段。 一、注意教学反馈、反思 在我的教学中，我认为最重要的一部分就是教学反馈。这个学期是特别快速的一个学期，许多孩子也分心的比较多，但是经过我的调整，大家尽快的收了心，并且可以在学习上保持专注力，提高学习力量。在这几次考试当中，孩子们就已经证明白他们的用心，这让我感到很欣慰，感到很骄傲。我也准时的给孩子们进行了一些反馈，让表扬和批判并存，让孩子们对学习有更大的动力，也对成果有一些追

52、求。所以这个学期里，孩子们的进步真的很快，我也真的很傲慢自己可以带出这么优秀的孩子们，以后我会加倍努力，专注工作，快速进步。 二、建立良好的师生关系 这个学期，是我和孩子们相处的其次年了，这其次年也已经彻底结束了，对于这个学期的工作而言，我觉得很有压力，但是也很有动力，这让我看到了更多的盼望。孩子们在这样的情境中还能保持一颗宁静的心去学习是很难得的。这个学期我也和孩子们常常去沟通，去了解他们的想法，慢慢的，我们之间的关系也更好了，同学更加的信任我，我也更加的信任这些孩子。我信任，将来一年，他们肯定可以更加顺当的度过，我也信任，面对中考，他们不会被吓到，他们会更加的有信念，有力气！ 三、保持细心

53、、细致、耐心 在班主任这份工作当中，其实最重要的就是要细心。不管是对孩子们平常的学习还是生活当中，都应当多去了解一些。保持一份耐心，和他们有效的进行沟通了解。有许多老师觉得和孩子们沟通是一件比较繁琐的事情，但是我觉得这件事情是一件很重要的事情。老师虽然是他们学习的引导者，但是我们更应当做的是一个陪伴者，是一个支撑者。这是我的想法，也是我工作之中始终都坚持的事情。这个学期，我付出了许多的细心和耐心，这也给了我许多的回报。这是让我感到特别幸福的事情，对于初三的到来，我作为班主任，也会做好预备，全新动身，更好的引导孩子们，走向他们的将来。 班主任下学期工作总结(篇二) 有人说：班主任是世界上最小的主

54、任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、思想工作方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校组织的各种活动，敬重领导，团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。平常，用老师的职业道德来规范自己的言行，真诚待人，喜爱同学，任劳任怨，听从支配，完成学校支配的各项任务。 二、树立班级

55、目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来乐观争取良好的效果。

56、 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。 三、训练教学方面 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，作为班主任的我，依据同学的各项特点、身心进展去引导、启发、训练，对于个别学困生

57、采纳言语激励的方法，只要一发觉同学的闪光点，就马上表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在关心他们找到奋斗目标，鼓舞他们为目标而奋斗；对于优秀生训练他们再接再励，并向他们提出要求“再创佳绩”。对于中等生经常鼓舞他们向优秀生学习，把他们当作自己的榜样，并为之努力。在教学方面，乐观协作学校制定教学方案，分析学情，注意同学基础，仔细讨论教学理论，仔细备课、上课，批改作业。并乐观向优秀老师学习，取长补短，提高自己的业务水平。 四、乐观督促同学学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下

58、功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 五、班级纪律方面 同学由初一升入初二，又长大了一岁，对学校环境更加熟识，所以他们就有了优越感，再加上他们处于青春期，独立意识，不断增加，心情、情感起伏比较大，好多事情想自己做主，自己干，但由于学问、阅历、阅历的欠缺，好多事反而弄巧成拙。针对

59、他们的这个特点，我实行劝说训练，并对他们进行纪律训练、班级版规训练，使他们熟悉到“无法规不成方圆”，明确了纪律的重要性，从而自己约束自己的行为，争取努力做一名优秀的中同学。 六、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促同学学习，特殊是学习成

60、果差的不要放弃学习；二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。 七、生活方面 关怀同学的生活，关注他们的.思想进展，乐观解决同学中出现的问题。一旦同学生病，准时联系家长，联系不到的就带他们去医院看病。当然我在训练教学工作中还存