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文档简介

1、姓名:_ 班级:_ 成绩:_1. (4 分) 给句子中加横线的字选择正确的读音镇上要开始审里皮的杀人案了,汤姆和哈克出庭为皮的作证,混(hn hn) 1 在旁听席的乔艾大惊,落一心想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜(cun cun) 3 西走,总也走不出去。得知那个“衣衫褴褛”的人的尸体最后在渡船码头附近发现了,很可能是在逃跑中溺 (n ru) 4 水而2. (12 分) 选择划线字的正确读音笼 1 罩(lng lng)薄 2 雾(b bo)风号 4 浪吼(ho ho)3. (4 分) 认真观察一下,谁能走进我的“门”?走进之后变成什么字。注视 凝视到水面上来的小鱼。空。子避雨。不久雨过天晴,

2、近处的小湖 14,远处的立交桥显得更加 15,我觉得雨后的景色美极了。“签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。”课文中的这句话让你产生了怎样的联 想?请你结合课文内容,想象毛主席在夜深人静时会想些什么,做些什么,说些什么,进行续写。大雁是一种候鸟,随着季节的更替而迁徙。秋天,大雁往飞;春来,大雁往飞。它们排成整齐的“”字或“”根据课文内容作答。根据课文内容作答。(1) 本诗从( )方面写了秋的声音。A . 具体可感的声音 B . 可心领神会而不能听见的声音?有什么作用?一天,一位学生和他的教授一起散步。他们在小道上看到了一双鞋子,这双鞋可能是在附近田间劳作的一个穷 人的。学

3、生对教授说:“让我们给那人来个恶作剧吧把他的鞋藏起来,然后躲到树丛后面,这样就可以等着看 他找不到鞋子时的困惑表情了。”教授说:“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上,但是你可以通 学生照做了,随后他们俩都躲到旁边的树丛后面。那个穷人干完活儿后,回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服,一边把脚伸进了一只鞋里,但感到鞋 里有个硬邦邦的东西。他弯下腰去摸了一下,竟然发现了一枚银币。他的脸上充满着惊讶和疑惑,他捧着银币,翻 来覆去地看,随后又望了望四周,没有发现任何人。于是他把钱放进自己的口袋,继续去穿另一只鞋,他又一次惊 喜地发现了另一枚银币。他激动地仰望着天空,大声地表达了炽热的感

4、激之情。他谈及了生病和无助的妻子、没有 面包吃的孩子,感谢那来自未知处的及时救助,这救助将他们一家人从死亡中拯救了出来。站在树丛后的学生被深深地感动了,他的眼中充满了泪花。这时,教授说:“你是不是觉得这比恶作剧更有趣 呢?”年轻人说:“我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话给予比接受更快乐,谢谢您!”(1) 联系上下文,解释下面的词语。(2) 学生要把穷人的鞋子藏起来,可是教授不同意,这是因为( )A . 藏鞋子不好玩,应当换一个更好玩的游戏。B . 我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。C . 放银币的游戏更有趣些。(3) 穷人发现第一枚、第二枚银币时,表情各是怎样的?(4) 这两枚银币对于穷人来说,意味着( )A . 可以给生病的妻子看病,给孩子买面包,帮助他们家渡过难关。B . 可以给自己买一件漂亮的新衣服。C . 可以放在储蓄罐里积攒起来。(5) 通过这件事,学生懂得了什么?下列说法错误的一项是( )A . 可以适当地跟穷人来一个恶作剧。B . 给予比接受更快乐。C . 不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。1

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