高中物理必修1摩擦力2

1、2021/8/11 星期三1三、摩擦力2021/8/11 星期三2一、摩擦力：接触面阻碍物体运动的力 1、静摩擦力：物体将要运动时接触面阻碍物体运动的力 。 2、滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力 。 2021/8/11 星期三33、滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力 。 评价手册42页第5题2021/8/11 星期三41、提出问题： 二、探究影响摩擦力大小的因素： 影响摩擦力的大小有哪些因素？2、猜想与假设：可能P.492021/8/11 星期三5 滑动摩擦力的测量：物体在 水平面上做匀速直线运动时， 弹簧测力计的示数，就是 摩擦力的大小。2021/8/1

2、1 星期三63、设计与实验：（探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系）器材：木块、木板、毛巾、 棉布、弹簧测力计。控制：压力、接触面大小相同2021/8/11 星期三74、收集证据：观察：木块在毛巾、棉布、 木板上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数。接触面材料木块与毛巾木块与棉布木块与木板压力/ N滑动摩擦力/N2021/8/11 星期三85、研究结果：压力相同时，物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2021/8/11 星期三9器材：木块、木板、弹簧测 力计。控制：压力大小、接触面粗糙程度相同，6、探究滑动摩擦力与接触面 大小的关系2021/8/11 星期三10观察：木块分别平放、侧放、竖放在木板

3、上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数。滑动摩擦力/N压力/ N接触面大小/cm22021/8/11 星期三11研究结果：压力大小、接触面粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与接触面大小相对无关。2021/8/11 星期三127、探究滑动摩擦力与压力 大小的关系器材：木块、木板、 3个砝 码弹簧测力计。控制：接触面粗糙程度相同，在木块上分别放上3个砝码，让木块在木板做匀速直线运动2021/8/11 星期三13接触面材料木块与木板木块与木板木块与木板压力/ N滑动摩擦力/N研究结果：接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。2021/8/11 星期三148、探究把滑动摩擦变为滚动 摩擦，摩擦力大小如何改

4、 变？器材：木块、木板、弹簧测 力计、多个圆芯。控制：接触面粗糙程度、压力相同，在木块下放多个圆珠芯2021/8/11 星期三15观察：木块在木板上做匀速 直线运动时，弹簧测 力计的示数。研究结果：压力、接触面粗糙程度相同，把滑动变为滚动时， 摩擦力变小。2021/8/11 星期三161、增大： 使接触面粗糙、增大压力2、减小：使接触面光滑、减小压力、以滚动代替滑动、使接触面脱离接触（加润滑油等）三、改变摩擦力大小的方法：2021/8/11 星期三17四、自行车上的摩擦： 2021/8/11 星期三181、有益摩擦：在轮胎、脚踏、把手塑料套上刻有花纹:用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦用增大压力的方法增大刹车皮与钢圈之间的摩擦用力捏车闸：2021/8/11 星期三192、有害摩擦：车轴中装有滚动轴承:用滚动代替滑动减小摩擦车轴要上油:车锁生锈,将少量食油注入锁孔:接触面脱离接触,减少摩擦2021/8/11 星期三20小实验：筷子提米车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。 多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。 如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上