九年语文级上册第五单元课时练习题及答案解析人教版2

1、18杨修之死1给下列加点的字注音并解释其意义。(1)恃才放旷()_(2)竟取匙与众分食讫()_(3)佯惊问()_(4)操因疑修谮害曹丕()_(5)操令人于丕府门伺察之()_(6)魏延诈败而走()_(7)径来告操()_(8)延弃弓绰刀()_2请分别指出下列句子中“之”字所指代的具体内容。(1)操跃起拔剑斩之()(2)操闻而愈恶之()(3)曹丕知之()(4)明日用大簏装绢，再入以惑之()3将下列句子译成现代汉语。(1)杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。(2)人皆以为操果梦中杀人。(3)方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。(4)操方麾军回战马超。4文中讲了几件事？请按事情发展的先后顺序排列，并说

2、说杨修的应对表现以及从中体现的性格。5阅读下列一段文字，分析曹操的性格。曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。6(玉林、防城港中考)下面关于四部中国古典名著的表述，正确的一项是()A元代小说家施耐庵在水浒传中有诗句“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。B“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”这是元末明初罗贯中在三国演义中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂桥”的赵子

3、龙的诗句。C在明代小说家吴承恩所著的西游记中，自幼为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国；送别时，太宗捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。”D清代小说家曹雪芹在红楼梦第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园，吃酒，行令，划拳，好不热闹。宝钗先是命婆子“将门锁上！”不教外人进入；其间说了“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油”的酒底，引得众人发笑；后来不胜酒力，醉卧于芍药花丛中，被一群蜂蝶闹穰穰的围着。7益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。某班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，

4、请你参加。材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹。如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映三国历史。这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。(1)【信息收集】以上两则材料透露出的共同信息是什么？(2)【社会调查】在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。(3)【文艺汇演】班上排练了花鼓戏单刀赴会，在学校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。(50字左右)同学邓洪卫许攸跟曹操是

5、老同学。两人打小趴在一张课桌上念书。有什么好吃的分着吃，有什么好玩的一起玩。两人关系很铁。许攸喜欢叫曹操“阿瞒”。阿瞒是曹操的小名。两人还经常一起谈论志向。许攸说，我想做一名太守，治理好一个州郡。曹操说，我想做一名宰相，治理一个国家。曹操便戏称许攸为太守，曹操还让许攸叫他宰相。但许攸还是叫他阿瞒。曹操说，你怎么不叫我宰相呢？许攸很难受地说，我叫你阿瞒已经叫顺嘴了，一时改不了口。曹操笑笑说，那你还叫我阿瞒吧。多年以后曹操果然做了宰相。许攸呢？在曹操手下做一谋士。跟小时候一样，许攸还是称曹操为阿瞒。不光私下里这么叫，在许多公共场合也这么叫。有一次，曹操为一件棘手的事情闹得焦头烂额，在相府开一个高级

6、政治会议，参加会议的都是曹操手下的重要官员，气氛十分严肃。这时，许攸走到曹操跟前，拍着曹操的胳膊说，阿瞒，你怎么这么笨呢，简直是一头猪，你只需这么做，准能解决问题。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑。谋士程昱来见曹操。程昱说，我听说，一个人的小名，只有在他未成年的时候才能使用，而这小名应由他的父母兄弟来称呼。许攸不过是您的一个同学，却多次在大庭广众之下，叫您的小名，无异于羞辱丞相。您为什么不怪罪于他呢？曹操说，许攸不仅仅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。小时候，我特别顽皮，有一次，爬到树上去摘桑葚吃，一不小心，跌到树下的污水塘里，是许攸把我从塘里拉出来，救了我一命。许

7、攸对我有救命之恩，我怎么能因为他叫我的小名，就治罪于他呢？程昱说，自三皇五帝，礼仪一直传到今天。您作为一国的宰相，一人之下，万人之上，有着神圣不可侵犯的威严。许攸虽然跟您交谊深厚，但他依然只是您的一个下属而已，下级理所当然应该尊重上级，而不能因为救过您的命就可以随意冒犯您的威严。请丞相尽快制止他这种行为。曹操说，一年有四个季节，四季有它不同的特点。每个人因为自己的成长环境不同而形成不同的习惯。许攸叫我的小名，只不过是他的一个习惯而已，这丝毫不影响他给我带来许多有益的一面。我记得当年我与袁绍战于官渡，两军相持不下。当时，我的粮草只够维持三天，是许攸从袁绍那边过来投奔我，给我出谋划策，才使我一鼓作

8、气打败袁绍，统一了北方。如果当初没有许攸的计策，我早已被袁绍所灭，就不会有我今天宰相的职位，更谈不上宰相的威严。与许攸的功劳相比，他叫我的小名是多么不足一论呀！程昱不再说什么，只好退了出去。许褚、张辽等许多武将也多次来找曹操，都被曹操一一劝退。这一年，许都大旱，粮食歉收。曹操问许攸该怎么办。许攸说，一方面，老百姓没有粮食吃；另一方面，达官显贵家里却用成堆的粮食酿酒，造成许多粮食浪费。当务之急，应该禁止这种浪费粮食的事情发生。曹操立刻传令，全城从即日起禁止饮酒，违令者斩。曹操还令许褚、张辽等武将昼夜巡逻，如遇饮酒之人，就地正法。晚上，曹操悄悄把许攸领进相府，说，别人不准喝酒，老同学例外，今日得闲

9、，咱俩好好叙叙旧。许攸晃晃摇摇离开相府，已是深夜。天空一轮明月虚悬，许都城的街道清清白白。许攸伸了伸胳膊，微风拂面，许攸关关节节都舒坦。 eq oac(,11)忽地，马蹄声疾。大将许褚奉丞相之命巡夜。许褚令军校将饮酒之人拿下。 eq oac(,12)许攸叫，我跟阿瞒饮酒，何罪之有？ eq oac(,13)许褚抬手，长枪一抖。许先生像秋天的树叶，飘落在地上。 eq oac(,14)许攸的葬礼在一天清晨举行。全城百姓都聚拢来争看这位据说是绝顶聪明的丞相的老同学。响器班在哀伤地吹打，城中最好的歌手在动情地唱着挽歌。曹丞相哭得最悲伤，几欲昏过去，旁边的侍从看他嘴在不停蠕动着，终于努力听清他一遍遍念叨的

10、是：今后还有谁叫我阿瞒呀！ eq oac(,15)曹操被侍从努力拉出灵堂，文武官也跟了出来。 eq oac(,16)最后走的是行军主簿杨修。 eq oac(,17)杨修拍了拍许攸的棺木，叹道，你是最聪明的人，也是最愚蠢的人呀！ eq oac(,18)杨修还说，丞相的话，你怎么能当真呢？8这篇小说的线索是：_。【文章的线索】9阅读全文思考，许攸被杀的根本原因是什么？【理解文章内容】10品析下面句子对曹操的描写(两句中任选一句)，结合文章概括其性格特点。【分析人物形象】一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑。旁边的侍从看他嘴在不停蠕动着，终于努力听清他一遍遍念叨的是：今后还有谁

11、叫我阿瞒呀！11小说主要记叙许攸为曹操做了哪几件有贡献的事？这对刻画曹操有什么作用？【理解文章内容】12这篇小说以“同学”为题有什么深意？可以改为“许攸之死”吗？【理解文章标题】 分析人物形象分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，具体的事件表现出人物具体的性格特征和精神风貌。【典型例题】阅读“曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。”分析曹操的性格特征。【参考答案】曹操兵败，证明了杨修预测的正确性，众人对他杀杨修之举自然有疑意。曹操厚葬杨修，可以堵住众人之口，在众人面前表现出知错就改的举动，以

12、笼络人心。这一举动，表现了曹操阴险虚伪的性格。【技法点睛】答题格式：(1)是一个(性格品质)的人(身份)；(2)从中，可以看出是一个(性格品质)的人(身份)；(3)是一个(性格品质)的人(或：身份)，从中，可以看出。【习题链接】见“拓展阅读”T10。【参考答案】1(1)sh依仗(2)q完毕(3)yng假装(4)zn诬陷，中伤(5)s守候(6)zh假装(7)jng直接(8)cho抓取2.(1)代近侍(2)代杨修(3)代“欲立植为世子”这件事(4)代曹操派来的人3.(1)杨修平日行事，好依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，多次冒犯曹操的忌讳。(2)人们都认为曹操果然在梦中杀人。(3)才想起杨

13、修说的话，随即将杨修的尸体收回进行厚葬，并且下令回朝。(4)曹操才指挥军队回战马超。4.园门改阔丞相嫌园门阔耳有才能却有些狂妄众人分酥竟取匙与众分食讫目中无主，过于自恃语破奸心丞相非在梦中，君乃在梦中耳恃才放旷，锋芒毕露告丕密谋修知其事，径来告操过于轻率，缺乏心机教植斩吏修教植曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”恃才干政，毫不避讳为植答教为曹植作答教十余条恃才干政5.揭露了曹操的虚伪、奸诈。曹操肯定不会杀他的爱将夏侯惇，但也要装装样子，以掩盖众人耳目，表示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬”杨修，则表示他有悔悟之意，并借以收买人心。6.C(解析：A项中诗句说的是黑旋风李逵；B项中诗句说的是张飞；D项所描写人物是史湘云不是宝钗。)7.(1)示例：益阳有丰富的“三国文化”遗产。(不能只概括材料一或材料二的内容)(2)示例：加大对益阳“三国文化”遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。加大对益阳“三国文化”的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。(提示：从保护益阳三国遗址，宣传益阳“三国文化”，开发益阳“三国文化”的旅游资源等角度谈均可。)(3)从介绍剧情，说明演出的目的、意义等角度说均可。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三国文化”，我班排练了益阳花鼓戏单刀赴会，欢迎大家批评指正，谢谢！8.曹操的小名9.许攸随意喊曹操的小名，冒犯了曹