2022版高中语文第四单元昨日战争第7课烛之武退秦师学案鲁人版必修1

1、2021版高中语文第四单元昨日战争第7课烛之武退秦师学案鲁人版必修1PAGE PAGE 37烛之武退秦师大智若鱼 人活在世上，与鱼游在水里，没有什么本质的区别。每个人的一生，其实是一条河流，生是上游，死是下游。每一条河流都要拐这样那样的弯，没有一条河流是直的这是所有的鱼都懂得的一个最浅显也最伟大的道理。可是，我们身边的某些人却不是这样，总以为人生的道路笔直平坦，受到一点挫折，就彷徨，失意，忧郁，自卑，甚至自暴自弃，更有要死要活的大智若鱼，首先要做的第一条就是像鱼那样，承认所有的河流都是弯的，承认平静的同时也承认激流，承认清澈的同时也承认浑浊，承认夏日洪水的一泻千里，也承认冬日寒风的冰封三尺。另

2、外，每一条鱼都明白，再大的河流，也是由一滴一滴的水汇成，没有哪一滴水能够脱离河流这个集体而与大海成功私奔。微感言：_有子曰：“礼之用，和为贵。”论语学而赏读：有子说：“礼的作用，以遇事都做得恰当为可贵。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”论语学而赏读：孔子说：“一个有道德的君子，吃饭时不要求饱足，居住时不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话谨慎，到有道德的人那里去匡正自己，这样，就可以说是好学的人了。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”论语学而赏读：孔子说：“(一个人)不要愁别人不理解自己，愁的应该是自己不了解别人。”子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所

3、而众星共之。”论语为政赏读：孔子说：“用道德来治理国政，你就会像天上的北极星一样，在一定的位置上，许多星辰都来拱卫着你。”一、作者视窗左丘明(约前502约前422)，姓左，名丘明(一说复姓左丘，名明)，春秋末期鲁国人。为炎帝后裔，左丘明博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博。任鲁国左史官，在任时尽职尽责，德才兼备，为时人所崇拜。孔子曾说：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为“鲁君子”。左丘亦编修国史，日夜操劳，历时30余年，一部纵贯240余年、18万余字的春秋左氏传定稿。其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和

4、文人所推崇。他还撰写了历史名著国语，与春秋左氏传成为珠联璧合的历史文化巨著。代表作品有国语春秋左氏传。秉笔直书左丘明史的本质在于求真求实。你，左丘明，秉笔直书，首倡史学直笔的优良传统，所以文心雕龙才有“辞宗丘明，直归南董”的名句，才有司马迁编撰史记较多直接采用左传中的史料的佳话。你认为忠于历史是史家的天职，正是这种良好的史官文化和求真精神，铸就了你左丘明那高尚的道德情操，使你博得了广泛赞扬和“君子”美誉。你与孔丘同为春秋人，而孔丘曾以你为楷模谈论自己的做人原则：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”也就是说，甜言蜜语、谗言媚色、卑躬屈膝，这种态度，左丘

5、明认为可耻，我也认为可耻；隐匿怨恨而佯装友好，左丘明认为可耻，我也觉得可耻。孔子评价你的这些话，就是你左丘明诚实耿直、品德优良的见证，是你秉笔直书的春秋史官文化精神的见证。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”文胜质才称得上史笔，文质彬彬才算得上君子，说的就是你，左丘明！二、写作背景秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点。其一，郑国曾两次得罪晋国，一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年晋楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终，后郑国虽然随即派人出使晋国，与晋结好，但最终没有感化晋国。其二，秦、晋两国联合围攻

6、郑国，是因为秦、晋都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦、晋历史上关系一直很好，所以秦、晋联合也就很自然了。三、基础梳理1给加点的字注音氾南()佚之狐()夜缒而出()阙秦() 杞子() 共其乏困()逢孙() 君之薄() 函陵()答案FnyzhuquqnpnbHn2通假字共其乏困_通_，_秦伯说_通_，_失其所与，不知_通_，_何厌之有_通_，_无能为也已_通_，_答案“共”“供”供给“说”“悦”赞同，高兴“知”“智”明智“厌”“餍”满足“已”“矣”句末语气词3古今异义行李之往来古义：_今义：_若舍郑以为a东道主ba古义：_今义：_b古义：_今义：_微夫

7、人之力不及此古义：_今义：_亦去之古义：_今义：_敢以烦执事古义：_今义：_共其乏困古义：_今义：_答案古义：出使的人。今义：出门所带的包裹。a.古义：把作为。今义：认为。b.古义：东方道路上(招待过客的)主人。今义：泛指接待宴客的主人。古义：那人。今义：一般人的妻子。古义：离开。今义：往，到。古义：办事的官吏，这里是对对方的敬称。今义：掌管某项工作的人。古义：指缺乏的东西。今义：指精神或身体劳累。4一词多义贰eq blcrc (avs4alco1(且贰于楚也,贰则疑惑,国不堪贰，君将若之何？,不迁怒，不贰过)鄙eq blcrc (avs4alco1(越国以鄙远,肉食者鄙，未能远谋,我皆有礼，

8、夫犹鄙我)敝eq blcrc (avs4alco1(因人之力而敝之,曹操之众，远来疲敝,使史更敝衣草屦,敝人皆狡，不识上下)许eq blcrc (avs4alco1(许君焦、瑕,杂然相许,潭中鱼可百许头,先生不知何许人也)微eq blcrc (avs4alco1(微夫人之力不及此,见微知著,微言大义,始参微时，与萧何善)其eq blcrc (avs4alco1(行李之往来，共其乏困,越国以鄙远，君知其难也,失其所与，不知,吾其还也)焉eq blcrc (avs4alco1(子亦有不利焉,焉用亡郑以陪邻,若不阙秦，将焉取之)答案从属二主；不专一；“二”的大写；再，重复把作为边邑；庸俗，鄙陋；看不

9、起，轻视损害，衰败；疲惫；坏，破旧；德行不高的人答应；赞同；约数；表处所没有；隐蔽，不显露；幽微，精妙；卑贱代词，指代“使者”；代词，指代“那件事”；代词，自己的；表商量或希望语气，还是语气词，表陈述；疑问副词，为什么；疑问代词，哪里5文言句式以其无礼于晋，且贰于楚也。句式特点：_是寡人之过也。句式特点：_夫晋，何厌之有？句式特点：_若亡郑而有益于君。句式特点：_答案状语后置判断句宾语前置状语后置6词类活用(1)名词的活用名词作动词晋军函陵：_与郑人盟：_名词作状语夜缒而出：_既东封郑，又欲肆其西封：_朝济而夕设版焉：_名词的意动用法越国以鄙远：_(2)动词的活用使动用法若亡郑而有益于君：_阙

10、秦以利晋：_烛之武退秦师：_若不阙秦：_动词用作名词君亦无所害：_且君尝为晋君赐矣：_(3)形容词的活用形容词作动词既东封郑，又欲肆其西封：_因人之力而敝之：_邻之厚，君之薄也：_形容词作名词越国以鄙远：_共其乏困：_答案(1)驻扎结盟在夜晚向东在早上；在晚上把当做边邑(2)使灭亡使获利使退却使减少害处恩惠，好处(3)扩张，延伸损害变雄厚；变薄弱远地，指郑国缺少的东西7文句翻译若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文：_越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。译文：_既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：_微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整

11、，不武。吾其还也！译文：_答案假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑，您知道那是困难的，(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界，如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到它所贪求的土地呢？假如没有那人(秦伯)的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱(的局面)代替整齐(的局面)，这是不符合武德的。我们还是回去吧！四、文白对译烛之武退秦师eq f(晋侯、秦伯围郑，以

12、其无礼于晋，,晋文公、秦穆公联合围攻郑国，原因是郑国曾对晋文公无礼，)eq f(且贰于楚也。晋军函陵，,并且在与晋国结盟的情况下，又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，)eq f(秦军氾南。,秦军驻扎在氾南。)eq blcrc(avs4alco1(晋侯：指晋文公重耳，春秋五霸之一。,秦伯：指秦穆公，嬴姓，名任好。春秋时)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。郑：春秋时诸侯国之一。以：连词，表原因，可译为“因为”。其：代词，指郑国。无礼于晋：对晋国无礼。于晋，介词短语作状语，后置。且：并且。贰于楚：依附于晋的同时又依附于楚。贰，从属二主。eq blc rc(avs4alco1(军：动词，驻军，驻扎。函陵：郑国

13、地名，在今,河南省新郑北。氾南：氾水的南面，也属郑地。)eq f(佚之狐,佚之狐对)eq f(言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见,郑文公说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见)eq f(秦君，师必退。”公从之。,秦伯，敌军一定会撤退。”郑文公听从了他的建议。)eq f(辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今,但烛之武却推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人；现在)eq f(老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今,老了，不能干什么了！”郑文公说：“我不能及早任用您，现在事情)eq f(急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有 ,危急才求您帮助，这是我的过错呀。不过，郑国灭亡了，您也有)eq f(

14、不利焉。”许之。,不利的地方啊。”烛之武才答应了这件事。)eq blcrc(avs4alco1(佚之狐：郑国大,夫。郑伯：指郑)文公。若：假如。使：动词，派。烛之武：人名。见：谒见，进见。师：军队。辞：推辞。壮：古代男子三十为壮，后泛指成年。为：动词，做，干。也已：语气词连用，加强语气。用：任用。子：古代对男子的尊称。今：如今，现在。是：代词，译为“这”。然：连eq blc rc(avs4alco1(词，表转折，然而。焉：语气词。许之：答应了这件事。之，,代词，代游说秦君这件事。“许之”前面省略主语“烛之武”。)eq f(夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋,当天夜里烛之武缒绳出城，进见秦穆公，说：“

15、秦国和晋国)eq f(围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，,围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，)eq f(敢以烦执事。,我们怎敢拿这件事麻烦您。)eq blcrc(avs4alco1(缒：用绳子拴着人或物从上往,下送。既：已经。亡郑：使郑国)灭亡。可译为“消灭郑国”。亡，使动用法，使灭亡。于：介词，可译为“对”。以烦：以(之)烦。以，拿，用；之，代“亡郑”这eq blc rc(avs4alco1(件事；烦，烦劳。执,事：对对方的敬称。)eq f(越国以鄙,跨越别国的土地而把远方的郑国的土地)eq f(远，君知其难也，焉用亡郑以,当做边邑，您知道那是很难的，为什么要灭掉郑国

16、而给邻国增)eq f(陪邻？邻之厚，君之薄也。,加土地呢？邻国势力强大了，您秦国的势力就相对削弱了。)eq blcrc(avs4alco1(越国以鄙远：越过别的国家而把远地当做边邑。秦在西，郑在,东，晋在秦郑之间，故称“越国”。以，连词，表目的，可译为“来”。)eq blc rc (avs4alco1(鄙，边界，边邑，这里是名词作动词，把当做边界。焉：何。,陪邻：增加邻国的土地。陪，增加。邻，指晋国。之：助词，用在)eq blc rc(avs4alco1(主谓之间，取,消句子独立性。)eq f(若舍郑以为东道,如果放弃围攻郑国，把它作为东方道路上)eq f(主，行李之往来，共其,的主人，一旦秦

17、国使节往来经过这儿，郑国可以供应他们)eq f(乏困，君亦无所害。且君尝为,缺乏的钱粮，这对您也没有什么害处。况且，您曾经对)eq f(晋君赐矣，许君焦、瑕，,晋惠公有过恩惠，他也曾答应送给您焦、瑕二邑作为酬谢，)eq f(朝济而夕设版焉，君之所知也。,然而，他早上渡河归晋，晚上就修筑防御工事，这是您知道的呀。)eq blcrc(avs4alco1(舍：放弃。以为：以之为，把它当做。东道主：东方道路上的,主人。行李：出使的人。共：通“供”，供给。乏困：相当于“不)足”。行而无资曰乏，居而无食曰困，这里指使者钱粮方面的缺乏。尝：曾经。赐：恩惠，这里指秦穆公派兵护送晋惠公回国一eq blc rc(

18、avs4alco1(事。许：答应。焦、瑕：二地名。济：渡河。设版：筑城，修建防御,工事。版，筑土墙用的夹板。所知：所字结构，可译为“知道的”。)eq f(夫晋，何厌之有？既东封郑，,那个晋国哪里有满足的时候呢？等到它把郑国当做东边的疆界，)eq f(又欲肆其西封，若不阙秦，将焉,就会又想扩张它西部的疆界，如果不侵损秦国，它又要到哪里)eq f(取之？阙秦以利晋，唯君,取得它所贪求的土地呢？损害秦国而使晋国获得利益，希望您)eq f(图之！”秦伯说，与郑人盟。,好好考虑这件事！”秦穆公很高兴，就和郑国签订了盟约。)eq f(使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。,并派杞子、逢孙、杨孙留下守卫郑国，就撤军

19、回国了。)eq blcrc(avs4alco1(何厌之,有：哪里)有什么满足？厌，满足。“何之有”，宾语前置的固定格式。既：已经。东：名词作状语，在东边。封：名词使动用法，使成为疆界。肆：扩张，延伸。封：名词，疆界。阙秦：使秦国土地减少。阙，使动用法，使减损，侵损、削减。焉：哪里。之：代词，指土地。利晋：使晋国获得利益。利，使动用法，使获利。唯：句首语气词，表示希望。图：思考，考eq blc rc(avs4alco1(虑。说：通“悦”，高兴。盟：动词，结盟。戍之：守,卫郑国。戍，守卫。乃：于是。还：指撤军回国。)eq f(子犯请击之。公曰：“不可！微夫人之,子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行！

20、假如没有那个人的)eq f(力不及此。因人之力而敝之，,力量，我就不会有今天了。借助了别人的力量而去损害他，)eq f(不仁；,这是不仁；)eq blcrc(avs4alco1(子犯：晋国大夫狐偃的字。之：代指秦军。公：,指晋文公。夫人：那个人，指秦穆公。因：凭借，)eq blc rc(avs4alco1(依靠。敝之：伤害他。敝，,坏，这里是“损害”的意思。)eq f(失其所与，不知；,失掉了自己的同盟者，这是不明智；)eq f(以乱易整，不武。吾其还也！”,用散乱代替整齐，这不符合武德。我们还是回去吧！”)eq f(亦去之。,晋军也离开郑国了。)eq blcrc(avs4alco1(所与：指

21、同盟国。与，结交。知：通“智”。,乱：指打完仗后军队散乱。其：表商量)eq blc rc(avs4alco1(或希望语气，还是。去之：离开郑国。,去，离去，离开。之，它，代指郑国。)一、文本助读【内容概览】这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。【结构图示】二、小组合作1翻译下面句子，并探究句式特点。(1)是寡人之过也。译文：_(2)邻之厚，君之薄也。译文：_(3)以乱易整，不武。译文：_答案(1)这是我的过错。(2)邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。(3)用散乱(的局

22、面)代替整齐(的局面)，这是不符合武德的。三个句子都是判断句。【考点链接】判断句的特点文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：“者也”句式：南冥者，天池也。“皆”“乃”句式：吾乃常山赵子龙。“为”“是”句式：余为伯儵。“非”“否”“莫”否定判断：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。语意判断句：刘备天下枭雄。2解释下列加点的词语，并揣摩其中规律。(1)夜缒而出答：_(2)君子博学而日参省乎己答：_(3)其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭答：_答案(1)在夜晚

23、。(2)每天。(3)一天天。文言文中时间名词作状语。【考点链接】时间名词作状语解读：在古代汉语中，时间名词置于谓语动词前时，往往用作状语，表示动作行为发生的时间。时间作状语，所表示的意义与原来的词义有所不同，已经不再是单纯的时间修饰了。指津：时间名词作状语时有三种情况：表动作行为的频率，译时可在时间名词前加上一个“每”字即可。表动作行为发生的时间，翻译时，译为“在时”。表示渐进。时间名词“日”放在形容词之前作状语，表示事物的性质、状态在一天天地变化。一般译为“一天天”。三、师生探究烛之武为什么能说服秦伯？答：_答案这篇文章对烛之武的善于辞令，写得极为出色。他去说服秦伯，虽然目的是求和，但决不露

24、出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，说得头头是道，使人信服。他在说辞里处处为秦着想，使秦伯不得不心悦诚服，不仅答应退兵，而且助郑防晋。(1)处处为秦着想。首先，烛之武开门见山说：“秦晋围郑，郑既知亡矣。”承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话，相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地，扩展了别国的势力，而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”一利一害，推心置腹，

25、不由秦伯不动心。(2)充分利用秦晋的矛盾。正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时，烛之武充分利用这一契机，进一步为秦君分析：“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”指出晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。由于晋国当时已成为中原霸主，秦伯对此不能不存有戒心。烛之武的这番说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。一、文本审美(1)伏笔与照应这篇课文虽短，但在叙

26、述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。(2)波澜起伏这篇课文波澜起伏，生动活泼。例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋文公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。(3)详略得当这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。二、写法迁移【