2022年作风整顿集中整改阶段总结范文

1、第8页共8页2022年作风整顿集中整改阶段总结范文思想作风整顿整改提高阶段总结武安市团城中学_年_月武安市团城中学思想作风整顿整改提高阶段总结我校领导班子成员从_年_月开始思想作风整顿整改提高阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育_“履职尽责、落地落实”思想作风整顿整改提高阶段的安排意见文件精神，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：一、基本做法1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校_月_日召开了教师队伍思想作风整顿阶段总结暨整改提高阶段专题会。进一步提高了全体领导干部作风整顿建设活动的必要性和重要性的

2、认识，特别是认识到，查找问题阶段是教师作风整顿建设的关键环节，会议要求要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以_精神、市教育局通知文件精神，严肃认真态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表_份，学校设立征求意见信箱和_；召开学生代表座谈会_次；深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、3、深刻进行个人剖析。学校要求每位领导在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于_字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。4、抓好领导班子成员个人查摆及专题_会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持_、正确的政绩观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、

4、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的领导和个人给予了大力表彰；对于少数领导存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各领导班子成员以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。二、取得的主要成效1、找准了班子中存在的突出问题。通过查摆，领导班子存在的问题主要表现在以_面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和

5、方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，领导之间、教师之间还缺乏有效的沟通、协作；部分教师工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不当；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在教学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教

6、学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。学校反复讨论签订_年的工作目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快与临近学校的合作，制定片区教研活动方案。3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。在整顿活动中，我们坚持以成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促教师素质的提高，以整改促各项工作的进展，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。开学以来，学校教育教学秩序井然有序。没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工

7、作目标的前提下，创新学校工作，打造亮点工作；教师实行上下班签到制，工作作风有了极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。三、存在不足经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，但是也存在着一定的问题，主要是：部分临高还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。2022年作风整顿集中整改阶段总结范文（二）微山特校教职工作风整顿总结自县教体局召开全县教体系统作风整顿大会后，我校党支部立即行动起来，认真学习

8、教体局领导干部作风整顿活动会议精神，传达县委办公室、县政府办公室_加强作风建设的十项规定(讨论稿)及县教体局全县教体系统干部作风整顿实施方案，学习张_在动员大会上的讲话。认真制定并印发微山特校作风整顿活动实施方案，对学校作风整顿工作进行动员部署，认真开展学习大讨论，充分认识作风建设的重要性和必要性，不断增强做好这项工作的自觉性和主动性，并做好实施前的各项工作。为保障我校作风整顿的有效实施，学校成立了以校长王士东任组长，副校长刘建伟、支部委员王保真任副组长，殷延银、黄艳梅、鹿崇涛、郑晶任组员的作风整顿领导小组，下设办公室负责具体事务。主任由王保真同志兼任，办公室成员由黄艳梅、郑晶、鹿崇涛、侯明军

9、等同志组成。同时，学校成立作风整顿督导小组，督促并确保各项工作落到实处。真正做到作风建设从立足实情，实事求是，不提不切实际的目标，不搞空泛的_，切实增强活动的针对性和实效性。严格工作要求，坚持把查找整改问题、加强制度建设等举措有机结合贯穿始终，同时积极探索加强作风建设的长效机制。为及时学习贯彻全县领导干部作风整顿建设会议精神，对教职工作风整顿建设活动作出部署。我校赶在开学前，召开教职工作风整顿活动动员大会，在学习提高阶段，我们坚持以特殊教育教学为中心，以学校发展为第一要务，进一步增强团结意识，大局意识，服务意识，力促办事效率大提高，教育质量大提升，工作作风大转变，干部素质大优化，教育形象大改善

10、，推进学校各项工作营造良好的环境。学校认真_党员干部学习中小学教师职业道德规范(_年修订)、县委县府_加强干部作风建设的十项规定，程大志_在县_届二次全体会议及全县作风整顿大会上的讲话，彭照晖书记关于全县作风建设情况的分析报告，_年感动中国人物事迹，追记_庆云教育“脊梁”周主信等。学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保_等教育法律法规，学习教育教学专业理论知识。采取多种学习形式。坚持学用结合，进一步弘扬理论联系实际的学风，着眼于解决制约教育发展提高的实际问题，善于把学习上的体会和成果转化为改进教育教学工作的具体措施和促进工作的强大动力，切实增强学习的针对性、实效性。为保证作风整顿深入广泛地

11、开展下去，我校积极开展自查自纠。学校作风整顿领导小组，鼓励教师坚持实事求是原则，广泛征求各方意见建议，联系自身思想和工作实际，紧紧围绕思想作风、工作作风、生活作风等方面进行深入的自查自纠。一是_查摆活动，通过自己找、群众提、领导点、相互帮，查找存在的问题和不足，提出具体的整改措施，并认真分析存在问题的以下原因。为广泛征求意见，围绕学校领导班子的工作职责，学校印制了微山县特殊教育学校学校领导班子作风情况问卷调查表，面向管理或教育对象，通过召开座谈会，深入征求意见建议，将反映出来的问题分类梳理，通过微山县特殊教育学校学校领导班子作风情况问卷调查表的十八项调查内容，满意率较低的是，深化教学改革情况，

12、提高教学质量的情况，教代会召开情况，学校领导深入教学一线情况，学校领导的亲和力情况等方面，并提出了一定的建议：深入教学改革，提升教学的灵活性。根据不同学生的需求和特点灵活的调节教学内容和方式，使教学效果达到最大化，尽量少一些一刀切的评价方式，并为学生多创造学习条件和机会，使他们各方面得到充分有效地发展。在真正摸清教职工及领导干部存在的主要问题后，对查出的问题，和群众反映较多的问题，学校作风整顿领导小组经过认真的梳理，分析原因，及时制定整改措施，明确整改期限、责任人员，确保落实到位。针对深化教学改革方面存在的问题，我校积极制定教学培训方案，通过课题研究和培训学习欲与解决，并于_月_日至_日，去_

13、培智特校参观学习。针对学校领导深入课堂较少情况，学校召开校委会，在领导代课的基础上，鼓励教师多听课，在教师指导和课堂教学测评中发挥积极地作用。针对学校领导亲和力不强的情况，学校党支部开展党员干部帮扶群众活动。学校召开_会，在会上，根据基层党支部满意度测评表针对梳理出的领导干部凝聚力不强，党员教师带头作用发挥不明显，服务群众意识不强等方面问题，王士东校长首先做了自查和表态发言，最后在全体教职工面前做了公开承诺，加强党_建设，增强党_的向心力、凝聚力和影响力，广泛开展上党课、党员帮扶等活动；发挥党员干部的模范带头作用，严于律己；提高党员全心全意为人民服务的思想，深入了解群众的想法，关心教师的生活，

14、多为教师谋福利。随后全体教职工逐一进行了自查，坦诚查摆出了自身存在的问题，以及存在这些问题的根源，并在全体教师面前做出了公开承诺。各位教师也在本次_会上做了公开承诺。整顿中我们完善了教职工考勤细则等制度，进一步规范了教师教育教学行为，强化了教学管理。本次整风活动所取得的三个方面的收获与成效：一是教师的思想认识、敬业精神得到了提高通过整顿，教师对学校强化管理、严明工作纪律的认识有明显提高，教师的敬业精神、工作责任心有明显提高。二是教师的工作态度与教风得到了改进整顿中，绝大多数教师都能认真备课、精心_教学，改进教学方法，提高教学效果，教育教学水平不断提升。三是教师的工作纪律与师表观念得到了增强整改以来，教师上课接打电话