高二教师学期工作计划参考五篇

1、第13页 共13页高二老师学期工作方案参考五篇方案的内容远比形式来的重要，不需要华美的词藻，简单、清楚、可操作是工作方案要到达的根本要求。以下是WTT整理的高二老师学期工作方案,希望可以提供应大家进展参考和借鉴。高二老师学期工作方案1一、本学期教学目的：本学期是物理学与社会科学和人文学科交融选修系列的开场，学生在学习物理知识的根底上，应该考虑物理学乃至科学对人类文明的影响;在历史的背景中学习物理知识是本学期开篇应该帮助学生掌握的方法，也对学生学习后续章节奠定了根底;在历史背景中学习物理知识可以帮助学生全面，准确地认识科学和科学家，感悟科学精神和科学的人文性。二、教学建议：1、狠抓课堂教学效果，

2、使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好根底，向“45分钟要质量”。2、抓好学生实验和课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养文科生学物理的兴趣。三、教学策略：在新课标总体指导思想下，要求培养学生创造性思维，主观能动性以适用社会开展要求;在学生第二起点问题上，要求极大的改变新授课形式，把学生的积极性调动起来，全身心的投入到学习中!1、重新唤起学生对物理的兴趣。不可否认的是，绝大多数的文科学生对物理已经是彻底绝望，恐惧，可以说是丝毫兴趣都没有了;而分班以后从某种心理来说，给自己一个逃避或摆脱的理由，在这种形式下，加上物理课时安排的又少，导致物理教学相当艰辛;如何进步物理教学，这就要

3、求从他们的思想工作做起，再次激发他们对物理的兴趣，才有可能进步学生成绩;激发学生学习的积极性，我认为首先应该从教学内容上优化，帮他们找回学习物理的信心：在新授课的过程中，知识讲解不应该太难，本身学业程度测试要求的多为理解性的偏多，对于较难的知识点应从多方面入手打破，使学生感觉很简单很容易，并通过考试成绩鼓励他们，这样无形中信心就重新回来了!2、文科物理作业至关主要。第一次教高二文科物理的时候，班级比拟多，工作量大，再加上没有经历，总感觉高中小孩子都这么大了，应该知道课后自己找点题目做做，所以平时布置的作业总是很少，而考试或总复习的时候，总会让我很吃惊：备课讲课可以说相当细致了，而学生当时也是听

4、懂了，可是一旦做题目就无从下手，尤其平时成绩就必较薄弱的同学;这让我充分认识到，学生过少的作业会使他们对知识点的运用相当不纯熟，从而导致学生解题偏慢甚至不会;所以文科物理虽然不如理科那样多的练习，但是适当的作业还是至关重要的。高二老师学期工作方案2一、指导思想以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，施行素质教育，根据学生现状，不断搞好根底知识，根本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析p 问题的才能。因材施教，分层教学，大力进步学生的思维才能。二、教学目的通过教学，到达学生才能增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能

5、做其他参考书上的局部练习，逐步培养学生热爱物理，到达进步学生的综合素质的目的。三、教学方法针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得讨论的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的根底是上分层，做到有纵有横。2、及时的反响本学期要在课上和课后都有一个较完好的反响机制，比方在上课及时

6、进展反响性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中理解问题所在，以便及时改良，对于学习有困难的学生要经常沟通。四、教材分析p 新物理课程标准改变了原有物理课程的形式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。如今到了高二了，文理科选修的模块各不一样，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对根本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深化的理解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修模块中的内容严密的联络的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进展了加深，将电学

7、与磁学 联络在一起，形成了电磁学，其次对电流也进展了加深，还加上了如今比拟热门的传感器。五、学生情况分析p 我所教的高二学生大都根底不好。三个班，一个理科实验班，一个理科普通班，一个文科班班。对于理科实验班的学生根底稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算才能很差，逻辑思维才能有待于进步。因此，我们在教学中一方面要充分理解他们，与他们多沟通，给他们以信心，进步他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和兴趣性，实在进步学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的根底。高二老师学期工作方案3一、指导思想以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才

8、能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析p 1、根本情况：本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时根底较好，但从本学期还需要一个熟悉和互相适应的过程，希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组方案要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的施行，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底，做好高二物理教学工作。在加强常规

9、教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养物理尖子作好培优工作。2、学情分析p ：理科班大多物理生有学习物理的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、教学任务与工作目的1、这学期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学生初步认识根本的物理反响原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。2、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目的，积极建立良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮助学生

10、掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。3、做好高中物理新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。4、根据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步进步。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步进步。四、详细工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级详细情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级

11、详细情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅金版不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达一定的预期效果。对每一次测试要认真分析p ，总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣物理是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。3

12、、做好综合理论，践行分层教学(1)成立物理学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究物理的兴趣和才能。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍，力争高中学业程度测试全面通过。4、积极参加教研活动，进步教学业务才能学习物理课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教育教学方法。高二老师学期工作方案4一、指导思想以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学形式和经历，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生才能

13、为主，努力进步四十五钟教学质量。加强教学研究，进一步改良课堂教学方法，努力进步个人的整体教学程度和教学成绩。二、现状分析p 1、学情分析p ：本学期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均为理科普通班，大局部学生的化学学科根底相对较薄弱，尤其对化学原理的运用才能较弱，分析p 问题才能，综合才能欠缺。但各班大多数学生能认真听讲，根本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大局部同学都能积极地学习。8班为理科实验班，学生根底较为扎实，具备了一定的分析p 才能，培养学生的化学思维才能，分析p 综合性问题的方法，进步解题才能，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。2、教材分析p ：本学期的

14、教学任务是完成选修五有机化学根底第三、四、五章的内容，选修三物质构造与性质的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多，但是一局部是在必修2的根底上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深化，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，需要光阴同时也需要学生多练。三、教学目的做好高中化学新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能;设计好导学案，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。根据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成绩的进步和学习才能的培养。四、详细措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展精心准备导学案

15、。按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学实效性;精心构思每道题。分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，及时反响;对每一次测试认真分析p 总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然学科，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证探究活动的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。3、积极参加教研活动，进步专业业务才能学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，认真学习新课程教学理念。与同组老师进展交流讨

16、论，互相解决有关问题。积极参加教改工作，充分利用网上资，充分表达人本教学的教学形式，不断进步自身的教学程度。高二老师学期工作方案5一、指导思想以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有年级特色的，充满活力的新课程体系，转变教学理念，进步教学效率，进步课堂教学质量，创立高效课堂，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨跃式开展。二、工作目的认真学习教务处的工作方案，组织学习高二课程标准。注重培养学生的化学学习习惯及化学学习兴趣，根据不同学生学业程度的差异，努力追求合适于本年级学生的课堂教学形式，进步教学的有效性。力争在明年的学测中获得优异的成绩。三、工作措施(1)周二组织集体备课活动，集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”,即单独备课与集体备课然后再个人备课相结合;发挥每位老师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过精心的准备，每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题，通过集体备课，进步备课组