物理教学工作计划怎么写

1、第15页 共15页物理教学工作方案怎么写光阴在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写方案吧。相信大家又在为写方案犯愁了吧?下面是WTT为大家整理的物理教学工作方案，希望可以帮助到大家!物理教学工作方案1一、仔细分析p 学生的情况物理是理科生的必修课，大局部理科生知识不够，尤其是根底知识。经过高中一年的学习和训练，物理情景和物理模型的建立有待加强，知识点的连接性有待进一步进步，独立分析p 物理过程和解决物理问题的才能有待加强和进步。二、认真分析p 教材，明确教学任务这学期理工科的科目是选修课31和32，包括静电场、恒流、磁场、电磁感应、交流电、传感器。根据新课程标准的要求

2、，我们应该认真组织教学，从课堂上要求效率和质量。在知识方面，使学生掌握根底知识、根本技能、根本方法和根本物理思想;在知识和才能方面，在传授知识的同时，也注重培养分析p 问题和解决问题的才能，在课堂教学中注重两者的有机结合;情感态度，注重培养学生良好的学习习惯，标准问题解决，充分调动学生学习的主动性和积极性。努力在考试中稳步进步学生成绩。三、主要工作1、做好思想工作，增强学好物理的信心。因为物理理解才能强，中学生理解才能有限，所以害怕。因此，他们经常在课堂上介绍学习方法，为学生做思想工作，使学生对物理有深化的理解，掌握学习物理的规律和方法。2、讲求质量，进步才能，从教学角度扎实做好教学工作。认真

3、学习新物理课程改革标准，利用集体备课时间交流经历，将理论学习成果浸透到课堂教学中。3、仔细研究教学大纲，明确本学期的教学要求。我既然教一个实验班和一个普通班，就要注意让每个班针对不同的学生有不同的侧重点，进一步做好不同层次的教学。做好每次课后的反思。4、每个班的工作量要适中，可以及时纠正，反应。学生的作业要整修改，这样才能充分掌握学生的情况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的引导，不仅是优秀率，还有全体员工的平均分。物理教学工作方案2今年市教研室提出教改重点：继续推行教学案一体化设计、培养学生良好的学习习惯。为更好的推进教研教改工作，更有效的开展物理教学工作，我们物理组特制定教学工作方案如下

4、：一、指导思想加强现代教育理论的学习，进步自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。二、教学建议(一)重视知识与技能的形成首先，加强理论联络实际，进步实际才能。教学要从学生的认知心理出发，发挥物理学科理论性强的特点，尽量贴近学生的生活实际，从中挖掘生动、有趣、有用的素材，让学生认识到物理知识的价值，体会到物理世界的丰富多彩，从而保持学生学习的积极性和探究的热情。其次，帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。物理老师应从学生开展的角度出发，注重培养学生的自主性学习才能，实在改变满堂灌的教学方式、死记硬背的学习方式和题海战术的训

5、练方式。(二)重视科学探究才能的形成从九年义务教育物理课程标准中可看出，尽管知识和技能的难度降低，但增加了过程和方法;从命题导向也可看出，纯知识的考察在减少，科学探究、过程和方法的考察在增加。物理老师应充分认识科学探究的重要性，把它贯穿于物理教学的各个环节。探究教学的时间安排应根据学校、老师、学生的实际情况以及课程标准的要求，灵敏地安排学生的探究活动。(三)重视实验才能的培养物理实验是物理学的重要方法之一，实验不仅可以培养学生的根本技能，而且可以培养学生观察才能、思维才能、动手才能以及创新的意识，培养学生实事求是的科学态度，激发学生的学习热情;从命题导向中也可看出，实验考察要跳出以往通过推理解

6、答实验或死背步骤的怪圈，就必须着重考察学生平时的实际动手才能，假如学生平时没有亲手操作或没有认真观察研究，将很难得出正确答案。这充分表达实验操作的价值，防止今后教学中的“纸上谈兵”现象，对实验教学有积极的导向作用。除了教材中的演示实验、探究活动，物理老师还应让学生多做“想想做做”之类的随堂小实验，鼓励学生多做一些家庭小实验，这不仅能把所学知识和技能运用于实际，实在培养学生的实验操作才能，而且还能有效激发和保持学生的探究欲望。(四)关注科学技术社会的联络，培养对社会的责任感首先，提倡课堂教学、活动和社会理论相结合。物理教学不应仅局限于课堂教学和书本知识和学习，而是通过多种形式与课内外、校内外的活

7、动严密结合，让学生广泛接触生活和社会，这不仅是激发和保持学生学习兴趣和积极性的手段，也是物理教学的目的。其次，提供多种信息，丰富物理课程内容。老师应通过多种手段，选取结合实际的事例，丰富和充实物理课程的内容，但老师不可能将庞大数量的信息在有限的教学时间内塞给学生，因此必须改变“只有讲过才算教过”的观念。许多内容可以精选、精讲、点到为止，更多的内容让学生通过阅读教科书和其他补充材料、搜集各种形式的信息、调查研究和讨论展示等方式学习。(五)加强集体备课活动，实行教学资整合，实现教学效益的最大化认真组织本校各年级的集体备课活动，加强对教材的研究与分析p ，联络本校学生的学情，确定大致统一的教案和学案

8、，从而进步物理教学的总体质量。三、教学措施：1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，学习市教研室“生命化课堂”课题实验要点，进步自身的业务程度。2、通研大纲、教材，熟知大纲对知识、才能等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及知识构造，找出知识间的内在联络。3、认真备课，精心设计每一个教学案，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参与老师换脑工程，以适应素质的要求;改变过去那种“老师讲，学生听”的传统教学形式，坚持“以学生为本”，真正让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。5、面向全体学生，大面积进

9、步教学质量，要将教学目的定位于最后一名学生，不放弃最后一名学生，让每一个学生都能感受到老师的关爱。6、积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，进步授课效率，争取计算机到达高级程度。7、做好特长生培养工作。在教学中，注意发现特长生，并积极做好特长的培养，使之成为合格加特长的学生。8、建立健全成绩检查评价制度。精选习题，认真修改作业，在作业修改中坚持使用鼓励性评语，激发学生的积极性，增强学生的信心。9、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问;建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题;建立“典型题

10、目集锦本”，做到聚集精华，举一反三。并指导学生预习、复习、解题的思路和才能。10、积极开展物理兴趣小组的活动，开拓学习的第二课堂，让学生走向社会，理论联络实际，在理论中验证知识、应用知识、获取知识。11、在学生组织学习互助小组，发挥优等生的“小老师”作用，“一帮一、一帮多、多帮一”，做好学习后进生的转化工作。12、认真听取学生的意见和建议，集思广议，指导教学，改良教学方法，争取大面积进步教学质量。四、毕业班复习教学的总体要求：(1)要注意加强在详细情境中学生对根本概念和原理的理解，防止机械记忆性试题训练;要注意加强联络生活实际，贴近学生生活，加强对学生科学态度和科学探究才能的考察;在实验试题中

11、应兼顾实验根本技能的考察，注意设置开放性的实验题，培养学生分析p 和设计实验的才能。(2)要关注社会热点和科技前沿信息，从学科交融的角度，加强了对学生创新意识以及应用意识与才能的考察，并表达了人文性和教育性。物理教学工作方案3一、学生情况分析p 刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一年学生的根底相对于高二年来说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比拟马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正

12、。但每个班总存在几个比拟淘气的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比方布置一些比拟详细的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨!二、教材与教辅分析p 本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描绘、匀变速直线运动的研究、互相作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注重根底性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物

13、理走向社会，注重保护探究兴趣，学习欲望;2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究才能;3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费力，但是这些概念是学习运动学局部的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生可以在活泼的教学气氛下，积极主动地学习，可以掌握好根底知

14、识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步学生的解题才能。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步进步。四、改良教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良缺乏，争取每位学生都有所打破。2、加强实验课的教学和探究，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小

15、组活动的指导，进展研究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展才能的阵地。4、在教学中可以理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。五、教学研究的方案1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步本人的教科研程度。2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进展讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师

16、讨论交流，研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力进步自身的教学程度。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经历的老老师的教诲，并在教学中不断得以改良打破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、继续教育的方案充分利用网络资，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程施行，努力进步自己的专业素质和教学程度。物理教学工作方案41.注重学生开展,面向全体学生 初中物理教学，应按新课标理念，以全面进步公民的科学素质为目的，着眼学生的开展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习才能。

17、2.重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能 使学生有结实的根底知识和一定的操作根本技能，仍然是初中阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生纯熟掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题;对于实验操作，要实在加强，进步学生动手动脑的才能，培养学生的设计、创新才能。3.重视科学探究，强调过程与方法的学习 在物理知识与技能的探究与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。老师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和才能，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。4.情感、态度与价值观。注重培养学生对科学的求知欲，乐于

18、探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生活、社会理论的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。注重培养学生克制困难的信心和勇气，能使学生体验到克制困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会开展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。5.注重科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学技术社会(sts)的教育。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。6.分层教学，把握标高，圆满完成教学任务 初三老师要根据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，认真学习新课标，深化钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进

19、度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。物理教学工作方案5本次的高二物理教学工作方案主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析p 同时还有教学要求等内容。一、教材分析p ：这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进展选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描绘电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识。 恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些根本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为根底， 在教学中应注意联络静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场亲密联络又具有相似性，因此通过比照可以对本章内容起