2022年学校科教处工作总结

1、第17页共17页2022年学校科教处工作总结_年上学期我校电教实验工作在学校的关心、领导下，高举_伟大旗帜，全面落实_，深入贯彻落实_，坚持“以人为本”，从学校实际情况出发，努力做好本职工作，全面完成了市教育行政部门及学校布置的各项工作任务。下面就_年上学期科教处工作总结如下：一、电教相关工作1.现代教育技术示范校的建设工作根据省教育厅_下发-_西省现代教育技术示范学校滚动发展实施方案(试行)_(赣教电字_号)、-_西省中小学现代教育技术工作评价指标体系(修订稿)精神，我处积极开展了-_西省现代教育技术示范学校的相关工作。进一步加强我校教师注册激活及管理工作。保证我校-_西省基础教育资源_源使

2、用率、资源上传率、教师参与率均达到评价指标体系要求；夏天虹主任担任了-_西省基础_高中物理论坛版主、高中物理资源审核版主并荣获首批“优秀版主”称号。杨剑峰老师担任了-_西省基础_高中通用技术论坛版主、高中综合实践论坛版主、高中信息技术资源审核版主。2.教育技术实验研究课题工作积极_我校英语教研组申报基于网络的中小学英语移动教/学研究子课题。根据基于网络的中小学英语移动教/学研究子课题选题指南确定课题的选题，并且按照基于网络的中小学英语移动教学研究课题管理办法和基于网络的中小学英语移动教学研究课题实施方案的要求，认真填写基于网络的中小学英语移动教学研究子课题申报表和基于网络的中小学英语移动教学研

3、究子课题申请审批书。3.现代教育技术活动的_开展工作我校积极参加省、市电教馆_的各项活动，取得了可喜的成绩。(1)_教师参加_年全市优秀教学资源评比活动(原“三优”评比活动)的征集评选。此次评选我处进行了校级自评和市电教馆专家的评课活动。优秀电教录像课_人次获市一等奖、_人次获市二等奖、优秀cai课件_人次获市一等奖、_人次获市二等奖优秀电教论文_人次获市一等奖、_人次获市二等奖；教学设计方案_人次获市一等奖。并且我校还荣获了电教录像课、多媒体课件两个项目的“最佳_奖”。(2)_教师参加今年全省中小学电脑制作活动培训班，积极准备电脑制作活动。在第_届-_西省中小学机器人竞赛中获机器人灭火比赛(

4、初中组)省三等奖；第_届-_西省中小学电脑制作活动中_人次获市一等奖，_人次获市三等奖。(3)_学生参加-_西省中小学英语听力竞赛。获市一等奖_人、二等奖_人、三等奖_人。(4)协同教研处_、开展-_西省高中新课程实验优秀教案和教学_征集工作。4.电教教材代收费使用管理工作本学期正常开展电化教育；无超标准收费等违规收费行为，按设区市要求进行统筹，按省有关规定购置电教教材，使用自留部分经费。并且通过了-_西省中小学电教教材代收费年检，为高中电教教材代一类收费学校。圆满完成了_年春季电教软件、学生音像教材的征订工作和款项结算工作。5.现代教育技术培训工作为了提高我校现代化教育教学水平和提升教育教学

5、效率，科教处及电教组举办了课件制作培训班系列活动。本次培训为课件制作提高班，以英特尔未来教育理念为主线，以flash为主要工具，讲解制作flash课件所需要的_编程知识。有效提高受训教师的信息化教学设计水平和教育技术能力水平。6.新课程实验实施相关工作本学期我处配合学校新课程实验实施，自行编制了两本校本教材。由夏天虹主任编写的flash课件技术(我校针对教师课件制作开发的校本教材)和由张菽茗编写的鹰潭市田家炳中学信息技术校本教材填补了我校新课程实验中选修模块教材的空白。二、实验相关工作1、认真贯彻“新标准”，切实抓好实验室建设落实教育部中小学理科实验室装备规范、初中理科教学仪器配备标准、初中科

6、学教学仪器配备标准等标准和省颁中小学实验室建设“新标准”，根据省教育厅赣教备字_文件的精神，按照教育部_年新颁中小学教学仪器配备标准，根据省教育技术装备工作要求，认真做好中小学教学仪器设备的补充更新和升级换代工作。进一步抓好中小学实验室的“建、配、管、用”等各项工作。按照省_类学校规定配备了标准化生物实验室和仪器储存室、实验准备室各一间；标准化物理实验室三间、仪器储存室两间、实验准备室一间；标准化化学实验室三间、仪器储存室两间、实验准备室一间。建有图书大楼和阅览室、体育馆(建设中)、计算机网络教室、电子备课室、软件借阅室、体艺室、机器人实验室和多媒体教室等实验教学用房，室内设施设备均达到规定要

7、求。仪器设备均达到相关要求，能确保教学的需要。2.加强实验教学管理实验教学资料纳入了学校工作计划、总结。领导小组拟订了教育装备管理制度，明确了实验管理人员及实验教学人员工作职责，并定期对教育装备工作进行督导检查。要求实验教师熟悉本学科的教材，有实验工作计划和总结，有实验开出登记及统计，且档案资料填写规范齐全理科任课教师每学期有实验教学计划，能按教材要求开好实验通知单和_好实验教学工作，实验登记填写齐全，批改学生实验报告认真。科教处每学期_实验教师对教材上的演示实验和分组实验进行细查，对实验教师提供的教学器材、药品需求，及时按规定申报采购。仪器储存室内所有仪器设备均开箱、上柜、入帐、建卡，帐、卡

8、、物基本相符，各种数据填写规范准确。仪器设备陈列规范、有序，室内清洁卫生定期维护保养，有资料记载。仪器设备完好率为_%_%。各室制度职责齐全。有完备的防火、防盗、防尘、防晒、防污染等安全防范措施。3.积极开展实验教学活动继续做好普通高中招生考试中实验操作考核工作。配合中招部门圆满完成_年度中考加试理化实验操作考查工作任务。继续深化中考加试实验操作考查改革，充分发挥实验操作考查的导向作用，引导学校强化实验训练，培养学生动手能力。4.鼓励教师和学生积极开展自制教具活动把自制教具活动作为实验教学工作的内容之一，通过自制教具活动充分激发教师和学生开展探究性实验的积极性，促进教学方法和实验教学的改革与创

9、新，同时培养学生的创新精神和动手能力。积极动员、_教师参加第_届-_西省优秀自制教具评选活动。5.做好图书馆建设和图书配备管理工作学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。本年度，学校根据-_西省中小学等级图书馆建设标准，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐；日常工作完全按照质量管理标准进行运作；加大了图书馆的开放程度，对全校师生全方位开放阅读，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更

10、多的学生前来借阅，切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用；举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。本学期又新增市电教馆无偿赠送书籍_元。三、存在的主要问题1.经费困难仍是影响电教装备工作发展进程的一个重要因素。(1)学校计算机房的电脑设备已老化严重影响教学、各种校本现代教育技术培训工作因设备老化不便开展。(2)有线电视网络随着设备的老化、年久失修，已难以满足正常使用的要求。(3)无线听力音箱、英语教学用机器的管理、维护有待加强。(4)我校竞赛用机器人部分配件已损坏或老化，配套场地也需要维修更新、防紫外线窗帘至今仍未配

11、备。(5)语音室由于老化已折除待建2.电教实验教师的待遇、进修、评优评先、职称评聘方面长期比任课教师差，工作烦琐等因素已严重影响电教实验教师工作积极性，年轻教师都不愿加入电教实验教师的行列，我校电教实验教师面临老龄化的问题。3.教育技术实验研究课题方面，我校立项课题信息化教育资源建设的模式研究实施方案通过审核并获得良好，但实施过程迟迟未进入轨道，课题管理工作有待加强。2022年学校科教处工作总结（二）伴随着炎炎夏日的到来，一学期的工作又临近尾声了。在本学期，我们在上级领导的关心与培训、指导下，以教科室工作意见为指导，以开发幼儿园和教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以认真贯彻并落实园务工作计划为

12、目标，开展了一系列丰富有效的教科研活动，有效促进和提高了教师的业务水平。现将本学期的教科研主要工作总结如下:一、领导重视，科研制度完善有序。我园的教科室的运行正常有序，形成了一系列科研制度和体系，通过“幼儿园教科室课题组班级”形成科研网络，有了强有力的组织保障。我们能认真参加市教科室组织的各项活动，并及时传达。我们制定了教育科研工作制度、教育科研培训制度等系列规章制度，还有教科研奖励制度，把考核和评估的结果与奖金待遇挂钩，将幼儿园的教学与教育科研相结合，课题研究渗透于日常教育教学，为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序，保证了科

13、研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。因此，_%的教师都能积极主动地参与教育科研中。我园针对青年教师的日益增多，对科研工作的畏难情绪等情况，从加强培训入手对青年教师提升科研素质我园科研氛围浓厚，有一个园长亲自带班、骨干教师率行、青年教师参与的科研团队;科研价值突显，体现了科研源于教学用于教学、科研促幼儿成长为教师共享的实用价值.二、狠抓课题过程管理，材料管理规范。课题研究的过程是实现研究目标的桥梁，其规范性直接影响课题研究活动的质量效果。我园有一个苏州市级课题实践叶圣陶教育思想培养幼儿良好习惯的研究。我们主要采取了“两定两查”的方式进行管理，所谓“两定”指的是:一是基本固定领导人员

14、和研究人员，保证运行的一致性;二是定期总结汇报，使课题组组长、园部清楚地了解到了课题研究的进展情况。“两查”指的是随机检查和互看互查。随机检查就是园领导和课题组组长不定期地对研究情况进行检查，发现问题及时纠正，以保证课题研究顺利进行;互看互查就是要求每位教师每月分别到相应的课题组班级观摩、检查其研究情况，以达到相互督促、学习的目的。我们的课题研究材料记录了课题研究开展的全过程，它们既是成果，也是重要的参考资料。为了管理好这些材料并使之规范化，我们与研究教师一起设计部分研究表格，如幼儿活动观察记录、课题研讨活动记录等，使老师们能够统一格式、统一记录;其次，我们还要求研究教师每月月底将研究材料分门

15、别类地整理好，由课题组组长和园领导共同检查、了解材料情况，然后，在学期结束后各课题组组长搜集、整理所有研究材料，并将其妥善保存，以备结题时装订，并作为研究成果向上级汇报，也便于今后让其他教师共同分享，学习其中有价值的经验。三、经典活动缤纷呈现。进行了“三八妇女节暨植树节”活动，此次活动是我园亲子活动中的一项重要内容，也是孩子们最为期待的与妈妈进行的生活体验活动。全体妈妈(奶奶)和孩子们一起种下了爱的小树。他们带来了花盆、小铲子、扫水壶等工具，一个个有模有样地当着“小卫士”，为我们的校园多添了一份绿意，使我们的环境更加清新。通过活动，不仅增加了家长与孩子之间的亲子关系，也让我们的孩子懂得爱护绿化

16、，保护环境的重要性。举办了“第_届亲子运动会”。本次运动会以“快乐总动员，幸福你我他”为主题开展。活动环节设计紧凑，活动开展十分顺利。各班幼儿穿着各自的班服，迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，整齐列队入场。通过幼儿个人项目，亲子项目，家长项目等比赛形式，一场充满视觉色彩，充满动感活力的亲子运动会，将全场气氛都调动了起来，场面热烈。让家长和小朋友共同体验运动的快乐和感人的亲情，共同留下美好的回忆!开展了庆“六一”联欢活动，此次活动分年龄段、分场地进行活动。活动以我园的园歌拉开帷幕，孩子用自己的歌声与舞姿共同庆祝着自己的节日。此次活动很有意义，充分展示了孩子的活泼个性，给每个孩子一个展风姿，献才

17、艺的机会，让每个孩子去参与、去体验、去感受。进行了“粽叶飘香情系端午”的端午节活动，此次活动分为两类:幼儿活动与家长包粽子比赛。各班在班级里对幼儿进行民俗文化的熏陶与端午节人文文化的洗礼，通过画一画、折一折、做一做等方式很好的呈现了端午节浓浓的氛围。家长包粽子比赛中，各班家长踊跃参加，活动热烈，让我们整个幼儿园都感受到了浓浓的端午情。四、进步明显，成绩突出。为了做好课题的各项工作，我们努力创造科研条件，本着“人人参与”的精神，全面推进课题研究。在各个主题开展中渗透课题研究，引导教师们在科研探索和研究中，勇于实验，敢于创新，逐步提高科研水平。在课题开展的过程中，指导教师认真地做好资料的积累工作，

18、规范了课题研究的开展。认真做好幼儿园的课题研究，并开展了各种形式的活动，使课题研究活动开展的有声有色。开展了“苏式教学”展示课活动。_年_月_日开展了“苏式教学”展示课活动。本次活动，将教师分为两组进行活动，教师进行抽签，确定活动场次和地点。教师从目标达成、课题渗透、教师素质、幼儿发展四个方面着手，有效开展教学实践，以游戏化、生活化、艺术化的方式体现趣味阅读。通过此次活动的开展，使教师对课题实验课有了更加明确的认识，提高了教师的研究热情，我们将继续加大课题实验课开展的力度，引领教师在实践中反思、在反思中研究、在研究中不断提升专业水平，真正实现课题研究与教师专业的双向发展。通过我们脚踏实地、一步

19、一个脚印的努力，随着园本培训与教科研工作的不断深入，我园在各级各类比赛中均取得不俗的成绩。_.5.6，吴娟老师执教的小班综合懂礼貌的好宝宝在路北片教科主任展示课上进行了课题展示;_.6.7，我园承办了名师“垄上行”活动，其中董斐老师执教了小班语言小蚂蚁和大西瓜，表现出色。_.6.8，我园承办了路北片“_”课题申报研讨交流活动，活动中，各位教科主任就接下来的课题申报进行了探讨与交流，现场气氛浓烈，并得到了郭仁兴主任的指导与意见。我园领导能做好带头作用，在自身积极参与的同时鼓励全园教师参加了各级各类征文、论文比赛，做到百分百参与，每一位老师都有获奖或发表的论文。共计8篇论文发表于省级刊物上，33篇

20、文章在各级各类评比中获奖，其中省级获奖19篇，苏州市级获奖14篇。我园汇编的园刊黄浦娃，并在昆山市教育科研刊物评比中获“特等奖”。课题研究网获昆山市优秀教育网站一等奖。在今后的教科工作中我们需要继续努力探索，使我园的教科工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。2022年学校科教处工作总结（三）时光荏苒，短暂而忙碌的_年又将离我们而去。本年度，市_学校教科处认真贯彻市教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，教育科研工作以“课题研究”活动为中心，以“校本培训”、“集体备课”等常态教研活动为抓手，树立“以生为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和培养学生各种良好习惯，为学校的特

21、色发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，圆满完成了各项教学科研任务。现将一学期工作，总结如下:一、校本教研，创新形式，全面服务课堂教学。1.学校继续以集体备课和校本培训为抓手，夯实常态教研活动。明确教研组长的职责，认真开展教研活动。学期初成立了五个教研组，召开教研组长会议，商讨、制定好计划，以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。教科处经常检查各组活动情况，并做好记载。2.强化常规

22、教研活动专题性。每个组间隔一个星期进行一次教研活动，每次活动都有专题、有主持、有记载。今年陈校长特别强调了教研活动的专题性，每次活动必须明确一个研究专题，解决一个教学中的实际问题，为课堂教学服务。3.活动指引，打造高效课堂。紧紧围绕“减负增效，搭建教研平台，发挥名师引领作用，努力打造高效课堂”的科研思路，各学科聚焦打造“高效”课堂，着眼减负增效，在研究中指导课堂实践，注重过程，切实提高了校本研修的针对性和实效性。二、丰富活动，提升素养，促进教师专业成长。1.邀请名师李艳来校传经送宝。针对教师们在高效课堂实施中出现的问题与困惑，_月_日下午，学校特别邀请了市名师实验中小学的李艳老师为全体教师作了

23、我追寻的高效课堂专题讲座，李老师的讲座以“高效课堂”为主题，从当今的学生现状、教学理念、两个习惯、两问、两个参与，以及教师在时间和内容上该如何把控才能做到分分钟都高效等方面进行了阐述，李老师认为只有学生们快乐了，才会让自由的生命在课堂美丽的绽放。李老师的讲座为教师们实施高效课堂教学提供了宝贵的经验。2.开展教师书法培训活动，狠抓教师基本功。高校长多次为全校教师举办了书法培训，结合典型的字现场板书示范，指导教师们书写，并对老师们的作品进行了一一的指导。书法培训也为我校的特色课题“书法教育与人的综合素质培养”课题研究奠定了一定的基础。3.邀请专家来校作专题报告，在理论与实践的结合点上求发展。为进一

24、步提高我校教师的科研能力与教育写作水平，提升教师队伍的整体素质，暑期集训期间，学校邀请到了市教育科学研究所左书记来为我们作从文本到实践教师写作漫谈专题讲座。左书记用富有哲理的语言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，为我校教师的教育写作指明了方向，提供了方法。三、课题管理，注重实效，积极做好研究工作。1.加强课题的过程管理与指导，确保课题达到预期目标。根据市教育科研课题管理规定和教育科研目标年度考核要求，加强对各课题指导和督促。开学初，召开课题组长和小课题申报、开题会议，组织学习讨论阶段性研究计划和总结，要求研究有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。认真做好课题研究的计划、过程

25、管理、记录和经验总结工作，按计划有步骤地实施研究。积极听取实验教师的意见，协助解决研究中存在的问题，确保各课题实验落到实处并取得了新的进展。2.做好大课题的研究工作。“中小学生良好习惯的培养研究”作为学校的主导课题，做好其研究工作是教科处的重要任务。开学伊始，教科处撰写了学期研究计划，并按计划严格执行;课题领导小组召开核心成员会议，总结经验，商讨下一步的工作;_月和_月开展了两次全校性的课题研讨交流活动，三个子课题组分别从“文明礼仪”“学习习惯”“生活习惯”三方面，从小处着眼，从细节入手，进行研讨交流，通过研讨交流活动，促进了课题研究向深层次发展。学校大队部、德育处也利用升旗仪式、班队会等形式

26、向学生宣讲文明礼仪、勤俭节约、良好学习习惯的培养等，并对各班学生行为习惯进行记载评分，在周一升旗仪式上公布，规范了学生的行为，目前学生的各种好习惯已在逐步的养成。3.根据我校的特色申报了_个新的课题。新课题的申报坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，从大处着眼，小处入手选课题，结合我校的特色，申报了“小班化教学研究”和“书法教育与人的综合素质培养”_个课题，并对课题研究方案进行了反复的论证和修改，目前课题已经顺利立项，正处于研究中。4.做好小课题的结题和申报工作。_年申报的三个小课题:彭爱轩老师的“中小学语文课堂导入艺术的研究”，龚芬老师的“让学生作文回归童真童趣”，孙

27、蓉老师的“中小学低段语文写话训练的实践与研究”今年_月已完成结题工作。_年申报了_个小课题，郭琼老师的“中小学高年级学生课外阅读习惯的培养”、王钰老师的“培养学生纠错能力的研究”、王英老师的“中小学低年级学生课外阅读指导的方法研究”，举办了开题会，明确了研究的内容、方法和重点，完成了课题的研究方案、调查研究、组织了开题会和中期报告会，形成了初步的成果，现小课题的研究正处于最终成果的总结阶段，争取明年_月顺利结题。四、课堂活动，立足实际，助升教育教学质量。教育科研、课程改革、教学研究如何有机地进行整合，关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教学研究的主阵地，因此，

28、我们以课堂为平台，让科研走进课堂，开展了一系列的教学活动，助升了教育教学质量的提高。1._月我们以“一课一名师”活动为契机，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究活动。各教研组确定研究主题，精心设计方案，认真施教，均取得了良好的效果，推进了课程改革，提高了教学水平，促进了学生素质的发展。2.举行了心理健康教育优质课竞赛活动。为切实推进我校心理健康教育的深入开展，提升中小学生心理品质和心理健康水平，交流教育教学经验，_月_日_月_日，举行了心理健康教育优质课竞赛活动。_位参赛教师遵循儿童身心发展的规律和年龄特征，精心设计了贴近学生生活实际的活动内容，采用情景剧表演、游戏互动、生活

29、体验、讨论沟通等多种形式，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中学习，逐步渗透心理健康教育，突出了心理辅导的针对性和实效性。特别是杨士芳老师的寻找快乐密码，教会了学生如何调试自己的心情，正确面对、解决生活中可能出现的种种小问题，不要让这些问题衍生成为影响自己发展的心理障碍，让我们的学生健康、快乐的成长。杨老师在市心理健康教育优质课竞赛中也获得了一等奖的好成绩。此次活动的开展，不仅使更多的教师对心理健康教育课的上课形式和内容有了更深入的了解，同时为学校更加有效地开展心理健康教育活动打下了坚实的基础。我们将会继续推进心理健康教育课的研究，扎实做好学校的心理健康教育，为每个学生的健康成长助力。3.开展了教科研月活动。我校的教科研月以“以研促教，打造高效课堂”为主题，通过集体备课、集体教研、赛课活动、课题研讨和书法竞赛，为教师们提供了有效的科研平台。集体备课要求各备课组首先确定每一次的中心发言人，其他成员参与共同讨论，中心发言人采取轮流坐庄制，让人人都是活动的主角，确保了活动的人人参与;集体教研确定了“高效课题”主题，人人出谋划策，为减负增效想办法;课题研讨，课题组成员写自己研究的课题材料，相同的课题成员在一起共同交流;赛课教学活动规定每位教师在组内上一堂研究课，各教研组根据各组情况进行组内听课、评课活动，每组评出了_