小学数学二年级上册《第3课时 9的乘法口诀》导学案_第1页
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小学数学二年级上册《第3课时 9的乘法口诀》导学案_第3页
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文档简介

1、、认真观察主题图,了解图意并列出算式。、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。、进一步巩固表内乘法口诀,并能熟练的计算。、进一步强化学生解决问题的能力。进一步巩固表内乘法口诀,并能熟练的计算。:用乘法口诀解决简单的实际问题,发展学生解决问题的能力。一、谈话进入。前面我们已经学习了有关的乘法口诀,今天我们一起来复习有关的知识。二、强化练习。、完成页第诀进行计算的。、第、独立完成第题。将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什口诀:口诀算式:算式:、独立完成页第题。在第题里,我知道:共有()棵树,每棵树间隔(从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米?我知道,共有(。三、

2、巩固测评。我们独立完成第页第题,小组内集体订正。四、闯关我能行。)米,)个。我在方面的表现很好,在方。加法、减法、乘法和除法统称四则运算。在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。先乘除,后加减,有括号,提前算关于“”的运算“”不能做除数;字母表示:错误一个数加上还得原数;字母表示:0=一个数减去还得原数;字母表示:0=被减数等于减数,差是;字母表示:=一个数和相乘,仍得;字母表示:0

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