四年级语文下备课组长工作总结

1、第 页四年级语文下备课组长工作总结四班级语文下备课组长工作总结一：本学期，我们四班级语文备课组的四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项计划，四班级语文备课组工作总结。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。一、常规教研：新奇独特，性格鲜亮。对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高同学的语文素养，一贯是我们所思索，所探究的问题。我们的常规教研工作既有东湖开发区教研室教学常规六个一的详细规划，又彰显了我校五力、四效的设计，性格鲜亮。一月一次的常规自查形式多样，切合实际。(课件)老师

2、自查后同组老师再互查。在互查作业中，我们欣喜的发觉了许很多多的特色作业，老师们重点抓同学的阅读，通过读书卡(课件)督促孩子们的课外阅读，无疑是一个考验同学技能的有效手段。老师们边教学边反思，边反思边总结，不断地发觉问题，解决问题，促使老师们快速成长，规范了老师们的教学行为，使老师们养成了良好的教学习惯。富有实效的教学常规自查表思想纷呈的阅读卡：二、集体备课：集思广益，行之有效。四班级语文教研组，有着深厚的教研氛围，年轻老师对教研的热忱高，对学习的渴望剧烈。我们的集体备课可以用八个字来形容，就是集思广益，行之有效。学校本学期开展的教学比武活动，历时三个月，差不多贯穿整学期。其间，我们全员参加，层

3、层评比，三级展示(班级展示教研组展示学校展示)。王华老师执教的阅读指导课和树谈心，语文课女娲补天;棃琳老师执教的蝉;吴小平老师执教的观潮;杨红燕老师执教的军神，即是对集体备课的有效验证。现在，我们已经总结出行之有效的集体备课模式，即提前布置，分头预备;各抒己见，达成共识;依据学情，形成个案;教后反思，不断改进。从而达到通过集体备课来提高集体教研水平的目的。王华老师执教女娲补天：棃琳老师执教蝉吴小平老师执教观潮杨红燕老师执教军神三、赛课磨课：专家引领，千磨万击。研讨出真知，研讨出效率。这样深厚的教研氛围衬托出光谷六小语文老师的团队合作精神。磨课也是四班级组语文老师在教研中求真求实的详细表现。学校

4、请来武昌试验学校张基广校长、东湖开发区教研员刘萍老师等来校指导。专家们详细指导的虽是一位老师，但提高的却是我们教研组这一个群体。赛课、磨课，使我们语文组的老师们普遍觉得在深钻教材、解读文本等方面都有了实质性的提高，尤其是感受到了上好一节课要千磨万击，要集体努力。这可真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!武昌试验学校张基广校长来校指导：四、特色活动：异彩纷呈，硕果累累。我们教研组的特色活动是围绕同学活动和老师活动两方面来开展的。同学活动，着重年段特点。比如在学校读书活动中，不仅进行了全校的爱国诗歌朗诵的评比，还组织了诗文手抄报的展示，写字竞赛，好书漂流活动，以丰富多彩的形式来促进同学多读书，读好书

5、，丰富了同学的文学底蕴。在老师的教研活动方面，最大特色就是实效性强。没有哪一个语文老师觉得教研活动枯燥，或者是糜费时间的。我们先后组织了期末复习专题沟通、提高语文课堂教学有效性、围绕一句话，把内容写详细专题沟通等活动。这些活动既给老师们提供了一个展示自己技能，抒发自己心声的平台，同时也使他们在这样的活动中得到了熬炼和提高。瞧我写的字：咱们的诗文手抄报：极富特色的换书活动：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!曾经，教研使我们不断进展;将来，我们还将更加努力教研。在教育教学的道路上，掌声永久在背后，鲜花永久在远方，我们永久在路上!四班级语文下备课组长工作总结二：本学期，我们四班级语文备课组语文老师立足

6、岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动十多次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作作回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。一、积极进行教研活动，夯实自己的教学基本功。精确定位好教材，有效落实课堂教学，提高同学的语文素养，一贯是我们思索、探究的目标。在教学方面，老师们深钻教材，领悟课标的年段目标，仔细备课，仔细上课，仔细辅导。每周大家在一起仔细进行集体备课，仔细学习教育教学理论知识。按学校提出的备课要求钻研教材，依据我们学校同学的特点，细心设计教学，每一次集体备课都能够做到“定时间、定地点、定内容、定主备人”。本学期，我们班

7、级备课组围绕“贴近生活学课文”这一课题，在教学实践中就如何贴近生活学习课文知识进行着不懈的探究，也使之成为我们备课组活动的一大主题。老师们的教研意识加强了，同学的语文技能明显提高。二 、仔细上好常态课，研讨课。语文教研组的每一位老师都能以饱满的热忱仔细上好研讨课，试验课。做到课前有争论，课后有反思。在一次次的研讨中，促进了我们观念的转变，大家形成了共识，即我们的语文课，需要返朴归真，回来语文教学的本真，简简约单地进行语文教学。老师摒弃了过去的繁琐的教学策略，尽力做到册繁就简，扎扎实实，简简约单地教。本学年，刚毕业的陈家新老师分别上了两节汇报课，第二学期的公开课比第二学期的公开课有明显的进步，这

8、与陈老师本身的刻苦钻研及备课组其他老师的帮扶不无关系;备课组长王銮贞主动承受学校示范课的工作，执教小泽征尔的判断目标明确，重难点突出，思路清楚，气氛活跃，受到了教研组全体的老师的高度赞扬。三、细心组织课外活动，提高同学素养。老师们一面抓好课堂教学，进行培优和补差，一方面细心组织多项课外活动，较好的培育了同学学习语文的爱好，提高了同学的语文素养。备课组老师根据期初制定的班级特色进展方案，进行“古诗润泽童年，诵读伴我成长”活动。备课组长细心选择了30首(上下学期各15首)学校生必背古诗，印发给同学利用每一节语文课预备铃声响后的三分钟时间诵读，每周诵读一首，在学期末进行诵读竞赛和古诗词知识竞赛。该活

9、动大大激发了同学读古诗词的爱好，使同学开阔视野，提高语言文字技能，陶冶情操，充盈文化底蕴，提升同学的精神境界，受到了学校领导的高度赞扬。本学期，老师们为了扩高校生的阅读量，除了参与古诗诵读竞背，还指导同学积极参加课外阅读。利用午休及托管课，让同学阅读课外书;在周末、节假日、寒暑假均布置同学阅读课外书籍，同时让同学摘录精美词句段，写读书心得，在班级中还进行了写作竞赛。该活动对培育同学的阅读爱好和技能起到了积极的促进作用，提高了同学的语文素养。另外，本学年本组还举办了“我是环保小卫士”的卡片制作竞赛，积极发动同学参与“中国梦我的梦”书信竞赛等。老师们细心筹划，仔细组织，使得同学在丰富多彩的课外活动

10、中得到熬炼，素养得到提高。四、作业及测试中表达集体聪慧。我们组老师能按统一要求完成同学作业的布置和批阅。作业是对同学学习效率、对老师教学效果的一个检测。我们年段的每位老师都能严格根据学校的要求，仔细批改每一份作业，指导同学实时订正，提高作业的质量，并实时调整自己的教学进度与教学方法。在学校的每次教学常规检查中，我们组的老师均受到学校的表扬。在期末复习中，我们也是分工明确，各负责一个内容的归类，有问题相互探讨。五、着重教研。本学期，我们班级备课组引进了以教研促教学的理念，如“新课程下如何进行读写结合训练”、“如何培育同学的阅读技能”、“如何培育同学的口语交际技能”等等。这些课题，促使我们在教学实

11、践中就如何提高同学多方面技能进行着不懈的探究，我们的教研意识加强了，同学的语文技能才能明显提高。回顾半学期备课组工作，我们组全体老师尽心尽责，协作默契，完成了期初所订的工作计划。但是，也存在不足之处，如老师的论文发表或获奖不多，优等生优势不明显，差生的综合素养有待于培育和提高等。今后，我们将更加努力，使本班级组的各项工作更上一个台阶。四班级语文下备课组长工作总结三：回顾这个劳碌的一学期，我们四班级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用聪慧与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任地”，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一、集体备课落到实处本学期我们在学校教

12、育处的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定主题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节：(一)我们依据计划上的每周主题式导课安排，仔细研讨本周教学内容，对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，集体商讨出每篇课文的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。组内老师对每一篇课文的教学设计做成ppt，进行说课，修改课件，讨论课后的拓展小练习。(二)对上周的导课进行研讨，下周导课进行说课，组员提出修改看法。(三)对上周教学上涌现的问题，相互争论解决方法，我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体聪慧的结晶

13、。我们每个老师都能在集体备课时候积极争论，说出自己的想法。集体备课落到实处，有了集体的聪慧，每一位老师的教学水平都有所提升。二、团结协作不断完善有凝集力的团队才是有生命力的，我们组的老师亲切无间，互帮互助，我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点。这次的期末考试成果也说明白这一点，班级之间差距在缩小，可见我们组的老师在教学方法、教学资料上都毫无保留的共同商讨、运用，表达了团结的精神。在每一次的公开课、赛课上，我们语文组都是大家在一起争论讨论，尤其是在施校长的细心指导下，我们对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。共完成导课11次，每次都进行仔细的评课。我们每位老师都感觉到我们的工作得到了家长、学校

14、的确定、赞颂。为了让同学能对所学的知识得到实时的巩固，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的聪慧，细心组织期末复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使同学的成果有了进一步的提高。三、对同学充斥爱心我们四班级组的语文老师关爱着班上的每一位同学，本次考试，整个班级没有不及格的同学，这离不开本组老师扎扎实实的补差工作，老师们不冷落任何一个同学，一发觉问题实时解决，老师们充斥爱心。特别是四(2)班、四(1)班老师，班级成果进步特别大。正所谓：亲其师才能信其道，这样的一组有爱心的老师，相信我们的付出会让每个孩子乐学、善思、健康、欢乐。我们今后努力方向：1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更