探究物质的密度（2） 沪粤版八年级物理上册

1、第五章我们周围的物质5.2探究物质的密度（2）课前思考1人们常说“铁比棉花重”，这句话的实际含义是（） A铁的质量比棉花大 B铁的体积比棉花大 C铁的密度比棉花大 D棉花的体积比铁大 C课前思考2小陆同学由密度的公式得出“某种物质的密度与其质量成正比，与其体积成反比”的结论，你认为他的这种推论对吗？为什么？ 这种推论是错误的因为密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关 课堂互动知识点1：知识点1：密度及其特性回顾密度的知识，加深对不同物质密度的理解，思考并完成以下内容1同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是_的，即同种物质，密度_；不同物质组成的物体，其

2、质量与体积的比值是_的，即不同物质，密度_2密度是物质的一种_，与物体的质量和物体的体积_，与物质的_有关相同相同不同不同特性无关种类 课堂互动1对密度定义式 的下列几种理解中，正确的是（）A密度与物体的质量成正比 B密度与物体的体积成反比C密度与物体的体积成正比D密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 D 课堂互动2“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话蕴含着深刻的哲理如果从物理学角度来解释，铁杵在被磨的过程中（）A密度不变 B质量不变 C体积不变 D形状不变 3某瓶煤油倒去一半后，瓶内剩余煤油的质量将_，密度将_A减小不变 课堂互动知识点2：密度的简单计算结合密度的公式，会运用公式中的

3、3个物理量及其单位，完成以下内容1密度的公式：_ 密度计算的两组单位（1）国际单位：质量m_，体积V_，密度 _（2）常用单位：质量m_，体积V_，密度_kgm3kg/m3gcm3g/cm3 课堂互动2质量单位换算：1 t_kg, 1 kg_g.体积单位换算：1 m3_dm3，1 dm3_cm3.密度单位换算：1 g/cm3_kg/m3.103103103103103 课堂互动1一个物体的质量为54 g，体积为0.02 dm3，它的密度是（）A2.7 kg/m3 B2.7103 kg/m3 C0.27103 kg/m3 D2.7103 kg/m3B 课堂互动2一间30 m3的卧室内空气的质量相

4、当于下列哪个物体的质量（空气密度为1.29 kg/m3）（）A一支粉笔 B一瓶矿泉水 C一名中学生 D一辆轿车3有一金属块质量是386 g，体积是20 cm3，这种金属的密度是_g/cm3；如果将它截去一半，剩余部分的密度是_kg/m3.C19.319.3103 课堂互动知识点3：密度的变化观察生活中一些现象，理解同种物质密度的变化过程，完成以下内容 课堂互动1一杯水喝掉一半后，质量_，体积_，密度_水和冰_ （选填“是”或“不是”）同种物质组成的，冰熔化成水后，质量_，密度_ （选填“变大”“不变”或“变小”）.2密封在钢瓶中一定质量的氧气被放出一部分后，钢瓶中剩余氧气的质量_，体积_， 密

5、度_（选填“变大”“不变”或“变小”）.减小减小不变是不变变大变小变小不变 课堂互动1关于物质的密度，下列说法中正确的是（）A密度不同的两个物体，质量也一定不同B氧气瓶中的氧气用掉一半，剩下氧气的质量变小，密度不变C一块冰全部熔化成水后，质量和密度都变大D密度是物质的一种特性，与质量和体积无关D 课堂互动2小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的质量_，体积_，密度_（选填“变大”“不变”或“变小”）不变变大变小随堂检测1下列列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，其中不正确的是（）A“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减

6、小B“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小C“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变D“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小D随堂检测2密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中正确的是（）A1 kg冰与1 kg水的密度相等 B乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C不同物质的密度一定不同 D为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 B随堂检测3伊利牌盒装牛奶的体积是250 cm3，若测得该盒牛奶的质量是300 g，则该牛奶的密度为_g/cm3，合_kg/m3；喝掉一半后，牛奶的密度将_（选填“变大”“不变”或“变小”）.某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为

7、5 kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_ kg/m3.1.21.2103不变2.5随堂检测4国家发改委对68月份的汽油价格进行了微小调整和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_（选填“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升汽油的价格会_（选填“上调”或“下调”），汽车油箱装满汽油在相同路况下行驶，冬天能行驶的里程_（选填“大于”“小于”或“等于”）夏天能行驶的里程变小下调大于随堂检测5右图是一定质量水的体积随温度变化的示意图，根据图像可知，水在04 之间，随着温度升高体积_（选填“变大”或“变小”），在4 以上，随着温度的升高水的密度_（选填“变大”或“变小”），所以水在4 时密度_（选填“