诗歌鉴赏之思想感情答题精选PPT

1、关于诗歌鉴赏之思想感情答题第一张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【学习目标】1.熟悉古诗词中所抒发的各种思想感情的类型及其鉴赏术语；2.掌握鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤，提高鉴赏诗词的答题能力和得分率。第二张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【考点阐释】鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧高考考试说明对古代诗歌阅读要求有两点：评价文章的 思想 内容和作者的观点、态度第三张，PPT共四十一页，创作于2022年6月理解诗歌思想内容的方法五.巧分类一.看标题（序、注释）二.看作者，知人论世三.抓关键词 诗歌丰富的思想情感往往要借助于精练的语言来体现，我们抓住这些关键字，也就抓住

2、了诗歌的思想感情。四.明意象第四张，PPT共四十一页，创作于2022年6月真题回放【2012全国新课标1卷】阅读下面这首宋词，完成89 。 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?（5分）9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。（6分）第五张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【2013全国新课标1卷】 阅读下面这首宋词，完成89题。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记

3、当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！ 注：这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 8上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（5分） 9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）第六张，PPT共四十一页，创作于2022年6月真题回放【2014全国新课标1卷】阅读下面这首宋词，完成89题。 阮郎归无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴

4、还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。 注 作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。 8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。（5分）9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。（6分）第七张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【2015全国新课标1卷】 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 发临洮将赴北庭留别岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。 注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。轮台：庭州厲县在今

5、新鲁木齐。 8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。（5分） 9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）第八张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【2016全国新课标1卷】阅读下面这首唐诗，完成89题。金陵望汉江李白 汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝，三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国

6、家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）第九张，PPT共四十一页，创作于2022年6月“鉴赏思想感情型”题常见的设问方式1.这首诗体现了作者怎样的思想感情？请作简要分析。 2.诗歌句（联、阕）表现了作者怎样的思想感情。请作简要分析。 3.结合诗词的感情，印证前人的评价。4.试比较两首诗歌中的不同情感。第十张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【本课重点】 学习解答“鉴赏思想感情型”“诗歌（某句、联、阕）表现了作者怎样的思想感情，请简要分

7、析。”第十一张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【例题分析】 【2014全国新课标1卷】 阅读下面这首宋词，完成89题。 阮郎归无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。 注 作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。 8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。（5分）9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。（6分）第十二张，PPT共四十一页，创作于2022年6月9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。（6分）画题审题（1）“末尾

8、两句”“词中人物”“情绪”（2）“末尾两句”“人物”用什么方法表 现“情绪”。（3）简述“末尾两句”“人物”用什么方法表现“情绪”。第十三张，PPT共四十一页，创作于2022年6月9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。（6分）画题审题按部就答： 答题步骤 （1）答出诗中人物感情； （2）指出表达感情的特点（手法）； （3）诗中具体通过什么内容表现感情。第十四张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【答题方法】画题审题按部就答： 答题步骤 （1）答出诗中人物感情。 （2）指出表达感情手法。 （3）诗中 表现感情。 具体通过什么内容【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱

9、、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。联系原诗第十五张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【答题方法】画题审题力求全面，不漏要点按部就答思路清晰，表达流畅联系原诗充实有话，显长掩短第十六张，PPT共四十一页，创作于2022年6月答题步骤：先概括作者的感情(什么感情？用四个字或两个字的词）再分析如何表达感情（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译）表达感情的手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等） 鉴赏“思 想感情型”题的答题步骤第十七张，PPT共四十一页，创作于2022年6月诗歌鉴

10、赏题答题要注意两个原则：1、问什么答什么，要全面；2、回答任何问题都要联系诗文内容。答题原则不引诗不答题在答题的时候，你把你的理解和诗歌中的关键字 、关键词或关键句放到你的分析中，这将极大的增强你制订的答案的规范性。第十八张，PPT共四十一页，创作于2022年6月鉴赏诗歌的情感要从多角度（标题、作者、注释、问题、诗眼、意象、题材等）入手，每一个角度要相互关联,不能孤立对待。答题时要注重用词准确和专业，并且要结合诗句加以分析。小结第十九张，PPT共四十一页，创作于2022年6月 课堂练习第二十张，PPT共四十一页，创作于2022年6月 清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。 屋

11、上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南， 归来华发苍颜。 布被秋宵梦觉， 眼前万里江山。 结合全词思考，这首词下阕的最后一句，表现了作者怎样的情怀？ 此句表现了作者在人生暮年仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。抗金杀敌，收复失地看作者第二十一张，PPT共四十一页，创作于2022年6月 凉，一语双关，“凉”字既写天凉，又写心凉。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；“凉床”、“月影”和“梧桐”等意象共同营造出的冷清、凄凉的意境，很好地表现了诗人的孤寂之情。 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出

12、最能体现诗人感情的一个字，并简要分析。看内容（寻诗眼、品意象）凉第二十二张，PPT共四十一页，创作于2022年6月课后练习1、临江仙侯蒙2、山寺夜起江湜第二十三张，PPT共四十一页，创作于2022年6月 春日忆李白(2011江苏) 杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？看注释表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自

13、己。 第二十四张，PPT共四十一页，创作于2022年6月古诗中常见的思想感情忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇寄情山水 归隐田园 登高览胜惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别思乡念亲 相知相思 别恨离愁第二十五张，PPT共四十一页，创作于2022年6月抒发的思想感情 反映的社会现实 表现的情趣 寄托的情怀表达的追求 流露的倾向 发出的感慨 袒露的心迹 规范答题的常用格式第二十六张，PPT共四十一页，创作于2022年6月例题分析阅读下面这首宋词，完成89题【2014全国新课标1卷】 阮郎归无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉

14、。翻身 整顿着残棋，沉吟应劫迟。 注 作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。 8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。第二十七张，PPT共四十一页，创作于2022年6月 春日秦国怀古 周 朴 荒郊一望欲消魂， 泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。 注周朴(?878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 1.这首诗表现了诗人什么样的感

15、情？请简要分析。(5分) 试题传真：11年全国卷诗歌鉴赏题第二十八张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【参考答案及评分标准】 表现了怀古伤今之情；【感情】（1分） 诗人春日眺望荒凉的郊野，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想起当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉；【联系诗歌及背景进行分析】（2分）诗歌用了借景生情、寓情于景的手法，借春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉的景物，表达了自己的怀古伤今之情。【表现手法】（2分）第二十九张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【审一审，议一议】指出下面学生问答的得与失。答题思路清晰，有感情，有分析，可惜感情归纳不够具体

16、不够全面，诗句分析有失准确。2分。第三十张，PPT共四十一页，创作于2022年6月有感情，无分析，2分。第三十一张，PPT共四十一页，创作于2022年6月思路清晰，感情概括不准确，诗句分析不完整。0分。第三十二张，PPT共四十一页，创作于2022年6月诗歌鉴赏 “五读”标题意 象 通向诗歌主旨的第一条快速通道作者情感 的 载体每个都有用，每个都要用注 释把握感情的切入点作者明确风格了解时代诗眼复习旧课第三十三张，PPT共四十一页，创作于2022年6月阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉 （储光羲） 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长

17、自清。 （2）诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？（5分）课堂小练：11年山东卷诗歌鉴赏题第三十四张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【参考答案及评分标准】这首诗歌寄托诗人淡薄清高，任性自然的情怀；【感情】（1分）“恬澹无人见，年年长自清”，写出山泉自洁自清、一尘不染、恬淡自然的品格。【联系诗句进行分析】（2分）诗人采用了托物言志的手法，借咏山泉恬淡自然，清高自守的品格，表现了诗人淡薄清高，任性自然的情怀。【表现手法】（2分）第三十五张，PPT共四十一页，创作于2022年6月阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国， 波流万世功。 沙明

18、拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客， 归船雨打篷。【注】 潘大临（约10571106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。（4分）课堂小练：10年全国卷诗歌鉴赏题第三十六张，PPT共四十一页，创作于2022年6月【参考答案及评分标准】向往一种自由闲适的隐逸生活；【步骤一，1分】诗的前两联，作者从眼前之景，转入遥想当年赤壁之战时的人事，从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨中归去；【步骤二，1分】作者通过借景抒情的手法来表现了对自由闲适的隐逸生活的向往。【步骤三，2分】第三十七张，PPT共四十一