五年级上册教材分析2-完整版PPT

1、 蒋娅娟 2012年9月20日五年级上册教材分析及教学建议湖南电子音像出版社小学信息技术中小学信息技术课程指导纲要常用的信息技术教学方法各单元教学目标本套教材在整册教材中的地位和作用重温中小学信息技术课程目标 中小学信息技术课程的主要目标是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，

2、为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 摘自中小学信息技术课程指导纲要信息技术课程指导纲要(小学)模块一信息技术初步（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。（3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。（4）认识信息技术相关的文化、道德和责任。模块二操作系统简单介绍（1）汉字输入。（2）掌握操作系统的简单使用。（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。模块三用计算机画画（1）绘图工具的使用。（2）图形的制作。（3）图形的着色。（4）图形的修改、复制、组合等处理。信息技术课程指导纲要(小学)

3、模块四 用计算机作文模块五 网络的简单应用模块六 用计算机制作多媒体作品高度决定视野，角度决定方向 纵观全套教材,五年级教材是基本技能的训练，六年级教材注重应用能力的提升。本册教材编写的特点：1、基础性2、应用性 3、整合性4、趣味性 信息技术课常用教学方法：1、广播演示法 2、任务驱动法3、研究性教学法4、分层教学法五年级上册信息技术教材总体目标 本册通过认识计算机组成及对画图软件、汉字输入方法及键盘操作的学习，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活深刻影响。为以后的学习打下良好的基础。教材的单元划分与课时安排: 本册

4、教材分5个单元14课每单元后有单元小结,每课一课时，计14课时，预留2课时，考试评价2课时。 第一单元 能干的新朋友初识计算机（2课时）第二单元 小红帽的外婆家“画图入门“（2课时）第三单元键盘操作小技巧键盘操作与英文输入（3课时）第四单元美丽海的故事“画图”提高（3课时）第五单元汉字输入小能手学习汉字输入方法（4课时）五年级上册 “画图”入门 小红帽穿上五彩衣森林小木屋小红帽的外婆家认识新朋友和新朋友做游戏初识计算机字母键的邻居会干啥十个手指键盘找家上天下海不忘回家键盘操作与英文输入开心Party鱼儿比美寻找小东和小西“画图”提高连词成句好玩的绕口令词语接龙学习汉字输入方法故事续尾第一单元总

5、体目标 本单元是学生开始系统学习的基础。通过介绍计算机的基础组成、实际实用、鼠标操作、窗口知识以及文件的基本操作等内容，使学生对计算机的操作与使用有一个初步的了解，培养学生的学习兴趣，养成良好的信息素养，有道德的使用计算机。 教学建议： 本单元是学生第一次接触计算机，教师应先通过活动和讲解，使学生对计算机有一个较简单的感性认识，再通过展示、讨论形式引导学生了解计算机在日常学习生活中的应用。通过欣赏和游戏，使学生对计算机产生浓厚的兴趣。应多让学生动手操作，在”玩中学“，使其尽快熟练掌握鼠标操作和窗口知识，为今后的学习打下坚实的基础。第二单元总体目标 本单元学习计算机画图的初步知识。通过学习，学生

6、能够使用简单的画图工具绘制简单的图形，表现身边的事物，表达自己的想法，培养学生的学习兴趣。在使用计算机画图的过程中，学习新建、打开、保存、关闭等基本的文件操作，进一步熟悉计算机的基本操作方法，为其他软件的学习奠定基础。教学建议： 由于每个学生对故事的构思不同，绘画技巧也不同，所以作品水平也会议有所差异，教师应多肯定鼓励，注重培养学生的思维表达能力，同时进行技术操作知识点的教学。第三单元总体目标 本单元学习键盘操作指法及简单英文输入的基础知识。通过学习，学生应认识键盘上常用的字母键、数字键、符号键，掌握正确的键盘指法，了解几个常用功能键的使用方法；能够在”记事本“中输入简单的英文内容，并进行保存

7、和修改，为学习中文输入打下基础。 教学建议： 指法学习比较枯燥，但又是非常必要的。选用指法练习软件如金山打字通，让学生在游戏中学习，在竞赛中进步，既调动了学生的学习积极性，又可以使其逐渐掌握正确的指法操作，一举两得。第四单元总体目标 本单元中，以绘制”美丽海的故事“为主题，继续学习”画图“程序中一些基本工具、菜单命令的使用方法。在这个过程中，继续提高学生应用计算机画画的技能，使学生较为熟练地掌握用计算机画画的一般方法；同时提高学生的观察能力、想象力，对美好事物的表现力，激发并保持学生学习画图的兴趣。教学建议： 绘画是一种艺术创造，应允许学生按照自己的想法大胆地进行创作。但是如何对画面进行布局、

8、如何选择色彩就需老师有意识的引导。注意课后的展示评价。评价过程中，一要关注”作品的艺术美“，二要关注工具、方法使用的合理性。第五单元总体目标 本单元中，以各种有趣好玩的语言文字游戏为载体，自然地带领学生学习在计算机中输入中文。在活动中，学生应掌握使用”搜狗拼音输入法“输入汉字、词语、句段，中文标点符号的基本方法，并学习一些汉字输入的技巧，通过大量的练习，提高汉字输入速度。并在学习中体会计算机和语文学习的关系，并能够自觉地将学习的汉字输入技能应用于平时的语文学习中去。教学建议： 有些新知识，学生在前面的实际操作中可能已碰到后面要学的知识，并用老方法能解决。面对这种情况，老师要灵活处理。第1课认识

9、新朋友教学目标 一、知识与技能目标 认识计算机的组成设备；简单了解计算机的应用。学习正确开、关机。认识桌面，学习鼠标的基本操作。 二、过程与方法目标 通过实物和图片的展示让学生对计算机组成有所了解，通过实践操作熟练鼠标的用法。 三、情感态度与价值目标 1、通过了解计算机的使用规范，懂得爱护并正确使用计算机。 2、通过不同方法可以打开同一文件夹的学习，渗透计算机在操作时为实现一个结果有多种方式，不同方法可解决同一问题的思路。第2课和新朋友做游戏教学目标 一、知识与技能目标 文件的打开和关闭。初识窗口，了解窗口按钮的使用，了解多窗口之间的切换。 二、过程与方法目标 通过学生尝试操作再进行归纳总结，

10、通过对比，体会不同按钮的作用。 三、情感态度与价值目标 1、在鼠标游戏过程中，培养学生的观察能力和思考能力。 2、渗透爱护环境的环保意识。第3课小红帽穿上五彩衣教学目标 一、知识与技能目标 认识计算机”画图“程序，打开指定位置的画图文件，用铅笔、橡皮和填充、取色等工具绘制图形，并保存对文件的修改。 二、过程与方法目标 让学生自己在操作中发现问题、解决问题，最后进行总结归纳。 三、情感态度与价值目标 1、让学生进行实际的绘画操作，体会动手操作的乐趣。 2、鼓励学生大胆尝试，搭配出不同的颜色效果，并引导学生注意颜色的一致性和协调性。 第4课森林小木屋教学目标 一、知识与技能目标 新建文件，学习使用

11、刷子、喷枪绘制不规则的图形；使用直线、矩形和椭圆等工具绘制规则图形。并将文件保存到默认位置。 二、过程与方法目标 通过操作对比，体会使用不同的工具画出的规则图形有何不同。 三、情感态度与价值目标 1、勇于探索，发掘更多知识。 2、培养学生的耐心和信心。 第5课十个手指键盘找家教学目标 一、知识与技能目标 认识键盘分区，学习正确的打字姿势和手指放置的基本键位；熟悉26个英文字母在键盘上的位置；学会启动记事本程序并输入文字。 二、过程与方法目标 通过游戏调动学生的学习积极性，让学生在游戏中学习，在竞赛中进步。 三、情感态度与价值目标 引导学生保持正确的操作姿势，避免身体身体过度疲劳和受到伤害。 第

12、6课上天下海不忘回家教学目标 一、知识与技能目标 学习手指分工和上、中、下排字母键的操作要领，掌握键盘操作的正确指法。 二、过程与方法目标 教师演示游戏练习，让学生感受“盲打”的神奇速度，在反复练习中熟悉基本键位。 三、情感态度与价值目标 要想成为打字高手，只有严格按照手指分工操作，经过刻苦练习才能实现理想，没有捷径。 第7课字母键的邻居会干啥教学目标 一、知识与技能目标 在“记事本”中输入简单英文内容并保存。掌握空格键和几个常用功能键的使用。 二、过程与方法目标 以任务为驱动，在输入英文儿歌中体验功能键的作用。 三、情感态度与价值目标 通过练习指法，培养学生练习指法的兴趣，提高键盘输入速度。

13、 第8课鱼儿比美教学目标 一、知识与技能目标 初步学会使用“多边形”工具画多边形，使用“曲线”工具画三种不同的曲线。初步学会将文件夹保存至指定文件夹。 二、过程与方法目标 通过创设情境，激发学生兴趣。将学习计算机画画和掌握计算机基本操作结合起来。 三、情感态度与价值目标 鼓励学生发挥想象力，大胆创作作品。 第9课寻找小东和小西教学目标 一、知识与技能目标 在一个画图文件内部以及两个画图程序间使用复制粘贴方法复制图形，学习“编辑颜色”。将文件另存到默认位置。 二、过程与方法目标 鼓励自由发挥，让作品百花齐放。三、情感态度与价值目标 引导学生对自己的作品和他人作品进行评价。 第10课开心Party

14、教学目标 一、知识与技能目标 打开已有文件，学习使用文字工具书写文字，使用“粘贴来源”命令插入计算机中保存的图像文件，丰富画面内容。将文件保存到默认位置。 二、过程与方法目标 鼓励学生大胆想象，同时对画面布局、色彩搭配提出要求。三、情感态度与价值目标 激发学生对大自然、小动物的喜爱之情。 第11课好玩的绕口令教学目标 一、知识与技能目标 使用“搜狗拼音输入法”输入单个汉字或词语。认识写字板程序，并在该程序中输入文字。 二、过程与方法目标 创设情境、激发兴趣、让学生掌握中文输入法的方法和技巧；强化训练，加大学生汉字输入的练习量。三、情感态度与价值目标 在学习中体会计算机和语文学习的关系，并能够自

15、觉地将学习的汉字输入技能应用于平时的语文学习中去。第12课词语接龙教学目标 一、知识与技能目标 初步学会使用“搜狗拼音输入法”“自造词”，输入词库中没有的词语。 初步掌握常用中文标点符号的输入方法。保存文件到指定位置。 二、过程与方法目标 注重学生的差异，针对不同的学生制定不同的标准，并对有困难的学生进行针对的指导。三、情感态度与价值目标 使用自造词非常方便，但是要提醒学生不要随意记忆一些“错误”或“没用”的词语。第13课连词成句教学目标 一、知识与技能目标 初步学会输入一句话。学会快速切换中英文，进行中英文混合输入。保存文件至指定位置。 二、过程与方法目标 给学生尽可能多的练习时间和素材，加大训练量，让学生通过学习掌握方法，培养习惯，促进提高。 三、情感态度与价值目标